Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики.

В результате прохождения производственнойпрактики обучающийся должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);

в области культурно-просветительской деятельности:

- способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК- 8);

- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

- способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

- способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК- 11).

Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость производственнойпрактики составляет 21 зачетную единицу 756 часов.

Содержаниепроизводственной практики реализуется в течение 14 недель, строится с учетом современных принципов обучения и воспитания, носит интегративный характер и предполагает: дальнейшее изучение образовательных программ, вариативных УМК по разным предметам; разработку и проведение уроков по предметам начальной школы, ориентированных на достижение конкретных целей; организацию и проведение внеклассной деятельности на основе использования новых достижений педагогической теории; отбор и проведение диагностических методик для изучения коллектива класса; самостоятельный отбор, проведение и анализ диагностического инструментария по выбранной проблеме исследования.

Таблица 2

Содержание производственной практики (очная форма обучения)

№ п/п	Разделы (этапы) практики и компетенции	Виды учебной работы на практике (включая самостоятельную работу студентов)	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
			Ауд	С\Р
	Подготовительный этап   ОПК-3	1 Участие в установочной конференции 2. Ознакомление с учебно-методическим обеспечением практики (сроками прохождения практики, содержанием практики, отчетными документами и сроками их сдачи); 3. Оформление дневника практики (сроки практики, виды заданий)			Заполненный дневник практики по направлениям работы
	Комплексный этап ПК-1,4 ОПК-3 ПК-1,2,4,6,7 ОПК-3 ПК-2,4,6,7,8,9 ОПК-3 ПК-6,7 ПК-9 ОПК-4 ПК-3 ОПК-3 ПК-1,2,4,6,7 ОПК-3 ПК-6,7 ПК-8,9,11 ОПК-3,4 ПК-3	Производственная практика (Пр.02) 6 семестр 1. Методическая практика 1. Дальнейшее изучение образовательных программ, вариативных УМК по разным предметам;   2. Проведение не менее 15 пробных и 3 зачетных уроков с самоанализом (на выбор - по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, технологии);   3. Наблюдение и анализ уроков учителя, других студентов;   4. Проверка тетрадей обучающихся.   5. Организация и проведение текущей воспитательной работы (от 2 внеклассных мероприятий)   6. Организация перемен с обучающимися;   7. Оказание помощи учителю в работе с родителями;   8. Осуществление опытно-экспериментальной работы по теме курсового исследования. Производственная практика (Пр.03) 7 семестр 1. Методическая практика 1. Моделирование целостного педагогического процесса: 1.1. Консультативная помощь учителя и самостоятельное проведение уроков по предметам начальной школы (от 20 уроков). 1.2. Наблюдение и анализ уроков учителя, других студентов;   1.3. Проверка тетрадей учащихся;   1.4. Организация перемен с обучающимися.   2. Изучение и реализация культурно-просветительской деятельности в образовательном учреждении: 2.1. Изучение и анализ тематического плана учителя по воспитательной работе;   2.2. Оказание помощи учителю по реализации культурно-просветительской деятельности 3. Научно-исследовательская практика 1. Разработка программы опытно-экспериментального исследования: 1.1. Определение этапов исследования, формулировка задач и содержания работы на каждом этапе; 2.1. Отбор и проведение диагностических методик на констатирующем этапе исследования. 2. Обработка и анализ полученного эмпирического материала с помощью методов исследования (анализ и обобщение педагогического опыта, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, изучение школьной документации) 4. Профориентационная работа 4.1. Подготовка и проведение встречи с выпускниками школы.			Конспекты (ксерокопии) нормативных документов и аннотации школьной документации Конспекты зачетных (с самоанализом) и пробных уроков (Листы А4)   Протоколы наблюдаемых уроков в педдневнике   Конспекты внеклассных мероприятий (Листы А4)   Проколы бесед в педагогическом дневнике Диагностические методики (Листы А4)   Конспекты проведенных уроков (Листы А 4)   Ксерокопии тематического планирования (Листы А 4)   Программа опытно-экспериментальной работы (предоставляется научному руководителю)   Отчет о профориентационной работе
	Преддипломный этап ОПК-3 ПК-1,2,4,6,7 ПК-5,6,7,8,9,10,11 ОПК-3 ПК-3 ОПК-4 ОПК-5 ОПК-6	Производственная практика(Пр.04) 1. Стажерская педагогическая практика 1. Моделирование и реализация целостного педагогического процесса: 1.1. Самостоятельная разработка и проведение системы уроков (от 25 уроков); 1.2. Наблюдение и анализ уроков учителя, других студентов; 1.3. Проверка тетрадей обучающихся. 1.4. Организация перемен с обучающимися. 2. Реализация культурно-просветительской деятельности в образовательном учреждении: 2.1. Участие в подготовке и проведении родительского собрания (выступление по проблеме культурно-просветительской деятельности); 2.2. Организация и проведение внеклассного мероприятия с младшими школьниками (от двух внеклассных мероприятий- вдвоем). Самоанализ в\м 2. Научно-исследовательская практика 1. Выполнение программы научного исследования; 1. Реализация педагогических условий в ходе формирующего эксперимента; 2. Проведение контрольных срезов по проблеме исследования. 3. Обработка и сравнительный анализ полученных результатов. 4. Подготовка отчета о проделанной научно-исследовательской работе (научному руководителю); 5. Анализ литературы и публикаций международного уровня по проблеме исследования; 6. Использование Интернет по обобщению опыта младших школьников в учреждениях ближнего и дальнего зарубежья; 7.. Подготовка заявок и публикаций на участие в конференциях			Конспекты уроков (Листы А4) Протоколы наблюдаемых уроков в педдневнике     Конспект внеклассного мероприятия с самоанализом (Листы А4)     Отчет о проделанной опытно-экспериментальной программе (предоставляется научному руководителю)
	Заключительный этап ОПК-3,4	1. Получение отзыва о деятельности студента-практиканта со стороны учителя. 2. Подготовка отчетов и заполнение дневников практики для проверки. 3.Участие в итоговой конференции по практике. 4. Обмен мнениями, впечатлениями, достигнутыми результатами.			Характеристика на студента Отчет о результатах прохождения практики дневнике практики Групповое или индивидуальное выступление на итоговой конференции
	Всего	756 ч

Таблица 3

Содержание производственной практики (заочная форма обучения)

№ п/п	Разделы (этапы) практики и компетенции	Виды учебной работы на практике (включая самостоятельную работу студентов)	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
			Ауд	С\Р
	Подготовительный этап   ОПК-3	1 Участие в установочной конференции 2. Ознакомление с учебно-методическим обеспечением практики (сроками прохождения практики, содержанием практики, отчетными документами и сроками их сдачи); 3. Оформление дневника практики (сроки практики, виды заданий)			Заполненный дневник практики по направлениям работы
	Комплексный этап ПК-1,4 ОПК-3 ПК-1,2,4,6,7 ОПК-3 ПК-2,4,6,7,8,9 ОПК-3 ПК-6,7 ПК-9 ОПК-4 ПК-3 ОПК-3 ПК-1,2,4,6,7 ОПК-3 ПК-6,7 ПК-8,9,11 ОПК-3,4 ПК-3 ОПК-4 ОПК-5 ОПК-6	Производственная практика (Пр.02; Пр.03) 8 семестр 1. Методическая практика 1. Дальнейшее изучение образовательных программ, вариативных УМК по разным предметам;   2. Проведение не менее 30 пробных и 3 зачетных уроков с самоанализом (на выбор - по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, технологии);   3. Наблюдение и анализ уроков учителя   4. Проверка тетрадей обучающихся.   5. Организация и проведение текущей воспитательной работы (от 2 внеклассных мероприятий)   6. Организация перемен с обучающимися;   7. Оказание помощи учителю в работе с родителями;   8. Осуществление опытно-экспериментальной работы по теме курсового исследования. Производственная практика (Пр.04) 9 семестр 1. Преддипломная практика 1. Моделирование целостного педагогического процесса: 1.1. Консультативная помощь учителя и самостоятельное проведение уроков по предметам начальной школы (не менее 20) с учетом проблемы исследования. 1.2. Наблюдение и анализ уроков учителя   1.3. Проверка тетрадей учащихся;   1.4. Организация перемен с обучающимися.   2. Изучение и реализация культурно-просветительской деятельности в образовательном учреждении: 2.1. Изучение и анализ тематического плана учителя по воспитательной работе;   2.2. Оказание помощи учителю по реализации культурно-просветительской деятельности 3. Научно-исследовательская практика 1. Реализация программы опытно-экспериментального исследования: 3.1. Проведение формирующего эксперимента. 3.2. Обработка и анализ полученных результатов с помощью методов исследования (анализ и обобщение педагогического опыта, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, изучение школьной документации) 3.3. Подготовка отчета о проделанной научно-исследовательской работе (научному руководителю); 3.4. Анализ литературы и публикаций международного уровня по проблеме исследования; 3.5. Использование Интернет по обобщению опыта младших школьников в учреждениях ближнего и дальнего зарубежья; 3.6. Подготовка заявок и публикаций на участие в конференциях 4. Профориентационная работа 4.1. Подготовка и проведение встречи с выпускниками школы.			Конспекты (ксерокопии) нормативных документов и аннотации школьной документации   Конспекты зачетных (с самоанализом) и пробных уроков (Листы А4)   Протоколы наблюдаемых уроков в педдневнике     Конспекты внеклассных мероприятий (Листы А4)   Проколы бесед в педагогическом дневнике   Диагностические методики (Листы А4)   Конспекты проведенных уроков (Листы А 4)   Ксерокопии тематического планирования (Листы А 4)   Программа опытно-экспериментальной работы (предоставляется научному руководителю)     Отчет о проделанной опытно-экспериментальной программе (предоставляется научному руководителю)     Отчет о профориентационной работе
	Заключительный этап ОПК-3,4	1. Получение отзыва о деятельности студента-практиканта со стороны учителя. 2. Подготовка отчетов и заполнение дневников практики для проверки. 3.Участие в итоговой конференции по практике. 4. Обмен мнениями, впечатлениями, достигнутыми результатами.			Характеристика на студента Отчет о результатах прохождения практики дневнике практики Групповое или индивидуальное выступление на итоговой конференции
	Всего	756 ч

Таблица 4

Содержание производственной практики (заочная сокращенная форма обучения)

Дата добавления: 2015-08-03