Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные психологические понятия по теме

Читайте также:
  1. I. ИСТОРИЯ ВОПРОСА. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ.
  2. I. Основные направления деятельности
  3. I. основные положения
  4. I. Основные положения
  5. I. Основные экономические процессы на предприятии.
  6. I. Специфика обществознания и основные этапы его развития.
  7. II. Основные направления внешней политики СССР

Амбивалентность чувств – несогласованность, противоречивость нескольких одновременно испытываемых чувств по отношению к некоторому объекту.

Астенические чувства – чувства, тормозящие деятельность человека.

Аффект – сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние;

Высшие чувства: нравственные, интеллектуальные, эстетические.

Настроение это устойчивые эмоциональные состояния, относительно слабо выраженные. По С.Л.Рубинштейну: 1)настроение не предметно, а личностно; 2) настроение не специальное переживание, приуроченное к какому-то частному событию, а «разлитое общее состояние»;

Собственно эмоции, в отличие от аффектов, представляют собой устойчивые и менее интенсивные состояния; имеют ситуативный и идеаторный характер; всегда предметны.

Страсть – сильное, глубокое, абсолютно доминирующее эмоциональное переживание; сплав эмоций, мотивов, чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета.

Стенические чувства – чувства, активизирующие деятельность человека.

Стресс – особая форма эмоционального переживания, возникающего в экстремальной жизненной ситуации, требующей от человека мобилизации нервно-психологических сил; по Г.Селье стресс имеет три стадии: 1) «реакцию тревоги», во время которой мобилизуются защитные силы организма; 2) «стадию сопротивления», отражающую полную адаптацию к стрессору; 3) «стадию истощения», которая следует неизбежно, если стрессор достаточно силен и воздействует на человека продолжительное время;

Чувство ─ отражение в сознании человека его отношений к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей.

Эмпатия ─ процесс сопереживания, включения в эмоциональное состояние другого человека, способность понять переживание другого.

Эмоции – это особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, и отражающих в форме непосредственно-чувственных переживаний значимость действующих на субъекта явлений и ситуаций. Эмоции более широкое понятие, чувства представляют одно из проявлений эмоциональных переживаний Эмоции являются субъективной формой существования потребностей (по С.Л.Рубинштейну) Функции эмоций: оценка, побуждение, синтез, смыслообразование, активация, регуляция, экспрессия.

Вопросы для обсуждения

 

1.Назовите факторы, обусловливающие формирование положительных и отрицательных эмоций.

2.Что вы знаете о физиологических основах эмоций и роли второй сигнальной системы в формировании эмоций?

3.Каково значение эмоций в жизни человека?

4.Какие вы знаете виды эмоциональных состояний?

5.Чем отличаются эмоции от чувств?


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ход выполнения задания. | Феномены памяти | Основные психологические понятия по теме | Практический материал для семинарского занятия | Практический материал для семинарского занятия | Диагностический материал по теме 15. Воображение | Материал для самостоятельной работы | Ход выполнения задания | Понятие о языке и речи | Виды речи |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Восприятие речи| Практический материал для семинарского занятия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)