Гражданское и патриотическое воспитание

Цель: выявить сущность и содержание гражданского и патриотического воспитания в современных условиях.

Вопросы для обсуждения:

1. Цели и содержание гражданского воспитания.

2. Система гражданского воспитания.

3. Составные компоненты гражданского воспитания (политическое и правовое воспитание).

4. Пути реализации патриотического воспитания.

Задание для самостоятельной работы: Составить план работы по гражданскому воспитанию на учебный год в классе (на выбор) начальной школы

Литература:

1. Анисимов В. В. Общие основы педагогики.-М.: Просвещение, 2006.
2. Беспятова Н. К., Яковлев Д. Е. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков.- М.: Айрис-пресс, 2006
3. Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи: проблемы и стратегия.// Преподавание истории и обществознания в школе// 2007. №7
4. Подласый И. П. Педагогика.– М.: Владос, 2003.– Ч. II.
5. Сафронова Е. М. Воспитательная деятельность в современной школе: ориентация на личность. Учеб. пособие.- Волгоград: Перемена, 2003.

СЕМИНАР № 3

Нравственное воспитание

Цель: обсуждение современных проблем и направлений нравственного воспитания

Вопросы для обсуждения:

1. Формирование основ нравственной культуры. Уровни нравственного развития по Л. Колбергу.

2. Система нравственного воспитания (принципы, категории, содержание, методы).

3. Направления нравственного воспитания (воспитание гуманности, сознательной дисциплины и культуры поведения, экологической культуры).

4. Показатели нравственной воспитанности.

Задание для самостоятельной работы: Подберите художественные произведения (литература, картины, музыка), которые могут стать основой в работе по формированию нравственных качеств личности и составьте план работы.

Литература:

1. Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников // Нач. школа. – 2005 - №11 – С. 68-71
2. Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании / А.В. Бабаян // Педагогика – 2005 - №2 – С. 67-68
3. Петрова В. И. Азбука нравственного взросления. СПб.: Питер, 2007.
4. Чепикова Л.В. О преемственности в воспитании нравственной культуры у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Воспитание школьников. – 2007. – № 8. – С. 37-38.

Лабораторное занятие № 4

Система методов воспитания младших школьников (2 часа)

Цель: Характеристика педагогических условий, способствующих наиболее эффективному использованию методов воспитания в целостном педагогическом процессе.

Вопросы для обсуждения:

Метод воспитания как способ педагогического взаимодействия, как система воспитательных действий педагога.

Дата добавления: 2015-08-18