Написание реферата

Чтобы из того множества конспектов, выписок и ксерокопий, которые накопились на предварительных этапах работы, получился достойный реферат, следует упорядочить, организовать всю эту информацию. Для этого посоветуем превратить первоначальный, общий план исследования в сложный и подробный. Его отличительная особенность: он является не планом вопросов и проблем, а планом идей. Это и будет каркас, основа вашего реферата. Уровень сложности и подробности такого плана строго индивидуален, но в любом случае писать черновик реферата с ним намного легче. На этом этапе у вас окончательно сформируется концепция (т. е. основная точка зрения, ведущий замысел) вашей работы.

Реферат (объём которого 15-20 страниц машинописного текста, одноразовый интервал, 14 шрифт) состоит из трех обязательных частей: введение (1-2 страница), основная часть, заключение (2-3 страницы). Во введении обосновывается интерес к теме (объясняется ее привлекательность для исследователя, актуальность, степень изученности). Предлагаем вам пример решения этой задачи в студенческом реферате на тему: «Казачество и его роль в истории России». Введение начинается так: «В 90-е годы 20 века в России началось возрождение казачества. Причем этот процесс осуществляется не только на этнокультурном уровне, но и в экономико-политическом плане. В этих условиях актуальным становится вопрос о роли, которую сыграло казачество в отечественной истории. Этот вопрос особенно важен, если учесть, что и само понятие «казачество», и происхождение этого сословия, а тем более его влияние на историческую судьбу России – предмет острых научных и политических дискуссий. Нужно ли России казачество в 21 веке – это вопрос не простой»

Далее. Во введении определяются цели и задачи исследования. К примеру, в теме «Просвещенный абсолютизм в царствовании Екатерины II» студентка указывает: «Данная работа не ставит своей целью анализа итогов правления Екатерины II, эта тема слишком масштабна для студенческого реферата. Цели предлагаемой работы другие: определить сущность «просвещенного абсолютизма», как явления европейской жизни 18 века; а также установить влияние этого политического курса на российское общество. Исходя из этого, ставятся следующие задачи:

- проанализировать идеи великих европейских просветителей в новой исторической эпохе- эпохе начала капитализма;

- выявить черты данного явления на российской почве: в экономике, политике и культур;

- оценить восприятие идей «просвещенного абсолютизма в российском обществ.

Мы сознательно не рассматриваем внешнюю политику Екатерины II, так как, на наш взгляд, она не соответствовала идеологии просветительства».

Во введении также дается краткий отзыв на использованную в работе литературу. Что касается формулирования главной идеи вашей работы, то одни исследователи делают это во введении, другие предпочитают раскрывать её в заключении.

Далее следует написание основной части реферата. На этом этапе работы советуем придерживаться следующих основных правил:

1. Если вы предлагаете принципиальное или новое утверждение, то следует дополнять его доводами, аргументами, фактами. Доводы обосновывают утверждение: например, события октября 1917 года нельзя считать революцией (это утверждение), потому что в этих событиях широкие народные массы не принимали участия (это довод). Затем довод подтверждается аргументами и историческими фактами.

2. Для убедительности используйте разнообразные факты: летописные свидетельства, воспоминания очевидцев событий, статистические данные, таблицы, графики, гистограммы и пр.

3. Не отказывайтесь от использования альтернативных утверждений, попутно объясняя, почему вы их отклоняете. Например: ряд исследователей склоняется к тому, что не следует трактовать отношения Руси и Золотой Орды как иго. На наш взгляд, такой подход не соответствует исторической действительности по следующим обстоятельствам.

4. Ориентируйтесь на читателя: ему должна быть понятна логика вашего исследования, система аргументации должна быть убедительной и значимой.

5. Обращайте внимание на язык и стиль изложения, грамотную терминологию.

6. Пользуйтесь оговорками: мы полагаем, на наш взгляд,

представляется и пр. Категорические утверждения «я считаю» может позволить себе только маститый ученый. А совсем без оговорок теряется авторское присутствие.

7. Чтобы не допускать плагиата (присвоение чужих идей), не забывайте делать сноски с указанием точного адреса заимствованного текста.

Очень значимой частью реферата является заключение. В нём вы подводите итоги вашего исследования. Очень важно, чтобы заключительная часть работы полностью соотносилась с поставленными целями и задачами. Во введении вы определили проект исследования. В основной части вы его выполнили. А теперь нужен итог вашей исследовательской работы.

ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТА.

Следует обратить внимание на грамотное оформление реферата.

Титульный лист – это первая страница реферата (его образец вы найдете в приложении № 1 к методическому указанию). На второй странице помещается план реферата с указанием страниц того или иного раздела плана (см. приложение 2). С третьей страницы начинается текст реферата: введение, основная часть, заключение.

Реферат должен иметь поля, как правило, верхние и нижние по 2 см, правое боковое поле – 1,5 см, левое боковое –3 см.

Отдельно от основного текста могут помещаться сноски, в которых делается примечание к какому-либо термину или пояснение к тексту. В работе также обязательно присутствуют ссылки. В них дается указание цитируемого источника. Например, Александр II. Воспоминания. Дневники. СПб., 1995. С.104.

В конце реферата приводится список использованной литературы, в котором указываются все источники и литература, использованные при написании исследования. Это делается в алфавитном порядке с указанием выходных данных: фамилия, инициалы автора, название монографии, место и год издания. Здесь вам понадобятся карточки, которые вы составляли на этапе подбора литературы.

В заключении хочется напомнить, что существует понятие «этика исследования». В упоминаемом нами «Исследовании», авторы сформулировали этические запреты, которые мы приводим полностью. Итак, «есть несколько очевидных нельзя:

-этически щепетильные исследователи не занимаются плагиатом и не требуют признания за чужие результаты;

-они не извращают источников и не измышляют результатов;

- они не предлагают данных, в чьей точности у них есть основания усомниться, если только они не высказали этих сомнений;

- они не скрывают возражений, на которые они не могут ответить;

- они не изображают в карикатурном виде и не искажают противоположных взглядов;

- они не уничтожают и не скрывают источников и данных, которые важны для тех, кто пойдет по их следам»

Дата добавления: 2015-08-18