Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Часто наводится скукой.

Читайте также:
  1. B Зростання частоти серцевих скорочень
  2. I участок.
  3. Q33.6 Проста гіпоплазія легені і її часток
  4. А как часто голодаете?
  5. А) Изменение частоты
  6. Анализ частотности и ситуативности употребления пословиц в современной речи
  7. Английские слова ТОР 1 - 1000 по частоте встречаемости.

Скучно - это для вас хорошо. Разумеется до тех пор, пока вы можете удержать контакт.

Один наш коллега, преподаватель биологии, рассказывал, что решил поэкспериментировать и в середине лекции высказался в таком духе: «... гипофиз... митохондрии... в конце лекции принесете мне 50 рублей, размножаются тычинками[14]...» Никто не отреагировал в этот момент, что само по себе показательно. А после окончания человек пять подошли к преподавательскому столу и стали топтаться около. Потом кто-то вслух озвучил: «Кому 50 рублей-то сдавать?» Вопросов «зачем?» не было.

В бессознательном обучении есть одна тонкость. Поскольку сознание отвлечено, сознательная информация исчезает практически полностью. Поэтому, если лекция предназначена для передачи сознательной информации, ¾

Формулы, даты, ряды, числа, правила - информация, не представленная в опыте.

слушателей из транса вытягивать надо. А вот навык усваивается гораздо лучше в обход сознания. Поэтому если вам в трансовом состоянии показывают вождение автомобиля — это хорошо. А вот если римское право читают - бесполезно. Если вы хотите передать человеку информацию — вытаскивайте его из транса. Если хотите передать навык — погружайте в транс.

У студентов настолько мощная привычка со звонком на лекцию уходить в глухой транс, что авторам, когда случается вести лекции в академических учреждениях, приходится вытаскивать сознание постоянно, тащить, не давать уснуть. А со школьными учителями и вообще кошмар - звенит звонок, и они уже там.

Банальности должны идти потоком. Вы о чем-то говорите, человек спустя некоторое время не очень помнит о чем.

 

банальности позволя ют создать поток речи,

не выбивают из раппорта,

агрессивными не кажутся,


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: СИГНАЛЫ ИЗ ТРАНСА | ЦЕПОЧКИ ОБРАЗОВ | ОБРАЗЫ И АССОЦИАЦИИ. | ЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВ. | КАК БЫ МЕЖДУ ПРОЧИМ | ПОВЕДЕНИЯ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА. | И НИКАК ЕЕ НЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ. | БЕЗОСНОВАТЕЛЬНЫХ УТВЕРЖДЕНИЙ. | НРАВИТСЯ - ЗНАЧИТ ЛОГИЧНО. | ЭТОГО ВПОЛНЕ ДОСТАТОЧНО. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОТОМУ ЧТО СТРЕМИТСЯ ПОНЯТЬ.| Никакого вторжения не предполагают.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)