Исходные размышления

Тщательно продумайте, чего вы пытаетесь достичь. Определите ключевые факторы успеха, как ближайшего, так и отдаленного. В соответствии с ними разработайте свой индивидуальный план. Проведите критический анализ того, какими навыками и каким опытом вы обладаете на данный момент. После этого определите набор дополнительных знаний и навыков, которые вам необходимо приобрести.

Хорошим началом будет анализ программ обучения, которые принесли вам пользу.

• Как тренеры работали с участниками?

• Каким был стиль тренеров?

• Как участники выражали свое отношение к тренеру, и как они учились?

Примените знания, полученные на этих программах, и подумайте о собственных областях развития. Тема детального анализа личных качеств и навыков и планы индивидуального развития в полном объеме обсуждаются в этой главе позже. Проанализируйте свой стиль обучения (см. главу 2) и решите, как лучше организовать процесс развития своих знаний и навыков.

Выберите себе наставника

Этот вопрос можно обсудить с тренерами, обладающими достаточным личным опытом и постоянно совершенствующимися в своей области. Если вы найдете человека, который согласится стать вашим наставником, это значительно приблизит вас к цели. В этой роли могут выступить соответствующие сотрудники организации, готовые вам помочь. Продумайте, каким образом можете отблагодарить наставника за потраченное на вас время. (Процесс наставничества описан в разделе о тренерах в роли наставников в предыдущей главе.)

Работа со своим наставником

Разработайте и утвердите план достижения успеха со своим наставником. Его роль должна заключаться в том, что он делится с вами опытом, дает советы о дальнейшей карьере и предоставляет обратную связь о вашей работе на тренингах. Согласуйте с ним ряд специфических моментов вашего личного плана развития.

• Регулярный обзор собственного плана развития;

• Выбор курсов и конференций, которые вы будете посещать;

• Согласование материалов, которые вы будете изучать;

• Согласование дат встреч;

• Согласование дат, когда наставник будет посещать ваши занятия на тренингах;

• Согласование того, как наставник будет предоставлять постоянную обратную связь относительно вашего стиля работы и ваших достижений.

Вопросы по работе с наставником

• Могу ли я воспользоваться возможностью посещения официальной программы подготовки тренеров в своей организации?

• Какая выгода наставника от работы со мной?

• Как я могу убедить его стать моим наставником?

• Готов ли мой план индивидуального развития для обсуждения с моим наставником?

• Разработал ли я регулярный план встреч с моим наставником?

• Как мне следует фиксировать мои достижения и мои вопросы к следующей встрече с наставником?

Вопросы и ответы

Вопрос. Должен ли наставник принадлежать к подразделению обучения и развития персонала?

Ответ. Подразделение ОиР — первая, но не единственная возможность выбрать себе наставника. Вы можете найти человека, который работал в системе ОиР, и теперь совершенствуется в другой роли. Он, скорее всего, обладает более широкими представлениями о роли обучения и развития, чем кто-либо из системы ОиР.

Вопрос. Что делать, если в компании нет подразделения обучения и развития, и у вас нет возможности найти подходящего «внешнего» наставника?

Ответ. Попробуйте использовать для поиска сеть ваших личных контактов. Если позволяет бюджет, можно воспользоваться услугами опытного тренера-консультанта. Опросите своих коллег, чтобы узнать имена тренеров, которые могут вам помочь.

Вопрос. Сколько времени потребуется наставнику для занятий со мной?

Ответ. На этот вопрос трудно дать однозначный ответ. Наличие хорошего плана сократит время занятий. Если вы найдете наставника, готового наравне свами нести ответственность за ваше обучение, то проблема времени отпадет.

Дата добавления: 2015-08-18