Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методы обучения и преподавания

Читайте также:
  1. V семестр 2014-2015 уч. г. очной формы обучения
  2. Административные методы природоохранного регулирования. Рынок прав на загрязнение окружающей среды.
  3. Бомбардировка любовью”, гипнозом, “изменения сознания” — как методы обращения и удержания в секте .
  4. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
  5. Виды и методы технического контроля
  6. Виды организационных форм обучения физике
  7. Вирусы и вирусные инфекции. Морфология и физиология вирусов. Методы лабораторной диагностики

· Проблемно-ориентированное обучение (ПОО): изучение одного клинического случая на модулях в течение 2 занятий.

· Практические занятия: устный опрос, решение тестовых заданий, отработка и проверка практических навыков по общему осмотру, пальпации, перкуссии, аускультации, работа в малыхгруппах, разбор и обсуждение 1-2клинических случаев интегрированных со смежными дисциплинами.

· Практикум: Тест, устный опрос, отработка практических навыков, обследование тематического больного (объективный осмотр, анамнез, обоснование диагноза, составление плана обследования и лечения), составление алгоритмов диагностики, решение ситуационных задач. СРСП может проводиться в виде тренингов, работы в малых группах, дискуссий, деловых игр, презентаций, составления кейса, разработки проектов (индивидуальных или групповых.

· Самостоятельная работа студента: работа с учебной и дополнительной литературой, составление глоссария на латинском языке, с электронными носителями информации; самостоятельное освоение тем, самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка презентаций; составление диагностических алгоритмов, ситуационных задач. Обязательная отработка практических навыков в Центре практических навыков КазНМУ по модулям «Сердечно-сосудистая система», «Дыхательная система». Самостоятельная работа студента в Интернете. Новые информационные технологии (НИТ) могут использоваться для: поиска информации в сети – использование web-браузеров, баз данных, пользование информационно-поисковыми и информационно-справочными системами, автоматизированными библиотечными системами, электронными журналами; организации диалога в сети – использование электронной почты, синхронных и отсроченных телеконференций; создания тематических web-страниц и web-квестов использование html-редакторов, web-браузеров, графических редакторов.

 

Оценка знаний студентов проводится по 5 компетенциям, представленным в таблице

Занятия Знания Практические навыки Коммуникативные навыки Адвокат здоровья Самосовершенст-вование
Нервная система
Занятие 1 (практика) +        
Занятие 1 (СРСП) + +   +  
Дыхательная система
Занятие 1 (практика) +        
Занятие 2 (практика) +        
Занятие 3 (практика) +        
Занятие 1 (СРСП) +        
Занятие 2 (СРСП) +        
Занятие 3 (СРСП) +   +    
Занятие 4 (СРСП) + +      
Сердечно-сосудистая система
Занятие 1 (практика) +        
Занятие 2 (практика) +        
Занятие 3 (практика) +        
Занятие 1 (СРСП) +        
Занятие 2 (СРСП) +        
Занятие 3 (СРСП) +   +   +
Занятие 4 (СРСП) + +      
ОДС
Занятие 1 (практика) +        
Занятие 2 (практика) +        
Занятие 1 (СРСП) +   +    
 
Итого 37          

 

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Введение| СРС (максимально 100 баллов)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)