Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

Читайте также:
  1. B. Оценка устойчивости работы ХО к воздействию светового излучения.
  2. Das Thema 3.4.4. Die Versorgung der Verkehrssicherheit- обеспечение безопасности дорожного движения.
  3. I Актуальность дипломной работы
  4. I период работы
  5. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  6. I. Работы с тяжелыми и вредными условиями труда
  7. I.II. Ответственность должностных лиц за обеспечение безопасности информации

Освоение всех трех модулей дисциплины предполагает значительный объем самостоятельной работы студентов. Во время чтения лекции и проведения семинарских занятий преподаватель обращает внимание студентов на важность использования не только учебно-методической, но и источниковой литературы, имеющейся в наличии в библиотеке Академии. С целью обеспечения обращения студентов к учебной, научной и источниковой литературе преподаватель планирует проведение на семинарских занятиях промежуточный контроль знаний в виде раздачи тестовых задания, либо компьютерного тестирования. Для студентов очной и очно-заочных форм обучения возможно проведение интернет-тестирования через портал дистанционного образования Академии.

 

Образовательные технологии

Во всех трех модулях реализована личностно ориентированная технология образования, сочетающая два равноправных аспекта этого процесса: обучение и учение. С учетом этого учебные материалы модуля включают информацию нескольких типов:

· информацию, отражающую ход научных исследований государственно-правовых, политических и религиозных доктрин периода Древнего мира, Средневековья и Нового времени, России и современной политической и правовой мысли

· информацию справочного характера, излагающую факты и связи между ключевыми положениями государственно-правовых, политических и религиозных доктрин периода Древнего мира, Средневековья и Нового времени и известными студенту сведениями. Полученными ранее при изучении других общепрофессиональных дисциплин

· информацию, помогающую самообразованию. Это - имеющиеся в лекционном разделе модуля текстовые пояснения, указания, примечания, комментарии, смысловые таблицы, приложения, облегчающие самостоятельную обработку учебного материала, текстов первоисточников, их понимание.

Деятельностный подход при освоении дисциплиныреализуется через анализ и решение учебных задач, примеры которых приведены в рабочей программе.

При изучении модуля предусмотрены следующие активные формы проведения занятий:

1. Просмотр и обсуждение видео фрагментов лекционного раздела модуля.

2. Работа в команде при подготовке аналитических обзоров и презентаций по полученным результатам.

3. Активное обсуждение презентаций студентов по материалам рефератов на семинарских занятиях.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов

Й семестр


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 2. Происхождение государства и права | Семинар 2. Происхождение государства и права | Семинар 1. Происхождение государства и права | Семинары (для заочной формы обучения) | Семинар 2. Форма государства | Семинар 3. Функции государства | Семинар 4. Механизм государства | Тема 3. Источники права | Семинар 1. Понятие и сущность права | Тема 6. Реализация права |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар 2. Система права и система законодательства| Примерные темы рефератов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)