Самооценка индивидуальных учебных достижений с точки зрения обучающегося

Участие в семинарах, обучающих курсах и др.

№	Наименование семинара (курса)	Место прохождения	Сроки прохождения	Приобретенные компетенции
1.	Не участвовала

Отчет по выполнению магистерской диссертации

№	Раздел диссертации и охраноспособность	Объем выполненной работы	Оценочное интервью научного руководителя	Подпись научного руководителя
1.	Обсуждение и выбор основных актуальных моментов магистерской работы по лит.обзору	Отбор лабораторных и статистических данных по всем выявленным случаем ИСОМП	Магистрант 1-го года обучения МПД Жайыкбаева П.Н проводит отбор лабораторных и статистических данных по всем выявленным случаем ИСОМП.

Участие в выполнении научно-технического проекта

№	Наименование научно-технического проекта	Финансирование НТП	База проведения исследований	Выходные данные*
1.	Не участвовала

*Выходные данные (патент, акт внедрения, участие в форумах, выпуск научной продукции)

Публикации

№	Полное наименование	Ф.И.О. соавторов	Вид публикации (тезис/статья)	Данные об издании (наименование, номер издания, год издания, номер страницы)	В какие базы входит издание*	Цитируемость научной публикации (тезис/статья)
1.	Публикации не было

* Международные рецензируемые базы данных: Tomson Reuters (Web of knowledge), Elsevier (Scopus, Science Direct), республиканские базы (ККСОН МОН РК)

Участие в форумах (научные и научно-практические конференции, конгрессы, симпозиумы) заседаниях научно-практических обществ, общественных мероприятиях

№/п	Наименование доклада	Место, название конференции, дата проведения, страна, город (внести информацию в нужный столбец)	Вид участия (указать кол-во)
докладчик	содокладчик
международный	республиканский	городской	районный
устный	постерный
1.	Не докладывала

Самооценка индивидуальных учебных достижений с точки зрения обучающегося

За отчетный период у меня возникли трудности …	За отчетный период у меня особых трудностей не возникало.
Я самостоятельно работал(-а) самостоятельно с источниками информации (перечислить) и узнал(-а) …	Я самостоятельно работала самостоятельно с источниками информации: 1. Акимкин В.Г., Манькович Л.С., Лившиц Д.М. Медицинская сестра – основное звено в профилактике внутрибольничных инфекций // Сестринское дело. 1998. № 5–6. С. 42–45. 2. Акимкин В.Г., Музыченко Ф.В. Профилактика внутрибольничных инфекций в лечебно­профилактических учреждениях Министерства обороны Российской Федерации // Военно­медицинский журнал. 2007. № 9. С. 51–56. 3. Брусина Е.Б. Эволюция эпидемического процесса госпитальных гнойно­септических инфекций в хирургии // Эпидемиология и инфекционные болезни. 2001. № 2. С. 10–12. 4. Брусина Е.Б., Рычагов И.П. Профилактика внутрибольничных гнойно­септических инфекций в хирургических стационарах: новый взгляд на старую проблему // Эпидемиология и инфекционные болезни. 2006. № 1. С. 18–21.
Я использовал(-а) полученную информацию в …	Я использовала всю полученные информацию в актуальных и проблематичных на данный момент для выполнения важных частей моей магистерской работы. При подготовке СРМП и СРМ, помогла в работе с информационными источниками частности.
Мой прогресс за отчетный период…	Я научился правильно проводить литературный обзор по теме магистерской диссертации, углубила знания касающиеся темы моей работы благодаря источникам информации.
Мои планы на следующий месяц…	Углубить знания а также изучение информации необходимые для написания магистерской диссертации.

Дата добавления: 2015-08-05