Ожидаемый результат.

В ходе обучения по программе ребенок может научиться:

· аналитически мыслить: классифицировать, сравнивать, обобщать собранный материал;

· применять основы информационных технологий в исследовательской деятельности;

· основам оформления работ;

· публичным выступлениям, способствующим формированию культуры речи;

· использовать навыки конструктивного взаимодействия со сверстниками, как в малых группах, так и в коллективе, способствующие развитию личности ребенка и формированию классного коллектива;

· раскрывать собственный творческий потенциал;

· применять полученные знания и умения в различных видах практической деятельности;

· адекватно оценивать результаты собственной деятельности;

· принимать на себя роль ведущего в творческой деятельности;

· уважительно относиться к людям, их труду.

Календарно-тематический план.

№ п/п	Наименование раздела	Часы учебного материала	Плановые сроки прохождения
	1 класс
1.	Тренинг исследовательских способностей	10 ч	1 месяц
2.	Исследовательская практика	20 ч	2,3,4 четверть
3.	Мониторинг исследовательской деятельности учащихся	3ч	Конец года
	2 класс
1.	Тренинг исследовательских способностей	4 часа	1 четверть
2.	Исследовательская практика	24 часа	В течение года
3.	Мониторинг исследовательской деятельности учащихся	4 часа	Конец года

2.Учебно – тематический план. 1 класс
№ п/п	Дата	Название разделов и тем	Кол-во часов: 33	Форма мероприятия	Ответственный	Ресурсы	Предполагаемый результат
Теория	Практика
		Подготовка к вступлению в клуб «Узнаем сами». Что такое проекты.			Коллективная работа	Алиева Г.В.	Презентации проектов, Интернет-ресурсы канцелярские принадлежности, словари, энциклопедии определение круга лиц, задействованных в проекте, их творческого потенциала, рассмотрение возможности помощи со стороны взрослых.	-приобретение первоклассниками новых знаний, опыта решения проектных задач по различным направлениям; -понимание детьми сути проектной деятельности; -умение поэтапно решать проектные задачи.
		Вступление в «Узнаем сами». Формирование творческих групп. Что такое проблема.			Коллективная работа
		Как мы познаём мир.			Коллективная работа
		Как мы познаём мир. Что можно исследовать? Формулирование темы.			Коллективная работа
		Формулирование цели, задач исследования, гипотез.			Коллективная работа
	.	Удивительный вопрос.			Коллективная и групповая работа.
		Работа в компьютерном классе с интернет – ресурсами совместно с учителем. Источники информации.			Индивидуальная работа.
		«Удивительный мир чисел» Исследовательская работа			Коллективная и индивидуальная работа
		Исследовательская работа «Игры наших бабушек и дедушек»			Коллективная работа
		Проект «Почему мы любим встречать Новый год».			Коллективная работа
		Исследовательская работа «Что обозначают наши имена?»			Коллективная и индивидуальная работа
		Итоги года. Представление творческих работ.			Индивидуальная работа.

2 класс
№ п/п	Дата	Название тем, разделов	Кол-во часов - 34	Форма мероприятия	Ответственный	Ресурсы	Предполагаемый результат
Теория	Практика
		Выявление интересов членов клуба. Что можно исследовать? Формулирование тем проектов.			Групповая работа.	Алиева Г.В.	Презентации проектов, Интернет-ресурсы канцелярские принадлежности словари, энциклопедии определение круга лиц, задействованных в проекте, их творческого потенциала, рассмотрение возможности помощи со стороны взрослых	-позитивное отношение детей к базовым ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию; -активное использование школьниками метода проектов; -самостоятельный выбор тем (подтем) проекта; -приобретение опыта самостоятельного поиска; -систематизация и оформлении интересующей информации.
	.	Лиственные и хвойные деревья региона (дикорастущие растения) в осенний период. Экскурсия. Оформление индивидуальных работ			Коллективная и индивидуальная работа
		Исследовательская работа «Условия, необходимые для развития растений» Работа в библиотеке со справочной литературой совместно с учителем. Подбор необходимой литературы. Ознакомление с литературой по теме исследования.			Коллективная работа
		Исследовательская работа «Сколько весит здоровье».			Коллективная работа
		Имена родного края. Исследовательская работа о поэтах и писателях Вологодской области. Оформление работы. Подготовка творческих проектов.			Коллективная работа
		Правила поведения в экосистеме. Индивидуальная разработка дизайна «Экологический знак» и его защита.			Коллективная и индивидуальная работа.
		Создание сборника малых жанров устного народного творчества.			Коллективная работа
		Разнообразие и поведение рыб. Групповая работа.			Групповая работа
		Исследовательская работа «Узоры в истории нашего края».			Коллективная работа
		Коллаж по теме: «Весна, весна, и все ей радо!»,			Коллективная работа
		Подведение итогов года. Презентация проектов.			Коллективная и индивидуальная работа
Всего 10 24

.

Содержание программы

Дата добавления: 2015-08-03