Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава возрастная психология как наука

Читайте также:
  1. I Психология русского народа
  2. I. 2. 2. Современная психология и ее место в системе наук
  3. I. ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА 1-ге И 2-го ГОДОВ ЖИЗНИ
  4. II. Педагогика и психология
  5. J. ПСИХОЛОГИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
  6. VI. Образование, наука, искусство
  7. XIV. СВЕТСКИЕ НАУКА, КУЛЬТУРА, ОБРАЗОВАНИЕ

. Предмет и задачи возрастной психологии ................................................................................................. 3

2. Становление возрастной психологии как науки ......................................................................................... 3

3. Методы исследования возрастной психологии .......................................................................................... 3

4. Исторический анализ понятия «детство» ................................................................................................... 3

Глава 2 ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

5. Биогенетические концепции развития ....................................................................................................... 5

6. Социогенетические концепции развития ................................................................................................... 5

7. Концепция конвергенции двух факторов детского развития ....................................................................... 5

8. Психоаналитические теории детского развития ........ : ............................................................................ 5

9. Эпигенетическая теория личности Эрика Эриксона... ............................................................................... 7

0. Теория социального научения ............................................................................................................... 7

. Когнитивная теория развития (концепция Ж. Пиаже) .............................................................................. 7

2. Культурно-историческая концепция ....................................................................................................... 7

3. Концепция психического развития ребенка Д. Б. Эльконина .................................................................... 9

Глава 3 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

4. Процесс развития личности .................................................................................................................... 9

5. Преформированный и непреформированный типы развития (по Л. С. Выготскому) .................................. 9

6. Связь обучения и развития личности ..................................................................................................... 9

7. Развитие деятельности - условие и способ развития личности .............................................................

8. Взаимодействие биологического и социального факторов в развитии личности .....................................

9. Движущие силы, условия и источники развития ребенка .......................................................................

20. Закономерности психического развития ..............................................................................................

2. Влияние внутренней позиции личности на психическое развитие .......................................................... 3

Глава 4 ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

22. Подходы к периодизации психического развития в возрастной психологии ............................................ 3

23. Периодизация психического развития Л. С. Выготского ........................................................................ 3

24. Периодизация психического развития Д. Б. Эльконина ......................................................................... 3

25. Этапы социализации в концепции А. В. Петровского ............................................................................. 5

26. Социальная ситуация.развития ............................................................................................................ 5

27. Значение понятия «зона ближайшего развития» для возрастной психологии .......................................... 5

Глава 5 ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ: НОВОРОЖДЕННЫЙ, МЛАДЕНЕЦ

28. Развитие психики ребенка в перинатальном периоде............................................................................5

29. Кризис новорожденности ................................................................................................................... 7

30. Психическое развитие ребенка в период новорожденности .................................................................. 7

3. Основные новообразования периода новорожденности ....................................................................... 7

32. Социальная ситуация развития младенца ............................................................................................ 7

33. Ведущая деятельность в младенческом возрасте ................................................................................. 9

34. Развитие психических функций и процессов в течение первого года жизни ............................................ 9

35. Основные психологические новообразования младенческого периода ................................................... 9

36. Кризис первого года ........................................................................................................................... 9


Глава 6 РАННЕЕ ДЕТСТВО

37. Социальная ситуация развития детей раннего возраста ....................................................................... 2

38. Развитие предметно-орудийной деятельности в раннем детстве ........................................................... 2

39. Становление познавательной сферы ребенка в раннем детстве ............................................................ 2

40. Формирование личностной сферы в раннем детстве ............................................................................ 2

4. Развитие речи в раннем детстве ......................................................................................................... 23

42. Кризис трех лет ................................................................................................................................. 23

Глава 7

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Солодилова Ольга Петровна 1 страница| В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)