В: Не могли бы вы вкратце рассказать о своей жизни в старших классах и до нынешнего момента?

О: Я порвал с хип-хоп движением и тем окружением, когда мне было 16, и позже присоединился к умеренно культур-консервативной молодежной организации Партии прогресса. Это был период, когда я решил, что хочу посвятить себя политике, чтобы содействовать изменению системы.

В то время (с 16 лет до 21 года) я считал себя культур-консерватором и экономическим либералом. В то время я глубоко изучил все идеологии: марксизм, социализм, ислам, фашизм, национализм, капитализм и т.д. Я все больше интересовался либертарианской школой мысли (крайний либерализм и капитализм на принципах невмешательства) в связи с моим тогдашним капиталистическим/эгоистичным образом мыслей. Такой тип мышления полностью противоречил моему возрастающему интересу к культурной самобытности и более традиционалистской, консервативной школе мысли. В тот момент я был на распутье, решая, что же будет движущей силой моей жизни – эгоизм или национальная/культурная самобытность? Можно ли объединить их? Я быстро понял, что либертарианство не является жизнеспособной политической концепцией: если каждый будет жить, исходя из эгоистических побуждений, то, в сочетании с доктринами мультикультурализма, государство и народ будут слабеть, и общество, в конечном счете, разрушится и перестанет функционировать.

С 16-ти до 21 (22) лет я был активным членом культур-консервативной Партии прогресса и ее молодежного крыла. В конце концов, я сделал вывод, что демократическим путем изменить систему нельзя, и бросил традиционную политику.

С раннего возраста я был очень амбициозным. Когда я перешел в старшую школу, то уже выбрал экономику в качестве специализации. Я собирался делать карьеру в области бизнеса и финансов. После первого года в старшей школе я решил ускориться, поэтому в течение второго года прошел половину программы третьего курса. Я был полностью доволен своими оценками и получил по некоторым предметам 5+. В последний год обучения у меня в запасе оставалось много свободных учебных часов, и это немного расстраивало – школьных курсов для одаренных людей, которые хотели окончить школу экстерном, не было.

В то время я пытался решить, какое высшее образование хочу получить. Проблема была в том, что я хотел учиться по специальности «управление малым бизнесом»[22], что по американским стандартам соответствует бакалавру бизнес-управления. К сожалению, в Норвегии не было такой «предпринимательской» специальности – единственным эквивалентом был «экономист» (бакалавр делового администрирования + 1 год). В итоге я решил завершить свое высшее образование неофициально, освоив собственную учебную программу, состоящую из экономики, финансов, продаж и маркетинга, электронной коммерции, развития веб-сайтов и т.д. Таким образом, я смог сократить количество занятий, убрав предметы, которые не были актуальны для предпринимательской деятельности. Моя программа была гибридом между программами AIU[23] и курсов BI[24], и я хотел бы использовать следующие три года, чтобы сосредоточиться на этих занятиях.

Дата добавления: 2015-08-05