Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 1.4. Отбор животных по признаку уровня рассудочной деятельности

Читайте также:
  1. I. Составьте программу мероприятий для понижения уровня преступности среди несовершеннолетних.
  2. II 6.3. Освоение деятельности. Навыки
  3. II Арендные и семейные фермы по выращиванию сельскохозяйственных животных и птиц
  4. II. 6.1. Определение понятия деятельности
  5. II. 6.4. Основные виды деятельности и их развитие у человека
  6. II. 8. 3. Виды речевой деятельности
  7. II. Выявление и коррекция исходного уровня

Значение изучения рассудочной деятельности животных трудно переоценить как с научной, так и с этической точки зрения. Большой вклад в изучение этой проблемы внес Л. В. Крушинский и его сотрудники (Крушинский, 1958, 1960, 1968, 1977; Крушинский и соавт., 1965, 1980, 1981, 1985). В этих работах представлены результаты изучения указанного феномена на нескольких таксономических группах животных, разного филогенетического уровня и убедительно показана высокая способность многих видов животных к элементарной рассудочной деятельности.

Объектом опытов Л. В. Крушинского был также и волк, большая адаптивная способность которого дала ему возможность не только выжить в условиях многовекового преследования человеком, но и в большей мере, чем другим животным, сохранить свой ареал. Помимо этого, высокий уровень элементарной рассудочной деятельности волка определяет и совершенство методов его охоты на крупную жертву.

Одним из проявлений феномена рассудочной деятельности является способность животного к экстраполяции направления движения раздражителя, исчезающего из поля зрения, которая, по формулировке Л. В. Крушинского (1977), дает ему возможность выносить известную функцию на отрезке за его пределы. Изучив эту способность, автор показал, что успех решения экстраполяционных задач при их многократном предъявлении в ряде случаев снижается в результате трудностей, вызванных резким возбуждением мозга.

Естественно, возникает вопрос — каким же образом решают волки экстраполяционные задачи, многократно возникающие во время охоты, когда уровень эмоционального возбуждения у них и так довольно высок?

Весьма значительной представляется проблема взаимосвязи рассудочной деятельности и обучения, важность которой в свое время отметил Л. В. Крушинский (1977). Изучение данной проблемы имеет, помимо фундаментального, и прикладное значение, так как позволит определить те способы выращивания животных в неволе, которые обеспечат формирование характерного для данного вида максимального уровня рассудочной деятельности. Решение данной проблемы (наряду с другими) позволит полноценно подготовить выращенных в неволе крупных хищных млекопитающих к реинтродукции в природу. К сожалению, в литературе эта проблема до сих пор не обсуждалась.

В данной главе мы попытаемся осветить вопросы, касающиеся проблемы формирования у выращиваемых в неволе животных характерного для данного вида максимального уровня рассудочной деятельности.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Интервью с Ясоном Бадридзе | X — годы; Y — численность. | Приспособление, имитирующее тело матери. | Б — постлактационный период. | Полученные результаты и их обсуждение | В скобках обозначено количество членов семьи, включая переярков. | Полученные результаты и их обсуждение | Э — экспериментальная и К — контрольная группы. | Трос; 2 — деревянный набалдашник; 3 — стержень; 4 — вбитый в землю цилиндр. | РАЗДЕЛ 2. Формирование хищнического и охотничьего поведения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Продолжительность исследования годовалыми волками запаха волчат и щенков.| Полученные результаты и их обсуждение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)