Критерии оценки практики студентов

После окончания практики на основе изучения отчетной документации, психолог учебного заведения, где осуществлялась практика, и групповой руководитель-методист выставляют итоговую оценку. Оценки за различные виды работ заносятся в таблицу:

Практика оценивается по десятибалльной системе.

Отметка «10» выставляется в том случае, если студент:

- справился со всеми видами запланированных работ и выполнил работу сверх плана;

- показал очень высокие результаты;

- проявил исследовательское, творческое отношение к деятельности;

- проявлял высокую активность (наряду с посещаемостью), глубокие профессиональные интересы;

- проявил самостоятельность и инициативу.

Отметка «9» выставляется в том случае, если студент:

- справился со всеми видами запланированных работ;

- показал высокие результаты;

- проявил творческое отношение к деятельности;

- проявлял активность (наряду с посещаемостью) и заинтересованность;

- проявил самостоятельность и инициативу.

Отметку «8» студент заслуживает, если:

- справился со всеми видами запланированных работ;

- показал высокие результаты;

- проявил творческое (не всегда, не регулярно) и репродуктивное отношение к деятельности;

- проявлял активность (наряду с посещаемостью) и заинтересованность;

- частично проявил самостоятельность и инициативу.

Отметку «7» студент заслуживает, если:

- справился со всеми видами запланированных работ;

- показал достаточно высокие результаты;

- проявил репродуктивное отношение к деятельности;

- проявлял активность (наряду с посещаемостью) и заинтересованность;

- не проявил самостоятельность и инициативу.

Отметку «6» студент заслуживает, если:

- справился со всеми видами запланированных работ;

- показал средние результаты;

- проявил репродуктивное отношение к деятельности;

- проявлял активность (наряду с посещаемостью) и заинтересованность;

- не проявил самостоятельность и инициативу.

Отметку «5» студент заслуживает, если:

- справился со всеми видами запланированных работ;

- показал удовлетворительные результаты;

- проявил репродуктивное отношение к деятельности;

- проявлял активность (наряду с посещаемостью) и заинтересованность;

- не проявил самостоятельность и инициативу.

Отметку «4» студент заслуживает, если студент:

- справился со всеми видами запланированных работ;

- показал удовлетворительные результаты;

- проявил репродуктивное отношение к деятельности;

- проявлял активность (наряду с посещаемостью);

- не проявил самостоятельность и инициативу.

Отметка ниже «4», выставляется в том случае, если студент:

- не справился с индивидуальным планом; цели и задачи практики не были реализованы.

Оценка может быть снижена за:

§ несвоевременный выход па практику студента;

§ нарушение учебной дисциплины (пропуск часов/дней и опоздание по неуважительным причинам):

§ неаккуратное и несвоевременное оформление документации по практике:

§ за сдачу документации не в полном объеме;

§ отсутствие на установочной и итоговой конференциях по практике.

Оценивание деятельности студента-практиканта (Ф.И.О студента)

№ п/п	Виды деятельности	Отметка
Психолог базы	Групповой руководитель	Итоговая
1.	Составление плана работы и заполнение дневника
2.	Составление аналитического отчёта о работе психологической службы
3.	Составление сценария и проведение психологического просвещения. Презентация факультета психологии в 10-11 классах
4.	Анализ мероприятия, проведённого другим студентом
5.	Психологическое наблюдение за особенностями проявления познавательных процессов на уроке
6.	Самоанализ эффективности работы
7.	Составление письменного отчета о результатах прохождения практики
Общая оценка
Подпись   Руководитель (Заместитель руководителя) организации

Подпись студента-практиканта

Литература

1. Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию. / Г.С.Абрамова Брест, 1993.

2. Безруких, М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей и родителей. / М.М. Безруких, С.П. Ефимова, М.: Издательский центр “Академия”, 1996.

3. Блага, К. Я – твой ученик, ты - мой учитель. Книга для учителя: Пер. с чеш. / К. Блага, М. Шебек, М.: Просвещение, 1991.

4. Детская психодиагностика и профориентация. / Под ред. Л.Д. Столяренко. Ростов-на-Дону, 1999.

5. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. / Я.Л. Коломинский, Мн., 2000, с.106-129.

6. Матвеева, Л.Г. Практическая психология для родителей, или Что я могу узнать о своем ребенке. / Л.Г. Матвеева, И.В. Выбойщик, Д.Е. Мякушин, М.: АСТ-ПРЕСС, Южно-Уральское книжное издательство, 1997.

7. Межкультурное образование в школе/ В.В.Величко, А.В.Дергай, Д.В.Карпиевич, О.М.Савчик. – Мн., 2001, с.32-33, 44-57.

8. Ольшанский, В.Б. Психология – практикам: учителям, родителям и руководителям. / В.Б. Ольшанский, М.: “Тривола”, 1996.

9. Основы психологии. Практикум. / Под ред. Л.Д. Столяренко. Ростов-на-Дону., 1999.

10. Педагогическая практика по психологии. / Под ред. П.П. Шумского, Мн.,1999.

11. Пергаменщик, Л.А. Самопомощь в кризисных ситуациях. Психологический практикум. / Л.А. Пергаменщик, Мн.: Нар. асвета,1995.

12. Петровский, А.В. Популярные беседы по психологии. / А.В. Петровский, М.,1976.

13. Познавательные процессы и способности в обучении. / Под ред. В.Д. Шадрикова и др. М., 1990.

14. Популярная психология. Хрестоматия. Учебн. пособие для студентов пединститутов / Сост. В.В.Мироненко, М., 1990.

15. Практикум по возрастной психологии. / Под. ред. Е.А. Головей, Е.Ф.Рыбалко. СПб., 2001, с.498;664.

16. Практическая психология. / Под ред. С.В. Кондратьевой, Гродно, 1992.

17. Производственная психолого-педагогическая практика студентов. Учебно-методическое пособие для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения / Сост. С.И. Коптева, А.П.Лобанов, В.А.Попкович и др./ Под ред. А.П.Лобанова. – Мн.: БГПУ им. М.Танка, 2001.- 60 с.

18. Рабочая книга школьного психолога. / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991.

19. Час занимательной психологии. Методические указания к проведению внеклассного мероприятия по психологии. / Смоленск, 1992.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Примерная схема дневника студента-практиканта

ДНЕВНИК

Студента (ки) ___ курса факультета психологии

(ФИО)________________________________________,

проходящего(ей) ознакомительную практику

в учреждении образования (Д/с, СШ, гимназия, колледж и т.п.) № ____
г. Минска с _______ по _______(число, месяц, год).

Руководитель-методист практики

Психолог учреждения

Адрес учреждения

2 страница

План работы психолога на период практики (переписывается полностью).

3 страница

Индивидуальный план работы студента

Дата (период)	Содержание планируемой работы	Анализ проделанной работы	Отметка психолога базы практики о выполнении

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Дата добавления: 2015-08-18