Читайте также:
|
Словарь урока: поэма-путешествие, поэма-эпопея, поэма-диспут,пролог, зачин, композиция, (продолжите этот ряд терминами, прозвучавшими на уроке)
Эпос – один из родов литературы,изображающий человеческую личность объективно, во взаимодействии с другими людьми и событиями.
1. Слово учителя.
- Какая проблема пронизывала всю лирику Некрасова?
«Ты проснешься ль, исполненный сил?»(Из «Размышления у парадного подъезда»)
Для Некрасова асе идеалы, надежды сходились в этом вопросе. В конечном счете все усилия революционной демократии были направлены именно на то, чтобы народ трезво и ясно взглянул на свое положение. В народе уже тогда было довольно сил, чтобы опрокинуть государственную, помещичью. Религиозную систему гнета. Не хватало ясного осознания цели и собственной силы, осознания неизбежности борьбы, не хватало единства.
Некрасов создавал свою поэму как раз в эпоху подготовки революции (между 1861 и 1877).
Народность поэмы заключается в том, что Некрасов художественными средствами исследует духовный мир этих миллионов, создает широчайшую картину народной жизни, взволнованной до самых глубин. И в основе его поэмы – пробуждение и развитие народного самосознания.
Мы не знаем, как бы окончательно сложилась поэма. Будь она закончена. Но в общепринятом расположении частей поэмы отчетливо отражается нарастание в крестьянстве элементов сознательности. Бунтарского духа, постепенное освобождение народа от иллюзий и заблуждений.
Зимой 1866 года подписчики «Современника» стали первыми читателями нового произведения
2.Беседа. Начинается с пролога (необычно!).
Пролог – это…(закончите предложение)
Литература нового времени почти не знала прологов, но произведения древние – античной и средневековой литературы обычно начин. С таких предварений
Именнов прологе сформулирован рефрен – кому живется весело, вольготно на Руси.
А)Особый былинный тон: полурассказ, полупесня.
«В каком году…в какой земле…как знакомо сказочное вступление.
Не Россия, а Русь – почему?(Русь – это не только охваченное настоящее. Но и возвращение в прошлое.Только иван и Митрофан названы губины – не то фамилия, не то прозвище, а остальные, как в сказке: Роман, Демьян,Лука…Вековечные вопросы: о правде и кривде, о горе и счастье: «12 лет собирал по словечку»
Поэма-эпопея - о самом главном в жизни всего народа.
Драка как разгул темных сил и как своеобразное испытание-очищение.
К концу пролога – 7 странников- правдоискателей. С прологом уйдет сказка.
Мы входим в мир реальной жизни. Но именно пролог ввел нас в этот мир как мир больших измерений – времени и пространства; человеческих судеб и народной судьбы- эпос
Б)Спор семерых мужиков – это не только зачин – это начало целой системы споров и напряженных размышлений.
Верный эпической установке, поэт как бы самоустраняется из текста поэмы. События показаны глазами мужиков и рассказаны как бы от их лица, их языком. Мы идем по Руси вместе с семью мужиками, ищущими счастливого, постигая эту «энциклопедию крестьянской жизни». Поэтому «Кому на Руси жить хорошо» называют поэмой-путешествием.
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 311 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Урок №____Тема: «Основные темы и мотивы лирики Некрасова».(Урок литературы в 10 классе с использованием ЦОР)10Л-конспект | | | Мотив дороги сквозной в русской литературе. Приведите примеры(поэма «Мертвые души», «Горе от ума», «Капитанская дочка»…).Почему? |