Читайте также:
|
|
Срок обучения – 2 лет
График учебного процесса
Курсы | Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август | Теоретич.обуч.ы | Экзам сессия | Другие практ. | НИР | Выпускн работы | Гос.аттестация | Каникулы | Всего |
I | н | н | э | к | к | п | п | п | п | п | п | н | н | н | н | э | к | к | к | к | к | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II | п | п | п | п | п | п | н | н | н | н | н | н | н | э | к | к | э | н | н | н | н | г | г | г | г | к | к | к | к | к | ||||||||||||||||||||||||||||||
Обозначения Теоретическое замен. Э Экзаменац. П Другие Н НИР Г Государств. К Каник.
обучение сессия практики экзамены
№ | Наименование дисциплины | Объем часов | Распределение отчетности по семестрам | Распределение по курсам и семестрам | |||||||||||||||||||||
Всего . | Аудитор. | Сам. работа. | Экзамен | Зачет | Курсовые проекты | Курсовые работы | 1 курс | 2 курс | |||||||||||||||||
17н. | 14н. | 11 н. | 11н. | ||||||||||||||||||||||
Лекций | Лаборат. | Практ. | Лекций | Лабораторных | Практ. | Лекций | Лабораторных | Практ. | Лекций | Лабораторных | Практ. | КСР | |||||||||||||
ДНМ.00 Дисциплины направления | |||||||||||||||||||||||||
ДН(М) Федеральный компонент | |||||||||||||||||||||||||
ДН(М).Ф.01 | История и методология социальных наук | ||||||||||||||||||||||||
ДН(М).Ф.02 | Современные проблемы социальных наук | ||||||||||||||||||||||||
ДН(М).Ф.03 | Компьютерные технологии в социальных науках и образовании | ||||||||||||||||||||||||
ДН(М).Р. Национально - региональный (вузовского) компонент | |||||||||||||||||||||||||
ДН(М).Р.1 | Философия истории | ||||||||||||||||||||||||
ДН(М).В1 Дисциплины по выбору | |||||||||||||||||||||||||
ДН(М).В.01 | Социальная философия | ||||||||||||||||||||||||
Философские проблемы социально- гуманитарных наук | |||||||||||||||||||||||||
СД(М).00 Специальные дисциплины | |||||||||||||||||||||||||
СД(М).Ф. Федеральный компонент | |||||||||||||||||||||||||
СД(М).01 | История теории и практики социальной работы за рубежом и в России | ||||||||||||||||||||||||
СД(М).02 | Теоретико-методологические аспекты социальной политики и социальной работы | ||||||||||||||||||||||||
СД(М).03 | Философско-социологические основы социальной работы | ||||||||||||||||||||||||
СД(М).04 | Эмпирические и теоретические исследования в социальной работе | ||||||||||||||||||||||||
СД(М).05 | Социокультурные и социополитические основания социальной работы | ||||||||||||||||||||||||
СД(М).В.0 Дисциплины по выбору | |||||||||||||||||||||||||
СД(М).В.01 | Теоретико-методологические основы технологии социальной работы | ||||||||||||||||||||||||
Сравнительный исторический анализ технологий в России и за рубежом | |||||||||||||||||||||||||
СД(М).В.02 | Теоретико-методологические и методические аспекты социальной работы с разными группами населения | ||||||||||||||||||||||||
Теоретико-методологические и методические аспекты социальной работы в различных сферах жизнедеятельности | |||||||||||||||||||||||||
Научно-исследовательская работа магистра | |||||||||||||||||||||||||
НИРМ.Ф.1 | Научно-исследовательская работа в семестре | ||||||||||||||||||||||||
НИРМ.Ф.2 | Научно-исследовательская практика | ||||||||||||||||||||||||
НИРМ.Ф.3 | Научно-педагогическая практика | ||||||||||||||||||||||||
НИРМ.Ф.4 | Подготовка магистерской диссертации | ||||||||||||||||||||||||
Итого: | |||||||||||||||||||||||||
Зачеты | |||||||||||||||||||||||||
Экзаменя | |||||||||||||||||||||||||
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ:
1. Государственный экзаменпо истории, методологии и теории социальной работы
2. Магистерская диссертация
Проректор по учебной работе__________________ Начальник учебного управления ____________________________
Декан факультета___________________ Председатель научно-методического
совета факультета ___________________________
Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Муниципальные образования: понятие, виды, общая характеристика. Требования к границам муниципальных образований. | | | Магия Древних или Величайшее Учение Мудрости |