Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Флотилия

(12 отрядов)


Боцманы Капитаны 3 ранга

(воспитатели) (командиры отрядов)

Ожидаемый результат:

Успешная реализация проекта позволяет воспитать творческую личность, которая:

- умеет делать выбор и нести за него ответственность;

- социально-активна, выбирающая здоровый образ жизни;

- имеющая потребность в интеллектуальной и творческой самореализации;

- умеет видеть перспективу своей жизни и строить планы на будущее.

 

 

План работы смены:

 

 

Дата Мероприятия
  12 июня суббота «День, с которого начинается новая жизнь» 1. Заезд в лагерь. 2. «Солнечное путешествие» - знакомство с лагерем. 3. Операция «Аврал на корабле». 4. Дискотека «Welcom to «Свитязь».
  13 июня воскресенье «Эх, морская дружба» 1. Акция по благоустройству лагеря «Чистая палуба». 2. «Полундра» - игра по станциям. 3. Работа в отрядах. Оформление отрядных уголков и линеек. Выборы органов самоуправления. 4. Вечер отдыха «Брызги лета».
  14 июня понедельник «Отдать швартовый» 1. Торжественная линейка посвященная открытию 1 оздоровительной смены. 2. Концертная программа «Семь футов под килем». 3. «Парад кораблей» - смотр отрядных уголков и линеек. 4. Праздничная дискотека.
  15 июня вторник «Не сбиться с фарватера» 1. Игра на местности игра «Тайны капитана Флинта». 2. Флеш-моб «Островок надежды» 3. Конкурс рисунка «Морская душа» 4. Танцевальная программа «Сделай правильный выбор».  
  16 июня среда «Экологическая кругосветка» 1. Познавательно-экологическая игра «Свитязянские робинзоны» 2. Конкурс поделок «Подводный мир». 3. Составление творческого полотна «Там на неведомых дорожках». 4. Показ мод «С корабля на бал».
  17 июня четверг «По морям, по волнам» 1. Евровидение 2010. 2. Перепись населения лагеря. 3. Цирковая программа «Пройти под ветром». 4. Дискотека «Японский чай».    
  18 июня пятница «Так держать!» 1. Баня. Веник. Мыло. Пар. 2. КТД «Родник здоровья». 3. Беседа с врачом «Чистота – залог здоровья». 4. Танцевальная программа «Здоровое поколение».  
  19 июня суббота «Корабельные забавы» 1. Трудовой десант «Швабры к бою». 2. Спортивный праздник «Большие маневры». 3. Конкурс рисунков на асфальте «Грани солнечного лета».
  20 июня воскресенье «Экватор - бум» 1. Шумовое ориентирование. 2. Приглашаем в видеосалон. 3. «Турнир морских волков» - творческая конкурсная программа. 4. Поздравление судовых врачей. 5. Дискотека «Апельсиновый рай».
  21 июня понедельник «Под флагом добра» 1. Военно-спортивная игра «Звезды победы». 2. Конкурс рисунков «Нет войне». 3. Ток-шок «Никто не забыт – ничто не забыто». 4. Вечер танца «Памятный вальс».
  22 июня вторник «Колокола памяти» 1. Линейка памяти «День скорби». 2. Конкурс строя и песни «Морская пехота». 3. Возложение цветов к памятнику погибшим воинам в д.Валевка. 4. Фестиваль «Песни, которые помогают бороться и жить». 5. Акция «Свеча памяти».
  23 июня среда «Игры Флибустьеров» 1. Веселая водная эстафета «Морской десант». 2. Соревновательная программа-состязание на обливание водой «Большие брызгалки». 3. Конкурс необычных водных средств передвижения «Спасительная шлюпка». 4. Пиратская вечеринка.  
  24 июня четверг «Море любит отважных» 1. Основы пожарного дела «Свистать всех наверх!». 2. Конкурс плакатов «Вперед, Спасатели». 3. Танцы на сундуке.
  25 июня пятница «Конкистадоры, вперед!» 1. Банный день. 2. Игровая программа «Рыцарский турнир». 3. Конкурс бодиарт «Морские фантазии». 4. Дископрограмма «Острова потерянных сердец».
  26 июня суббота «Девятый вал» 1. Интеллектуальное пятиборье (1-4 отряды). 2. «Звездный случай» - интеллектуально-познавательная игра (5-8 отряды). 3. Игры юных эрудитов. 4. Вечерние посиделки на карме.
  27 июня воскресенье «Тихая гавань» 1. Родительский день. 2. Просмотр кинофильма. 3. Выпуск боевых листков. 4. Подведение итогов. Смотр бортовых журналов. 5. Вечер отдыха.
\ 28 июня понедельник «Опустить якорь» 1. Торжественная линейка посвященная закрытию 1 оздоровительной смены. 2. Вожатский концерт «Нас мало, но мы в тельняшках». 3. Творческий десант «Лучики пожеланий». 4. Дискотека «Морская печаль».
  29 июня вторник «У причала» 1. Операция «Чемоданное настроение». 2. Разъезд детей.

 

Организация деятельности социально-педагогической и психологической службы в оздоровительном лагере «Свитязь»

Цели СППС оздоровительного лагеря

Социально-психологическая служба (СППС) является одним из структурных компонентов воспитательной системы, которая обеспечивает социально-психологическое сопровождение воспитательного процесса.

 

Цель деятельности СППС оздоровительного лагеря заключается в социально-психологическом сопровождении воспитательного процесса, результатом которого является создание благоприятного социально-психологического климата основного условия развития, саморазвития, социализации личности.

 

 

Задачи СППС оздоровительного лагеря:

1. Обеспечение социально-психологических условий для успешного развития творческих способностей и интересов детей, развитие их духовного и интеллектуального потенциала.

2. Создание социально-психологических условий для формирования адаптационных навыков и подготовки детей к жизни в обществе.

3. Осуществление социальной опеки и защиты прав детей, особенно находящихся в трудной жизненной ситуации.

4. Изучение социально-психологических проблем воспитательной деятельности, стиля руководства учебно-воспитательным процессом, выявление ошибок с целью предотвращения их негативного влияния на жизнедеятельность лагеря.

 

Психокоррекционная работа:

Психолог:

· Организует и проводит социально психологические тренинги среди детей и педагогов.

· Разрабатывает психокоррекционные программы воспитания.

· Проводит ролевые игры, групповые дискуссии по развитию творческих способностей детей.

 

 

Психологическое консультирование:

 

Психолог:

 

· Консультирует руководителей, воспитателей и родителей детей по проблемам воспитания, психологии управления педагогическим коллективом.

· Проводит индивидуальные и групповые консультации для детей по вопросам развития, самоопределения, личностного роста, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Психопрофилактика

Психолог:

• Развивает коммуникативные навыки педагогов, предпринимает меры по предупреждению и снятию психологической перегрузки (предупреждает профессиональное выгорание).

• Изучает межличностные отношения в детских группах с целью выявления трудных подростков, групп психологического риска.

 

Психологическое просвещение

 

Психолог:

• Популяризирует и разъясняет основы обшей, возрастной психологии,

• Осуществляет работу по формированию психологической культуры личности.

• Обосновывает важность овладения навыками психологической саморегуляции fs профессиональной деятельности и общении.

 

Основные направления деятельности социального педагога

 

• Исследование социума оздоровительного лагеря. Определяет морально-психологический фон оздоровительного лагеря с целью выявления его воздействия на личность и принятия мер по его совершенствованию.

• Повышение уровня педагогической культуры педагогов и воспитателей оздоровительного лагеря. Содействует повышению уровня педагогической культуры педагога.

 

Социально-педагогическое просвещение и консультирование.

Педагог:

· Организует и проводит индивидуальные консультации для детей и подростков.

· Консультирует педагогов по социально-педагогическим проблемам.

· Выявляет и предупреждает факты асоциального поведения подростков, организует превентивно-профилактическую работу.

 

Социально-педагогическая профилактика

 

Педагог:

• Работу с волонтерскими группами из числа детей и сотрудников лагеря по следующим направлениям: социально-бытовая; культурно-досуговая; духовно-нравственная; физкультурно-оздоровительная.

• Обращает внимание руководства и педагогов оздоровительного лагеря на проблемы и потребности детей и подростков при планировании и организации воспитательного процесса, социально-педагогической деятельности.

 

 

Содействие созданию педагогически

ориентированнойсреды

Педагог:

· Содействует укреплению взаимопонимания и взаимодействия между педагогами, подростками и родителями.

 

 

Организационно-методическая деятельность

Педагог:

 

• Проводит организационно-методическую работу (анализ и обобщение социально-педагогической работы, разработка рекомендаций по ее совершенствованию).

 

 

Документация и формы отчетности педагога-психолога и социального педагога

 

Педагога-психолога:

1. План работы на смену, отражающий работу с педагогическими работниками, детьми, родителями по ведущим направлениям деятельности.

2.Журнал учета работы педагога-психолога, в котором отражены: психодиагностическая работа, консультативная работа, учет индивидуальных и групповых занятий.

3. Программы проводимых занятий (психопрофилактика, просвещение и коррекция).

4. Аналитический отчет о работе.

 

Социального педагога:

1.Нормативные документы, определяющие деятельность социального педагога.

2.План работы на смену, отражающий работу с педагогическими работниками, детьми, родителями но ведущим направлениям деятельности.

3.План работы на неделю.

4.Рабочий дневник, содержащий информацию, полученную в течение рабочего дня, с учетом рабочего времени и фиксирующий деятельность социального педагога.

5.Программы проводимых занятий.

6. Аналитический отчет о работе.

 

Примерное распределение рабочего времени педагога-психолога по видам работ (0,5 ставки)

Вид деятельности, количество часов в неделю:

Психологическое просвещение, психопрофилактика - 4

Психодиагностическая работа (диагностическое обследование, обработка результатов и их интрепри гирование) -3(1.2)

Психологическое консультирование детей, родителей, педработников - 2

Психокоррекционная работа (подготовка и проведение коррекционных и развивающих занятий,тренингов)- 10

Другие виды раоот - 1

 

Итого - 20

 

Примерное распределение рабочего времени социального педагога по видам работ (0,5 ставки)

Вид деятельности, количество часов в неделю:

Социально-педагогическое консультирование педагогических работников, родителей, детей и подростков, установление необходимых деловых контактов, социально-педагогическое просвещение педагогических работников и родителей - 3

Индивидуальная воспитательная работа с детьми и подростками, имеющими проблемы межличностного общения в коллективе - 5

Работа с волонтерскими группами из числа детей и сотрудников лагеря -10

Другие виды работ, предусмотренные тарифно-квалификационной характеристикой - 2

Итого - 20.

ПЛАН


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сроки реализации проекта| ДОЛ «Свитязь» на 1 смену 2010 года

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)