Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Коррекционно-развивающие задачи. 1. Продолжать учить ребенка произносить серию одинаковых по сло­говой структуре

Читайте также:
  1. III. Постановка художественной задачи.
  2. Глава 25. Маленькие учебные задачи.
  3. Государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структура, цели и задачи.
  4. И всегда знать решение следующей задачи.
  5. Идёт осознанное выполнение своей задачи.
  6. Исходные данные для решения задачи.
  7. Коррекционно-развивающие задачи.

1. Продолжать учить ребенка произносить серию одинаковых по сло­говой структуре слов.

2. Учить ребенка понимать и четко выполнять команды (понимание сложных инструкций).

3. Научить ребенка четко произносить звуки [Г], [Г'], дифференциро­вать их на слух и в произношении.

4. Продолжать учить писать зрительные диктанты.

 

Задание 1. Взрослый предлагает ребенку повторить похожие слова (вначале по два, а затем по три) в заданном порядке:

моток — каток — поток, батон — бутон — бетон,

будка — дудка — утка, нитка — ватка — ветка,

клетка — плетка — пленка, тыква — буква — будка.

 

Задание 2. Ребенку предлагается выполнить сложную инструкцию: «Подойди к столу, возьми со стола книгу, а потом положи ее на книжную полку» и т. д.

 

Задание 3. Знакомство со звуком [Г]. Отгадать загадку:

Красные лапки,

Щиплет за пятки.

Кто это? (Гусь)

 

Какой первый звук в этом слове?

Взрослый показывает перед зеркалом и объясняет ребенку артикуляцию звука [Г]:

— губки свободны;

— кончик языка опущен вниз, а задняя часть спинки языка прикасается к мягкому небу;

— горлышко «работает».

Символ звука: гусь гогочет: ГГГ... (см. цветную вклейку). Характеристика звука: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), твердый звонкий. Обозначение: синий кружок с колокольчиком.

 

Задание 4. Фонетическое упражнение.

Мальчик прыгает через камешки: гоп-гоп-гоп...

 

Задание 5. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Г]»:

м, б, г, в, г, г, п...; га, да, ма, бу, гу...;

гараж, дорога, дерево, машина графин, гусь, стол.

 

Задание 6. Повторить за взрослым серию слогов:

гла-гло-глу-глы...; агл-огл-угл-игл...

 

Задание 7. Повторить за взрослым серию слов. Какой одинаковый звук в этих словах? Какое первое слово в ряду? Последнее?

Гуси — гараж — гантели — графин — группа.

 

Задание 8. Из ряда нарисованных предметов выбрать те, в названии которых есть звук [Г], определить место звука в словах (при затруднении использовать карточку и синий кружок с колокольчиком).

 

Задание 9. Отгадать загадки, назвать первый звук в отгадках. Придумать предложение с этими словами:

Голова на ножке,

В голове — горошки. (Горох)

 

Стоит под елкой крошка —

Только шапка да ножка. (Гриб)

 

Без рук, без топоренка

Построена избенка. (Гнездо)

 

Задание 10. Добавить к целому слову первый звук [Г]. Какое слово получится?

Розы — грозы, рад —..., речка —..., Лина —...

 

Задание 11. Выучить чистоговорки:

Гу-гу-гу — Гале помогу.

Гу-гу-гу — гуси на лугу.

Га-га-га — зеленые луга.

Га-га-га — дайте

Гале пирога,

Пирога из творога.

 

Задание 12. Знакомство со звуком [Г'].

Символ звука: маленькие гусята гогочут: гьгьгь... (см. цветную вклей­ку). Характеристика звука: звук согласный, мягкий, звонкий. Обозначе­ние: зеленый кружок с колокольчиком.

 

Задание 13. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Г']»:

гь, дь, мь, гь...; гя, дя, мя, ди, ги...; гиря, диван, мишка, Гена.

 

Задание 14. Повторить за взрослым слоговой ряд:

гдя-где-гдю-гди, где-гдю-гди-гдя.

 

Задание 15. Повторить за взрослым ряд слов, назвать одинаковый первый звук в словах (предварительно объяснить ребенку значение каж­дого слова):

гиря — гимназия — гигант — герой — гений.

 

Задание 16. Выучить чистоговорки:

Ги-ги-ги — Машенька, беги.

Ги-ги-ги — мы ели пироги.

 

Задание 17. Дифференциация звуков [Г] — [Г'].

Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»:

га-гя, го-...; ги-гы, по-...

 

Назвать первый звук в словах. Уточнить с ребенком значение слов:

газ, голова, гном, гений, гербарий, гигант.

 

Назвать лишнее слово в ряду (по наличию в словах звуков [Г] и [Г']):

горох, герой, гудок, гамак;

Георгий, Гена, Геннадий, Галина.

 

Вклеить в тетрадь картинки с изображениями предметов, в названиях которых есть звуки [Г] и [Г'].

 

Вспомнить имя мальчика на звук [Г'] и имя девочки на звук [Г] (Гена, Галя), образовать полные и уменьшительные имена, «подарить подарки Гене и Гале».

 

Дидактическое упражнение «Один — много» (упражнение в словооб­разовании). Обратить внимание на звуки [Г] — [Г'] в словах:

бумага — бумаги; книга — книги; дорога — дороги.

Изменить слово книга по падежам, обратить внимание, в каких словах встречается звук [Г], а в каких — [Г']. Это (что?) —... книга. У меня нет (чего?) —... книги. Дам другу (что?) —... и т.д. (упражнение в словооб­разовании).

Подобрать слова по первому слогу. Назвать все слова с твердым пер­вым звуком и с мягким первым звуком.

ГА: -зета, -раж, -мак...; ГО: -лубь, -ры, -лод...; ГИ: -ря, -гант...

 

Задание 18. В предложениях найти слова со звуками [Г] и [Г']:

Галя и Гена едут на машине в гараж.

Гена идет в магазин за горохом.

Галя собрала красивый гербарий.

Гога — герой, он спас голубя от голода.

 

Задание 19. Знакомство с буквой Г.

Букву Г я не боюсь.

Г — не злой, а добрый гусь.

В. Ковшиков

 

На что еще похожа буква Г? Игры с буквой.

 

Задание 20. Чтение и анализ предложения. Зрительный диктант:

Вот Гога.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. | Коррекционно-развивающие задачи. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Коррекционно-развивающие задачи.| Коррекционно-развивающие задачи.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)