Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет филологии и журналистики

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры теории и истории мировой литературы Протокол № 6 «1» марта 2012 года Зав.кафедрой___________

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета (зам.декана по учебной работе) __________________________ __________________________ «1» марта 2012 года

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «Готическая традиция в европейском романе XVIII- ХХI вв.»

Направление подготовки

032700 – Филология

Программа подготовки

«ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ»

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная

Составитель: к.ф.н., доцент

Кафедры теории и истории мировой литературы

Григорьева Е.В

Рецензент: к.ф.н., доцент Ананьина О.А.

Ростов-на-Дону

Цель дисциплины – в соответствии с требованиями «Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 032700 Филология» подготовить обучающихся к эффективному использованию системы знаний об историческом развитии представлений о литературном творчестве, осознанному оперированию приемами анализа комплексных явлений художественной культуры. Курс призван продемонстрировать эволюцию эстетики классического готического романа, ставшей основой для множества трансформаций в литературе разных уровней на протяжении XVIII- ХХI веков.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП МАГИСТРАТУРЫ

В соответствии с «Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «032700 – Филология» дисциплина «Готическая традиция в европейском романе XVIII- ХХI вв.» включается в вариативную часть профессионального цикла (М.2). Основой для изучения этой дисциплины служат знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в бакалавриате в рамках изучения таких дисциплин, как «Введение в литературоведение», «Теория литературы», «История зарубежной литературы», «Культурология», «История», «Философия».

На изучение дисциплины в 9 семестре (семестр «В») отводится 108 часов, из них - 6 часов лекционных занятий, 24 часа практических занятий, 78 часов на самостоятельную работу.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина способствует формированию у обучающихся следующих компетенций, предусматриваемых ФГОС:

Общекультурных:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5).

Профессиональные:

способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования (ПК-1);

способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);

способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);

владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);

владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-6);

владение навыками квалифицированной интерпретацииразличных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-8).

Дата добавления: 2015-08-05