Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Темы рефератов. 1. Политический портрет Н.С

Читайте также:
  1. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов
  2. Примерная тематика рефератов
  3. Темы докладов и рефератов
  4. Темы рефератов
  5. Темы рефератов

1. Политический портрет Н.С. Хрущева.

2. Внешняя политика СССР в хрущевское время.

3. Студенческое движение в СССР (50-60-е гг.).

4. Омская целина.

5. Политический портрет Л.И. Брежнева.

6. «Холодная» война.

7. Октябрь 1964 г.: «тихий переворот».

8. Развитие науки в СССР в послевоенное время.

9. Сибирь научная: формирование новых научных центров на востоке страны.

10. Материальное положение советских людей в период «застоя».

 

Методические указания

Цель семинара – определить основные тенденции развития СССР в 1950-1980-е гг.

Первый вопрос. Покажите объективную необходимость реформ после смерти И.В. Сталина. Раскройте меры по либерализации партийной и государственной жизни в 1953-1955 гг. Определите место ХХ съезда КПСС в формировании внутренней политики КПСС и Советского государства. Раскройте содержание реформ 1953-1963 гг. в области сельского хозяйства, в промышленности и строительстве, в управлении, в образовании и культуре. Почему реформы начались с аграрного сектора экономики, какова роль освоения целины в решении продовольственной проблемы? Чем объясняется непоследовательность в реформаторской деятельности Хрущева? Каковы итоги реформ к середине 60-х гг.? Рассмотрите изменения в идеологии партийно-государственного руководства и общественном мнении в изучаемый период. Насколько курс на развертывание коммунистического строительства в СССР, определенный третьей Программой КПСС (XXII съезд КПСС), соответствовал реальной ситуации? Выясните изменения в общественных настроениях, вызванных «оттепелью». Покажите причины нарастания оппозиции в обществе и в партийно-государственном руководстве деятельности Н.С. Хрущева и его отставки в октябре 1964 г.

Второй вопрос. Покажите, чем была вызвана экономическая реформа середины 1960-х гг. Раскройте основные положения реформы, назовите ее результаты. Каковы были социально-экономические достижения СССР на рубеже 60-х – 70-х гг. Обоснуйте объективные и субъективные, внешние и внутренние причины, вызвавшие смену экономических приоритетов в развитии страны в 1970-е гг., связанную с увеличением экспорта сырьевых и энергетических ресурсов. Выделите основные периоды в экономическом развитии страны в 1965-1985 гг., выделите их качественные особенности и общие черты. Оцените результаты экономического развития страны в указанный период, его влияние на социальную сферу. Назовите причины социально—экономического кризиса в стране в начале 1980-х гг. и его содержание. Насколько социально-экономический кризис был связан с политическим развитием нашей страны.

Третий вопрос. Дайте определение понятию «холодная война». Как долго она продолжалась и каковы были ее проявления? Какие военные блоки были созданы в мире после окончания второй мировой войны? Когда СССР добился военно-стратегического паритета, какова его цена и влияние на социально-экономическое развитие страны. Назовите просчеты Советского Союза в области внешней политики, осложнившее внешнеполитическое и внутреннее положение страны.

Контрольные вопросы

1. Почему хрущевский период получил название «оттепель»?

2. Какие мероприятия были проведены Н.С.Хрущевым по развитию сельского хозяйства?

3. Какую роль сыграло освоение целины в решении продовольственной проблемы в нашей стране?

4. Назовите горячие точки «холодной» войны.

5. Дайте объяснение термина «застой».

6. Какие попытки предпринимались властью для интенсификации экономики и насколько они были успешны?

7. Назовите достижения и просчеты советской внешней политики в указанный период.

Семинар 11


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА | Методические указания | Методические указания | Методические указания | Методические указания | Методические указания | Семинар 6 | Методические указания | Методические указания | Семинар 1 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания| Методические указания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)