Тема 4. Казаки Кубани в войнах России 1795 - 1864 гг. (2 часа)

Участие черноморцев в Польском (1794-1795 гг.) и Персидском (1796-1797 гг.) походах. Черноморцы и линейцы в российско-турецких и российско-иранских вооруженных столкновениях первой половины XIX в. Участие кубанцев в Отечественной войне 1812 г. и заграничном походе (1813-1814 гг.), в ликвидации польского мятежа 1831 г. и венгерской революции 1848 г.

Казаки Кубани в Крымской войне 1853-1856 гг. Подвиги кубанских пластунов при обороне Севастополя.

Кавказская война и кубанцы. Причины и характер войны: позиции историков. Основные сражения и походы. Участие в них линейцев и черноморцев.. Итоги кавказской войны. Новый этап заселения казаками предгорий Западного Кавказа. Мирные взаимоотношения казаков Кубани с соседними народами. Куначество.

Тема 5. Культура и просвещение кубанского казачества (вторая половина XIX – начало XX столетий)

Материальная культура кубанских казаков: поселения и традиционное жилище, питание, одежда, семейный и общественный быт. Оружие и традиционное снаряжение.

Духовно - нравственная культура кубанского казачества: православие, старообрядчество, сектантство, мусульманство. Роль православной церкви в становлении духовного облика казачества. Традиционные основы нравственности кубанского казачества. Социально - значимые ценности казачьей культуры. Традиции, праздники, обряды, фольклор кубанского казачества. Казачьи регалии.

Просвещение и казачья школа, развитие школьного дела у казаков. Организационно-просветительская деятельность наказных атаманов Ф. Сумарокова-Эльстона, И. Кармалина. Учебно-воспитательный процесс в казачьих школах. Женское образование. Воскресные школы. Региональные особенности образования в казачьих школах. Качественные показатели и уровень образования кубанского казачества к началу второго десятилетия XXвека. Казачья интеллигенция. Культурно-региональная направленность образования – педагогика казачества. Программы перехода ко всеобщему начальному обучению на Юге России. Здравоохранение. Общественные краеведческие организации. Деятельность казачьих просветителей: И. Попко, П.Короленко, А. Ламонова, Е.Фелицына и др. Кубанские писатели Х1Х-начала XX в.: Я. Кухаренко, В. Золотаренко, В. Мова, В.Вареник А. Пивень, В. Потапенко, Ф. Капельгородский, И.Молодцов. Кубанский исследователь Эфиопии Леонтьев. Летописец Кубанского казачьего войска Ф.Щербина. Театральное, музыкальное, изобразительное искусство кубанского казачества. Музеи. Библиотеки. Периодическая печать.

Исторические портреты кубанских атаманов - Н.Иванова, Ф. Сумаракова-Эльстона, М. Цахни, Н. Кармалина, С.Шереметьева, Г.Леонова, Я. Маламы, Д.Одинцова, Н.Михайлова, М. Бабыча.

Народное образование у казаков Юга России (начало XX века – 30 годы XX столетия) (4 часа)

Высшие учебные заведения на Юге России. Казачья интеллигенция. Культурно-региональная направленность образования – педагогика казачества. Программы перехода ко всеобщему начальному обучению на Юге России. Образование в казачьих областях Юга России в период Первой мировой войны. Система образования в демократических республиках на Дону и Кубани (1918 – 1920 г.г.). Адаптация казаков к новой социально-экономической и этнокультурной ситуации в эмиграции. Культурно-образовательная сфера как основная форма идентификации с идеалами и ценностями казачьей культуры для молодых поколений эмигрантов.

Дата добавления: 2015-08-13