Паспорт программы

Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 23 Копейского городского округа

Г.Копейск Челябинской обл., ул.Коммунистическая,27 т. 8(239) 2-18-34, e-mail: [e-mail]

«Мы с планеты «Апельсинка»

ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 1Б КЛАССА

ЦЕГЕЛЬНИКОВОЙ МАРИИ ПАВЛОВНЫ

1-4 класс

Сроки реализации: 2013-2017гг.

Г.Копейск 2013г.

НАЗВАНИЕ, ДЕВИЗ, ЗАКОНЫ КЛАССА

Название	«Планета «АПЕЛЬСИНКА»
Девиз	Апельсинка – это вкусно И ни капельки не грустно! Апельсинка – креативно! Апельсинка – позитивно! Мы, как дольки апельсина, Только вместе наша сила!
Законы	· Наша школа самая лучшая потому, что она – наша. · Чтобы в классе дружно жить, дружбой нужно дорожить. · Если тебе хорошо, поделись с товарищем. · Поспешишь – весь класс насмешишь. · В нашем классе закон есть простой: здесь мы поможем тебе стать звездой! · Дорожи дружбой ребят в классе – это твоё «ежечасное трёхразовое питание».

Паспорт программы

Раздел программы	Краткое содержание
Основание и утверждение воспитательной программы	МО классных руководителей школы 27.08.2013
Заказчик программы	Администрация МОУ СОШ № 23, родители 1Б класса.
Цели и задачи программы	Цель: формирование личности, обладающей гражданскими умениями и сознанием активного гражданина, способного самостоятельно делать свой выбор, не ущемляя интересы окружающих. Задачи: формирование в классе духовной, нравственной и эмоционально благоприятной среды, которая способствует развитию и самореализации каждого ученика; вовлечение родителей в воспитательный процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации; формирование классного коллектива, развитие ученического самоуправления в классе; создание системы мониторинга развития воспитательной системы.
Сроки и этапы реализации программы	Срок реализации программы: 2013-2017гг. 1-й этап (1 класс) – "Познай самого себя – это интересно!"; 2-й этап (2 класс) – "Учись дружить – это необходимо!"; 3-й этап (3 класс) – "Утверди себя – это возможно!"; 4-й этап (4 класс) – "Прояви себя – это реально!".
Участники программы	Программа разработана для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы и реализуется в ходе учебно-воспитательного процесса. В реализации программы участвуют: учащиеся, родители, педагоги, администрация школы, социальный педагог, психолог.
Основные направления программы.	1. « Здоровье» (спортивно-оздоровительное) 2. «Интеллект» (интеллектуально-познавательное) 3. «Духовно-нравственное воспитание» 4. «Досуг» (Художественно-эстетическое) 5. «Гражданско-патриотическое» (правовое) 6. «Общение» (социально-психологическое) 7. «Семья» 8. «Труд» (трудовое воспитание) 9. «Экология» (экологическое воспитание)
Механизмы реализации программы.	Организация и внедрение в практику воспитательной работы мероприятий, направленных на всестороннее развитие личности ребенка.
Ожидаемые конечные результаты программы	1 класс. Прогнозируемый воспитательный результат: · приобретение первичных представлений о ценности знаний в современном мире; · приобретение знаний о своей роли в обществе и семье; · получение знаний о здоровом образе жизни. Прогнозируемый воспитательный эффект: · возникновение и развитие познавательного интереса; · формирование и развитие положительного отношения к совместной с родителями деятельности.   2 класс. Прогнозируемый воспитательный результат: · приобретение социального знания о ценности коллективизма; · продолжение получения знаний о здоровом образе жизни. Прогнозируемый воспитательный эффект · осознание того, что результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких, окружающем мире; · осознание своей социальной роли как члена классного коллектива. 3 класс Прогнозируемый воспитательный результат: · получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям науки, литературы и искусства, здоровья, социальной солидарности на основе групповой деятельности; · формирование эмоционально-положительного отношения к созидательной деятельности; · приобретение лидерских качеств. Прогнозируемый воспитательный эффект: · Осознание своей социальной роли как члена классного коллектива; · Формирование и развитие положительного отношения к групповой деятельности. 4 класс. Прогнозируемый воспитательный результат: · создание условий для получения школьниками первичного опыта самостоятельной общественной деятельности; · формирование эмоционально-положительного отношения созидательной деятельности, в том числе на основе освоения социальной роли «старшего друга». Прогнозируемый воспитательный эффект: · Приобретение обучающимися опыта защиты своих личных интересов, своей группы, своего коллектива. В результате реализации воспитательной программы в классном коллективе будут созданы условия для формирования качеств разносторонне и гармонично развитого человека, предприимчивого, трудолюбивого, обладающего необходимыми для жизни в обществе адаптационными качествами, разделяющего идеи здорового образа жизни.

Дата добавления: 2015-08-13