Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

По чьей вине в городе N изчезла мука

Читайте также:
  1. B. 1. В этом городе живет 2 миллиона жителей. 2. Вокруг университета имеется более 20
  2. А вот теперь скажите. Вот я, обычный человек, далекий от политики. Я просто живу в этом городе. Как вы думаете, есть мне разница между губернатором и мэром*?
  3. А можно ли реально что-то изменить в стране, городе, жизни?
  4. Археологические находки в городе Ирам
  5. Беседа о городе Санкт-Петербурге.
  6. в городе Архангельске и городе Северодвинске в 2015 году
  7. В городе Волжском

«Словно мухи тут и там

Бродят слухи по домом.

А беззубые старухи

Их разносят по умам …»

В. С. Высоцкий

 

А вот принципиально другой случай… В городе N два предприни­мателя торгуют мукой. Муку у них покупают плохо, мука залежа­лась, начинает портиться. Надо срочно её продать. Что делать?

Стоит очередь на автобусной остановке в городе N. Человек этак в пятьдесят. Все ждут автобуса. Тишина… Сговорившись меж со­бой, эти два предпринимателя приходят на автобусную остановку и, громко разговаривая, начинают рассуждать о скором (через два дня) подорожании муки и макаронных изделий. Разговор ведут двое, но слушает вся очередь. В результате почти все, кто был на остановке, приехав домой, решают на всякий случай запастись «готовым к по­дорожанию» товаром. При этом каждый обязательно предупредит об этом своих родных и близких, которые в свою очередь, сделают то же самое. В результате всего этого на следующий день в городе N раскупят всю муку и макароны. Причиной скупки послужил разговор на автобусной остановке двух неизвестных людей.

Что произошло в этом случае? Команды закупать муку людям никто не давал! Ни командир роты, ни начальник цеха… Люди дела­ли это сами! Тот, кому нужно было сбыть залежавшуюся муку жите­лям города N, добился своей цели, распространив информацию сре­ди жителей города с помощью так называемого «слуха». «Говорят, что скоро всё подорожает, а особенно поваренная соль». Рас­пространение шло среди людей, не связанных какой-либо структу­рой. Т.е. распространение информации шло без какой-либо исполни­тельной структуры, т.е. бесструктурным способом. В этом случае работала сама информация, работала её суть, содержание.

Что, читатель? Знакомая ситуация? Жители СССР-России не раз сталкивались с ней за годы «перестройки». Кто-то в начале «пере­стройки» проверял, отрабатывал эффективность бесструктурного способа управления на больших массах людей. Вспомните «борьбу с пьянством», «табачные бунты», «СССР – империя зла» и т.д. А по­том применял его, этот бесструктурный способ, для достижения своих целей по разрушению СССР-России. Вспомните, как «на халя­ву» миллионы обманутых и оболваненных вражеской информацией соотечественников захотели стать богатыми – дружно строили «пи­рамиды МММ», хватали ваучеры, акции, разрешив тем самым него­дяям приватизацию достояния всего народа: месторождений нефти, газа, залежей угля и других полезных ископаемых, а также мощных промышленных комплексов, построенных трудом всего советского народа. «И по камешку, по кирпичику» мы сами растащили-разво­ровали свою страну – мощный СССР.

Что же получается? Оказывается для того, чтобы управлять миллионами людей не обязательно иметь кабинет и должность президента! Оказывается, чтобы захватить страну не нужна армия! Оказывается, надо всего-то создать такую информацию, ко­торая была бы значимой для людей, которая бы заставила их делать то, что надо тому, кто такую информацию разработал и сумел вбро­сить в народные массы, создав определённую «критическую массу» (как в атомной бомбе) для информационного взрыва. На рис. 12-11 показано, что одной группе людей можно вбросить одну информацию. А другой группе – другую информацию.

Эти два модуля информации противостоят друг-другу, в них зало­жена информация противоположного характера (например Библия и Коран). И тогда, используя эти противоречия, можно эти две группы людей стравливать между собой. Кроме этого, на рисунке показано, что безструктурное управление может протекать и на уровне Мироз­данья в целом. Это иллюстрирует верхняя часть рисунка.

 

 

«А король то – голый»

«В чём сила, брат?»

(из к.ф. «Брат»)

 

Известен этот бесструктурный способ управления людьми с не­запамятных времён. Вспомним детскую сказку. Двое ловких порт­ных убедили целый город в том, что голый король одет в волшебные одежды, невидимые только дуракам. Никто горожанам не прика­зывал считать, что король одет! Нет! На них было оказано такое информационное управляющее воздействие, содержательная сторо­на которого заведомо предполагала нужный обманщикам-портным результат – все в городе будут восхищаться голым королём, так как никто (в т.ч. и сам король) не захочет в глазах других быть дураком. В результате каждый из жителей города был убеждён, что только он один не видит одежду, поэтому никто правду не говорил. Все восхищались очевидной ложью! Перед нами пример бесструктурного способа управления.

Примечательна развязка сказки. Ребёнок произнес всего одну фразу: «А король-то голый!», после которой у всех «вдруг откры­лись глаза», и все стали смеяться над голым королём. Значит доста­точно назвать вещи их именами, чтобы открыть глаза людям на то или иное событие, явление, процесс.

Помните: «В чём сила, брат? В правде!»

Министры – «луноходы»

«Я робот, я робот, я робот …»

(Из современной песни)

 

На рис. 12-12 изображена схема дистанционного управления раз­личного рода «начальниками» («лидерами», «вождями»), которые не знают элементарных основ управления, что позволяет другим управ­лять ими в обход их сознания. На рис. 12-12 изображена река, по те­чению которой несётся щепка, на которой стоит «лидер». Он орёт на всю округу: «Я подниму Россию с колен!» На берегу стоят люди. Они видят только поверхность воды и щепку с «лидером» и восхища­ются им: «Во, даёт!» Но они не видят всего того, что под поверхно­стью воды, там, в глубине «где раки зимуют». А под поверхностью изображена вся описанная выше схема управления. Такую картину хорошо выразил в стихах Омар Хайям:

То, что видим мы – видимость только одна.

Далеко от поверхности моря до дна.

Полагай несущественным явное в мире,

Ибо тайная сущность вещей – не видна.

Такой «начальник» оказывается «луноходом» в руках тех, кто им управляет. Вспоминайте луноход, который ездил по поверхности Луны. Однако все его передвижения управлялись людьми с Земли. Я лично знаю некоторых «водителей» того лунохода.

Эта схема в обществе применялась с древних времен, хотя науч­ное её построение было обосновано в конце 20-го века.

Есть некий «лидер», возглавляющий какую-либо структуру (го­сударство, министерство, спецслужба, НИИ, завод, лаборатория, ре­дакция и т.п.). У него есть персонал, который можно разделить на две категории:

– Аппаратную «шушеру», которой «что бы ни делать, лишь бы не работать».

Специалистов, которые «болеют за дело». Среди таких спе­циалистов есть от одного до нескольких, которых можно назвать «тай­ными советниками вождя». «Лидер» внимателен к их советам и почти всегда выполняет их. А откуда «тайные советники» знают, что надо советовать, а что не надо советовать?

Люди не всегда находятся на работе. Есть круг неформального об­щения. «Тайные советники» вхожи в соответствующие круги специалис­тов, «тусующихся» вокруг «авторитетов» в той или иной области. «Ав­торитеты» могут быть как титулованные, так и неформальные, но к мнению которых прислушиваются многие. На тусовках у «авторитетов» «тайный советник вождя» черпает «новые веяния», которыми он делит­ся с «вождём». А «вождь», выдавая эти «веяния» за свои, доносит их до «широких народных масс», после чего «идея овладевает массами».

Но у «авторитета» всегда есть «опекун», который может осоз­навать, а может и не осознавать свою роль (когда его используют «втёмную»). Либо непосредственно, либо через некоторое количе­ство промежуточных звеньев на «опекунов» выходят «кланы зна­харей» определённой концепции общественного управления. «Знахари» могут быть воспитателями «опекунов» с детства (де­душка, бабушка, сосед по даче и т.п.) и давать советы напрямую. Не имея возможности советовать напрямую, они могут организовать многозвенную цепочку доведения до «авторитета» и «лидера» такой информации, которая бы работала на интересы знахарского клана.

 

 

Примеров действия этой схемы множество. Вспомните «салон мадам Шерер» из «Войны и мира» Л.Н. Толстого, эту элитарную «тусовку» того времени. Другой пример: Григорий Ефимович Распу­тин, будучи «опекуном» царской семьи, выполнял задачу знахарского самобытного клана России по предотвращению втягивания России в катастрофу. За это он был уничтожен представителями другого кла­на от «мирового закулисья», которому нужен был крах России.

По такой же схеме готовился и Горбачёв, полностью подконт­рольный своей Раисе Максимовне, которая была бесструктурно под­чинена «мировому закулисью». По такой же схеме готовились «ар­хитектор перестройки» Яковлев и «всенародно избранный» п-рези­дент Ельцин, ныне уже покойный. По такой же схеме готовились «гай­дары», «чубайсы», «бурбулисы», «немцовы с хакамадами» и прочие демократизаторы в салонах «мадам Шерер», которых во времена хрущёвской оттепели расплодилось множество во всех крупных го­родах, в первую очередь в Москве и в С-Петербурге.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Общие выводы | Ничего у них не получится | ЭЛЕМЕНТЫ СХЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ | Объект и субъект | Обратная связь | ИЕРАРХИЯ УПРАВЛЕНИЯ | Задачи управления и задачи самоуправления | Формализация процесса управления | Об иллюзии управления | ТАЙНАЯ СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКОМ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
КАК СКАЗКУ СДЕЛАТЬ БЫЛЬЮ (о векторах управления)| ПЕСЕНКА О СЛУХАХ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)