Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии оценки знаний, умений и навыков.

Читайте также:
  1. B) переоценки возместимости отложенных налоговых активов; или
  2. III. Критерии оценки результатов итоговой аттестации
  3. III. Методы оценки знаний, умений и навыков на уроках экономики
  4. IV. Формирование практических умений
  5. Project Expert – инструмент оценки запаса прочности бизнеса
  6. VII.1. Контроль исходного уровня знаний и умений
  7. XV. Карта преемственности в развитии общеучебных, сложных дидактических и исследовательских умений.

 

Педагогический контроль является одной из основных форм организации учебного процесса и позволяет осуществить проверку результатов учебно-познавательной деятельности студентов.

По времени педагогический контроль делится на текущий, тематический, рубежный и итоговый контроль.

По формам систему контроля образуют экзамены, зачёты, устный опрос (собеседования), рефераты, семинары, курсовые, практические и лабораторные контрольные работы и др.

6.1. Формы текущего и итогового контроля.

Текущий контроль знаний студентов обеспечивается за счёт устного опроса и выполнения краткосрочных контрольных заданий;

Итоговой формой контроля знаний, умения и навыков студентов по дисциплине является зачёт. Зачёт проводится по билетам, которые включают три теоретических вопроса.

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

оценка «отлично» выставляется студенту, если он своими ответами убедительно показал хорошие знания на все основные и дополнительные вопросы по дисциплине;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если он убедительно отвечал на два основных вопроса билета, а на третий и дополнительные – недостаточно уверенно;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он убедительно отвечал на один основной вопрос билета, и посредственно на дополнительные;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту в случаях или полного отсутствия знаний по дисциплине, или откровенно недостаточного ответа на все поставленные ему вопросы.

Кроме того, при окончательной оценке знаний учитываются такие факторы, как посещаемость занятий, трудолюбие и отношение студента к занятиям по дисциплине, а также результаты промежуточного контроля.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Рекомендуемая литература.

а) основная литература

1. Яговкин А. И. Организация производства технического обслуживания и ремонта машин: учебное пособие / А. И. Яговкин. – М.: Академия, 2006.

2. Ящура А. И.. Система технического обслуживания и ремонта общепромышленного оборудования: справочник / А. И. Ящура. – М.: НЦ ЭНАС, 2006.

3. Анухин В. И.. Допуски и посадки: учебное пособие / СПб.: Питер, 2007.

б) дополнительная литература

1. Солоненко В.Г. Резание металлов и режущие инструменты: учебное пособие / В.Г. Солоненко А.А.Рыжкин. - М.: Высшая школа, 2007.

2. Батищев А. Н. Монтаж, эксплуатация и ремонт технологического оборудования: учебное пособие / А. Н. Батищев И. Г. Голубев. – М.: Колос С, 2007.

3. Иванов В.П. Технология и оборудование восстановления деталей машин: учебник / В.П. Иванов. – Минск.: Техноперспектива, 2007.

 

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Требования ГОС ВПО | Цели и задачи учебной дисциплины | Распределение часов по темам и видам учебной работы | Студентов | Практическое занятие № 10 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Распределение часов и тем для проведения практических занятий.| Средства обеспечения освоения дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)