Тема: Глазомерная съемка местности

Цель; овладеть приемами составления схематического плана участка местности.

Оборудование; компас, планшет с приспособлениями, чтобы закрепить на нем лист бумаги, несколько листов плотной бумаги формата А4, визирная или обычная линейки с делениями, карандаши, ластики.

Методические рекомендации; Глазомерная съемка местности имеет двоякое назначение. План местности, снятый учащимися младших классов, свидетельствует о понимании ими географической карты. Кроме того, съемка имеет прикладное значение, так как позволяет с большей детальностью изобразить небольшой участок местности, составить план летнего загородного лагеря, учебного полигона, экологическую тропу или схему туристического маршрута. Есть два вида глазомерной съемки;

Полярный способ – съемщик стоит в одном месте и наносит на планшет условными знаками объекты местности, расположенные вокруг или с какой-либо стороны от него, определяя на них азимут и расстояние шагами.

Маршрутная съемка осуществляется в движении, на планшет наносится маршрут движения и объекты, расположенные слева и справа от него.

Задание 1. Проведите съемку местности полярным способом. Выберите участок местности. Сориентируйте планшет. Проведите вдоль левого края листа планшета линию и обозначьте направление север-юг. Определите точку своего стояния и нанесите на планшет. Если вы видите местность со всех сторон, то точка стояния находится центре планшета; если вы видите только северный участок, точка стояния в южной части листа и т.д.

Выберите масштаб так, чтобы план не был слишком мелким или, наоборот, настолько крупным, что объекты окажутся за пределами планшета. Затем стоя на местности в определенной точке, Визируйте на отдаленные объекты, сохраняя планшет ориентированным, и проведите на листе бумаги тонкие линии, направленные на объекты местности. Определите их азимут и расстояние шагами. Отложите их в масштабе и нанесите объекты условными знаками. Оформите планшет как показано на рис.1.

Рис.1. Схема оформления планшета.

Дата добавления: 2015-08-13