Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Нам пишут. С момента объявления о создании РГД на почтовый адрес Русского гражданского движения

Читайте также:
  1. I.1. Зачем пишут диплом и что он такое
  2. Давайте посмотрим на те Страницы Книги Жизни, которые пишутся Здравомыслящими.
  3. Можно ли не добавлять источники, если статьи пишутся из личного опыта?
  4. На покрышках тоже пишут.
  5. Нам пишут
  6. О ней пишут стихи, поют песни и ходят легенды,

С момента объявления о создании РГД на почтовый адрес Русского гражданского движения - russkoedvigenie@gmail.com приходит множество писем. В прошлом выпуске Бюллетеня мы попросили наших читателей описать основные проблемы своих регионов и сформулировать конкретные предложения по их решению. Публикуем некоторые из полученных писем:

 

«Пока не являюсь членом Русского гражданского движения, но абсолютно поддерживаю те задачи, которое оно перед собой ставит. Из своих предложений:

Образование - обязательное изучение в достойном объеме (причем в едином формате и по единому учебнику на территории РФ):

- Истории Государства Российского.

- Русского языка и Литературы.

Начинать надо с детских садов - где в форме игр, чтением народных сказок и былин (не только русских, но и других народов РФ) детям будет прививаться любовь к Отечеству.

Гражданская самоидентификация русского народа - вопрос огромной важности - нам много лет внушают, что русские вырождаются, спиваются, деградируют - т.е. стыдно быть русским. Очень хороший цикл маленьких рассказов, посвященных героям Отечественной войны 1812 года на канале Россия. Вот таких бы побольше, а не Дом 2, каникулы в Мексике и т.д.

С уважением, Назаренко Ольга Александровна».

 

«Я из Оренбурга. В ответ на Ваши вопросы, сообщаю: в нашем регионе те же проблемы, что и в целом по стране. Плюс накладываются местные особенности. Так, на востоке области, где проходит граница с наиболее бедными областями Казахстана, появились районы, где казахское население преобладает над русским. Русские же из этих районов выезжают при любой возможности, так как удаленность от городов, а тем более областного центра, закрытие предприятий и ликвидация достаточно большой воинской части, военного аэродрома, ветшающая инфраструктура делают свое дело. В эти районы не хотят возвращаться молодые специалисты, а потому в школах и больницах острый кадровый голод. Однако местное население больше заботят даже не казахи, с которыми веками жили бок о бок, а все разрастающиеся диаспоры азербайджанцев и чеченцев. Понятно, что речь о наиболее криминализированных представителях этих достойных народов. Как и повсюду, где они появляются, начинается деление сфер влияния, захват любого мало-мальски прибыльного бизнеса.

В районах, граничащих с Башкирией, идет массовая скупка земель представителями Башкирии (к слову, националисты этой республики постоянно твердят о том, что значительная часть оренбургских земель это башкирская земля, а значит, должна официально принадлежать этой республике).

На северо-западе области, граничащей с Татарстаном, очень сильны националистические настроения среди части татар.

В самом Оренбурге в правительство области уже не раз поступали жалобы о том, что в мечетях при созыве на намаз включают радиомикрофоны. По всему городу стоит вой. И это пять раз в день. Братья-мусульмане не сделали исключение даже на Пасху. Вопрос так и не решается. Вероятно, боятся обидеть «родню».

С. К.»

«Прошу рассмотреть нижеизложенные предложения для отправки Открытому правительству:

1. Необходимо создать систему профессиональной штатной профориентации во всех регионах со штатными профконсультантами в каждой школе.

2. Прекратить эксперименты с ЕГЭ. Надо выявлять способности в школе и прием в вузы проводить адекватно способностям в конкретной области. ЕГЭ очень затратно и неэффективно. Средства на ЕГЭ перенаправить на создание системы профориентации.

3. Прекратить практику укрупнения и ликвидации профессиональных учебных заведений (ПТУ, филиалов и вузов). Пусть будут и большие, а лучше и малые. Ведь каждый педагог знает: малые группы – самые высокоэффективные как в образовании, так и в воспитании.

4. Создать систему профессионального отбора на государственные должности.

А. А. Арзамасцев, кандидат педагогических наук».


 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Русская земля| Гражданское действие

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)