Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели изучения курса

Читайте также:
  1. I Уровни изучения права
  2. I. Детские речевые инновации как предмет лингвистического изучения
  3. I. Методы изучения фактического питания
  4. I. Уровни изучения права
  5. II РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
  6. II. Организация проведения Конкурса
  7. II. Тема Конкурса

Муниципальное образовательное учреждение

«Давыдовская средняя общеобразовательная школа»

 

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

на МО учителей-предметников зам. директора по УВР Решение педсовета протокол №

_________________________ _________ Червякова И.А. от ____________ 2014 года

____________________ 2014 года Директор __________ Болонова Н.И.

 

 

Рабочая программа

По истории

Для 7 класса

уровень: базовый

 

Учитель: Паксеваткина Любовь Николаевна

реализующий программу Э.Д. Днепрова и А.Г. Аркадьева по истории

Квалификационная категория: высшая

 

 

Рабочая программа составлена на основе Примерной государственной

программы по истории для общеобразовательных школ

 

 

2014 – 2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по курсу истории России XVII – XVIII вв. являются продолжением авторской программы по курсу отечественной истории с древнейших времен до конца XVI в. для 7 класса. Она создана на основе требований к Обязательному минимуму содержания образования в основной школе и базовому учебному плану.

Главным критерием отбора фактов и явлений в программе для 7 класса являлась их значимость в историческом процессе в развитии российской цивилизации. Принципиальными позициями, заложенными в программу, являются:

- многофакторный подход к истории, позволяющий показать учащимся всю сложность и многомерность истории, продемонстрировать одновременное действие различных факторов, приоритетное значение одного из них в тот или иной период, показ возможности альтернативного развития России в переломные моменты ее истории;

- направленность содержания на развитие патриотических чувств учащихся, воспитание у них гражданских качеств, толерантности мышления;

- внимание к личностно-психологическим аспектам истории, которое проявляется, прежде всего, в раскрытии влияния исторических деятелей на ход исторического процесса;

- акцент на сравнение процессов, происходивших в истории России, с аналогичными явлениями в зарубежных странах, показ общеисторических тенденций и уникальной специфики в истории нашей страны;

- ориентация учащихся на самостоятельный поиск ответов на важные вопросы истории России, формирование собственной позиции при оценке ключевых исторических проблем.

 

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

 

1. Сборник нормативных документов. История / Составители: Э.Д.Днепров. А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007

2. Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.:»Просвещение», 2007. Программа «История Россия XVII – XVIII вв, 7 класс (А.А.Данилов, Л.Г.Косулина), стр.11

Цели изучения курса

Основной целью учебно-методического комплекса являются:

- формирование у учащихся исторического мышления, целостного представления об историческом пути России и населяющих ее народов, об основных этапах, событиях и деятелей российской истории с древнейших времен до конца XVIII вв.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Жизнеобеспечения сельского населенного пункта| КОМПЕТЕНЦИИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)