Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Условия и средства художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста

Читайте также:
  1. B. Яды, наркотические средства, психотропные и иные сильнодействующие вещества;
  2. I. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ
  3. I. Работы с тяжелыми и вредными условиями труда
  4. I. СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ СРЕДСТВА
  5. I.2.3. Средства предупреждения правонарушений.
  6. I.4.1. Общие условия службы.
  7. I.VI. Организация обращения со средствами разграничения доступа

В этой главе я раскрыла, что для художественно-эстетической деятельности детей взрослые должны создать педагогические условия, используя разнообразные средства и формы. Творческие усилия детей направляются на поиски художественной деятельности новых средств:

• на формирование эстетической восприимчивости окружающей действительности и произведений искусства.

• на формирование элементов эстетического сознания детей.

• на приобщение детей к эстетической и художественной деятельности, осваивать элементарные средства художественной выразительности в рисовании, лепке, аппликации.

Важнейшим средством художественно-эстетического воспитания является изобразительная деятельность. Где создаются условия для развития эстетического и эмоционального восприятия искусства.

Слайд

Дополнительная подготовка Руководитель изобразительной деятельности в ОПК как условие формирования профессиональных компетенций воспитателя детского сада

В этой главе я описала, что на дошкольном отделении была введена специализация (позже дополнительная подготовка) Руководитель изобразительной деятельности.

Преподавателем по дополнительной подготовке изобразительной деятельности является Татьяна Александровна Сморкалова. Она имеет хорошие профессиональные знания. Под руководством Татьяны Александровны в специально оформленном кабинете, студенты успешно усваивают теоретический и практический материал.

Общие требования образованности выпускника, получающего квалификацию – воспитатель детей дошкольного возраста, Руководитель изобразительной деятельности.

И выпускники знают:

- историю изобразительного искусства;

- основы изобразительной грамоты;

- выразительные средства основных видов изобразительного искусства;

- особенности восприятия произведений изобразительного искусства;

- методику развития детского изобразительного творчества;

Слайд

Собрала воспоминания Татьяны Александровны от преподавателей и студентов.

Слайд

План дальнейшей работы:

- Познакомиться с должностной инструкцией руководителя изобразительной деятельности и современной должностной инструкцией воспитателя детского сада;

- Пополнить 2 главу о Татьяне Александровне, отзывами выпускников, материалами интервью, с знающими Татьяну Александровну с людьми, заснять видеосюжеты.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задачи художественно-эстетического воспитания дошкольников| В.ПУТИН: Уважаемые граждане России! Уважаемые члены Совета Федерации, депутаты Государственной Думы!

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)