Характеристика сути проблемной ситуации

Статусы могут быть формализованными или неформализованными, что зависит от того, в рамках формализованных или не формализованных социальных институтов, и более широко - социальных взаимодействий - выполняется та или иная функция. Множественность статусов не означает их равнозначности. Они находятся в определенной иерархии по степени важности социального института, в рамках которого сформирован этот статус. Безусловно, что во всех случаях особое значение имеет статус личности, связанный с работой, профессией. Хотя следует отметить, что иерархия статусов может меняться. Видимо следует различать основную, общую иерархию статусов личности, которая срабатывает в большинстве случаев, и специфическую, проявляющуюся в особых условиях.

Выделение главного статуса хотя и сложно, но важно, так как именно он определяет и, что не менее важно самоопределяет человека социально. Причем не всегда тот статус, который в качестве главного выделяет общество в данном человеке, совпадает с тем статусом, какой выделяет в себе как главный сама личность. На этой почве возникает немало драматических противоречий внутреннего мира личности, неадекватно представляющей свое место в обществе, в общественном мнении. Так предприниматель может надеяться, что главное в его социальной характеристике - материальное положение. Но в общественном мнении, среди значимых для него родственников, друзей и приятелей решающее значение может приобрести уровень его образования и культуры. Принятая иерархия статусов представляет собой основу социальной стратификации данного общества. Когда мы говорим о ранжировании статусов, мы имеем в виду социальный престиж функций, закрепленных за данным статусом. Престиж, по сути, представляет собой иерархию статусов, разделяемую обществом и закрепленную в общественном мнении. Сама иерархия, и соответственно, престиж статусов формируется под влиянием двух факторов:

1. Реальной значимости тех или иных функций для развития общества, воспроизводства его основных структур;

2. Системы ценностей, шкалы предпочтений учитываемые в данной культуре при "взвешивании" социальных функций.

Эти два фактора тесно взаимодействуя, в то же время обладают ощутимой независимостью. Социальный престиж статуса играет огромную роль в распределении социальных желаний, планов, энергии в особенности, молодежи. Самовосприятие есть своеобразное зеркало восприятия другим своего статуса. И последнее не менее, если не более значимо.

"Статус - положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии. В различных группах один и тот же индивид может иметь разный статус. Важными характеристиками статуса являются престиж и авторитет как своеобразная мера признания окружающими заслуг индивида".

Статус предполагает соотнесение: чтобы воспринимать себя как личность, имеющую определенный статус, необходимо чтобы какие-то люди занимали более низкое положение. Таким образом, одно психологическое преимущество любой системы статусов - это ощущение превосходства. Многие из нас могут припомнить, как когда-то испытывали

тайное удовольствие от чьей-то неудачи - возможно, когда наказывали брата или сестру. Предрассудки часто более сильны у тех, кто занимает невысокое социально-экономическое положение или чье положение резко ухудшилось. Возможно, люди с более прочным статусом меньше нуждаются в ощущении собственного превосходства. Но и другие факторы, связанные с низким статусом могут также быть причиной предрассудков. Может ли провал в тестировании повлиять на оценку, данную вам в школе? По сравнению с контрольной группой, чьей самооценке ничего не угрожало студенты, потерпевшие неудачу, давали более высокие оценки своей школе и более низкие - университету. По-видимому, чувство гордости за свою собственную группу и принижение "их" также может укреплять собственное Эго. Все это наводит на мысль о том, что мужчина, сомневающийся в собственной силе и независимости, может путем выражения сострадания слабым и зависимым женщинам повышать значимость своего маскулинного образа. Когда просили мужчин - студентов Государственного университета в Вашингтоне просмотреть видеозаписи интервью с женщинами при приеме на работу, мужчины с низким уровнем самооценки испытывали неприязнь к сильным, независимым женщинам. А мужчины с высокой самооценкой отдавали предпочтение именно таким. Презрение к "ним" служит и другой цели: потребности принадлежать к "своим". Школьный дух единства никогда не бывает столь сильным, как в то время когда в игре до предела обостряется соперничество. Чтобы Германия сплотилась вокруг нацистов, Гитлер использовал "еврейскую опасность". Презрение к "чужим" может сплотить группу.

Люди с высоким статусом обладают наибольшим влиянием. Исследование нарушений правил уличного движения, проведенные с помощью 24 тысяч ничего не подозревающих пешеходов, выявили, что частота нарушений, обычно составляющая 25%, падает до 17% в присутствии законопослушных "подсадных" и возрастает до 44% когда "подсадные" начинают играть роль нарушителей. Исследователи сообщают, что в экспериментах на подчинение люди с низким статусом намного охотнее выполняли указание экспериментатора, чем испытуемые с высоким статусом.

Потребность – в самом общем значении этого слова – это определённая нужда субъекта в некой совокупности внешних условий его бытия, притязание к внешним обстоятельствам, вытекающее из его сущностных свойств, природы. Социально-экономические потребности же суть экономические отношения по поводу взаимодействия человека с материальным миром (природой и социальной сферой) и обеспечения процесса жизни воспроизводимыми природно-трудовыми благами приданной социальной системе и в достигнутом уровне развития производства и культуры.
Общественные потребности – потребности, возникающие в процессе развития общества в целом, отдельных его членов, социально-экономических групп населения. Они испытывают на себе влияние производственных отношений социально-экономической формации, в условиях которой складываются и развиваются. Эти потребности удовлетворяются в процессе хозяйственной деятельности предприятий и отраслей, которые связаны между собой как производители и потребители.
Личные потребности возникают и развиваются в процессе жизнедеятельности человека. Они выступают как осознанное стремление человека к достижению объективно необходимых условий жизни, обеспечивающих полное благосостояние и всестороннее развитие личности. Личные потребности носят активный характер, служат побудительным мотивом деятельности человека. Последняя в конечном счете всегда направлена на удовлетворение потребностей: осуществляя свою деятельность, человек стремиться полнее удовлетворить их.
Потребности весьма подвижны и необычайно разнообразны. Однако их многообразие не только не исключает возможность, но и даже делает необходимой их классификацию. Группировка по тем или иным признакам позволяет глубоко познать сущность, особенности формирования и удовлетворения потребностей. Наиболее важным является признак целевой функции. В соответствии с этим признаком система потребностей рассматривается как единство, состоящей из трёх вполне самостоятельных, тесно связанных между собой групп потре6ностей: материальных, духовных и социальных. Деление потребностей по таким группам является основным со времён К.Маркса, давшего такую классификацию потребностям. Однако в современных трактовках классификации потребностей наибольшее распространение получила иерархия потребностей по Маслоу, в соответствии с которой потребности можно разделить на физиологические потребности, потребности в безопасности и уверенности в будущем, социальные потребности, потребность в уважении, потребности самовыражения.
Классификации потребностей и путям их зарождения следует уделять особое внимание, так как это способствует не только более глубокому изучению сущности и структурных элементов социально-экономических потребностей, но и более точной разработке детального, гендерного подхода к проблеме удовлетворения потребностей населения. Это в свою очередь может помочь избежать обострения проблемы реализации общественного продукта, экономических кризисов, связанных с несоответствием его объёма и структуры объёму и структуре индивидуальных и общественных потребностей.
Понятие «формирование потребностей» населения в теории и практике рассматривается в двух аспектах: во-первых, как объективный процесс их развития, во-вторых, как определенный вид деятельности общества и государства.
В первом значении оно характеризует объективный процесс движения потребностей, определяемый законом их возвышения; во втором – выступает как вид целенаправленного воздействия общества и государства на воспитание гармонично развитой личности.
Формируются социально-экономические потребности как экономическая категория под действием таких экономических законов как закон воспроизводства потребностей, закон возвышения потребностей, закон связи потребностей и развития производства, закон единства потребностей личности и общества и законом насыщения потребностей. Основным экономическим законом, оказывающим непосредственное влияние на количественную и качественную структуру потребностей и таким образом на развитие общественного производства в целом, является всеобщий экономический закон возвышения потребностей. Динамичность потребностей, рождённых производством, постоянный процесс развития и расширения, существующих и появление, и приумножение новых потребностей, обусловливающих количественные и качественные изменения в структуре потребления и движущих производство, и есть экономический закон возвышения потребностей. Экономический закон возвышения потребностей выражает важные, существенные тенденции экономического развития, реальную действительность, экономическую необходимость, существующую в экономике общества объективно. Закон возвышения потребностей действует как отражение реальных объективных условий экономических отношений и выражает сущность важных экономически явлений и процессов. При всей видимой субъективности индивидуальных потребностей они представляют собой объективное экономическое явление, находящееся в единстве с общественным строем, с его экономическими закономерностями и социальной средой. Даже самые субъективные особенности потребностей личности вовсе не означают, что они произвольны. Напротив, оставаясь субъективными, все они являются объективно обусловленными. Поэтому даже самые глубинные социально-экономические процессы следует объяснять не «потребительской свободой», а прежде всего развитием общества.
Рассматривая личные и общественные потребности индивида в нерасторжимом единстве, отвергая их противопоставление, не следует отрицать существование особых потребностей общества как единого социального организма. Примером последних могут служить потребности в непрерывном и всемерном развитии и совершенствовании производства, накоплении и создании резервов, в обороне страны, управлении государством и так далее.

В целом, формирование социально-экономических потребностей зависит о существующих производительных сил и достигнутого уровня развития производства, экономических отношений и социальных условий, от уровня материального благосостояния населения, природных условий и национальных особенностей его жизни, труда и быта, а также от субъективных особенностей личности.
Человеческое общество, наряду с другими законами, в своем функционировании и развитии регулируется таким важнейшим законом, как законом подчиненности всей системы деятельности системе потребностей общества, требующим подчинения всей совокупной деятельности общества удовлетворению его общественно необходимых, объективно назревших, действительных потребностей общества, возникших в ходе деятельностного бытия общества. Поэтому абсолютная цель деятельности того или иного общества – это удовлетворение его потребностей. Потребности общества генетически и исторически – первопричина человеческой деятельности, но вместе с тем они являются и результатом этой деятельности.
Без удовлетворения социально-экономических потребностей на том уроне, который задаётся культурными и историческими стандартами, невозможна жизнедеятельность общества, невозможно общественное воспроизводство.
Развитие экономики в настоящий период должно способствовать не только перестройке отношений собственности, переходу на рыночные принципы хозяйствования, внедрению более совершенных форм организации и управления хозяйством, но и более полному удовлетворению социально-экономических потребностей, изменению структуры и объёма личного потребления, формированию и росту новых потребностей. И это необходимо не только для разработки научных, объективных методов повышения уровня жизни людей, приближения его к уровню экономически развитых стран, но и для развития экономики в целом, так как более полное и интенсивное удовлетворение социально-экономических потребностей объективно влечёт за собой более быстрое развитие всей системы общественных потребностей (материальных, духовных, социальных), что в свою очередь становится основой для развития общественного производства, реального сектора экономики и непроизводственной сферы.
Поэтому в программе социально-экономического развития Республики Беларусь на 2001 – 2005 годы основными приоритетами развития экономики Беларуси называются, прежде всего, реформирование отношений собственности, повышение заработной платы работников, развитие социальной сферы и развитие всей системы общественного производства, что должно повысить уровень жизни населения, то есть позволить более полно удовлетворять общественные и индивидуальные потребности.

Дата добавления: 2015-08-05