Гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни

Установите соответствие:

Этап психосексуального развития

1. Пренатальный период Формирование биологического пола

2. Парапубертатный период Половая аутоидентификация

3. Препубертатный период Формирование стереотипа полоролевого поведения

4. Пубертатный период Формирование психосексуальной ориентации Формирование платонического либидо Формирование эротического либидо

5. Переходный период Формирование сексуального либидо

Происходящие изменения

А. Формирование биологического пола

Б. Половая аутоидентификация

В. Формирование стереотипа полоролевого поведения

Г. Формирование психосексуальной ориентации

Д. Формирование платонического либидо

Е. Формирование эротического либидо

Ж.Формирование сексуального либидо

Question2

Баллов: 1

Контингент

1) дети

2) родители

3) персонал детских учреждений

Основные формы гигиенического воспитания

А. Лекции, беседы

Б. Наглядная агитация

В. Семинары с последующим зачетом

Г. Игровые формы

Д. Памятки, научно-популярная литература

Е. Инструкции, методические рекомендации

Ж. Уроки в образовательных учреждениях

3) персонал детских учреждений	Выбрать... А. Лекции, беседы  Б. Наглядная агитация Г. Игровые Ж. Уроки в образовательных учреждениях формы  Д. Памятки, научно-популярная литература А. Лекции, беседы В. Семинары с последующим зачетом Е. Инструкции, методические рекомендации А. Лекции, беседы  Б. Наглядная агитация Д. Памятки, научно-популярная литература
2) родители	Выбрать... А. Лекции, беседы  Б. Наглядная агитация Г. Игровые Ж. Уроки в образовательных учреждениях формы  Д. Памятки, научно-популярная литература А. Лекции, беседы В. Семинары с последующим зачетом Е. Инструкции, методические рекомендации А. Лекции, беседы  Б. Наглядная агитация Д. Памятки, научно-популярная литература
1) дети	Выбрать... А. Лекции, беседы  Б. Наглядная агитация Г. Игровые Ж. Уроки в образовательных учреждениях формы  Д. Памятки, научно-популярная литература А. Лекции, беседы В. Семинары с последующим зачетом Е. Инструкции, методические рекомендации А. Лекции, беседы  Б. Наглядная агитация Д. Памятки, научно-популярная литература

Верно

Баллов за ответ: 1/1.

Question3

Баллов: 1

Основными этапами психосексуального развития детей и подростков являются:

Выберите все верные ответы:

	a. пренатальный;
	b. парапубертатный;
	c. препубертатный;
	d. переходный;
	e. пубертатный;
	f. подростковый.

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question4

Баллов: 1

Половая аутоидентификация происходит во время:

Выберите все верные ответы:

	a. пубертатного периода;
	b. препубертатного периода;
	c. пренатального периода;
	d. переходного периода.
	e. парапубертатного периода;

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question5

Баллов: 1

Формирование стереотипа полоролевого поведения происходит во время:

Выберите все верные ответы:

	a. препубертатного периода;
	b. пубертатного периода;
	c. пренатального периода;
	d. парапубертатного периода;
	e. переходного периода.

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question6

Баллов: 1

Формирование психосексуальной ориентации происходит во время:

Выберите все верные ответы:

	a. переходного периода.
	b. препубертатного периода;
	c. пренатального периода;
	d. пубертатного периода;
	e. парапубертатного периода;

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question7

Баллов: 1

Первые беседы с детьми по вопросам полового воспитания должны быть проведены в:

Выберите все верные ответы:

	a. препубертатном периоде;
	b. парапубертатном периоде;
	c. переходном периоде.
	d. пренатальном периоде;
	e. пубертатном периоде;

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question8

Баллов: 1

Для предупреждения нарушений в психосексуальном развитии необходимо:

Выберите все верные ответы:

	a. опережающее обучение и воспитание.
	b. наличие полоролевых игр и игрушек;
	c. грудное вскармливание;
	d. психолого-педагогическое формирование стереотипа поведения;
	e. полноценный эмоциональный контакт с родителями в раннем возрасте;
	f. гигиеническое обучение и воспитание; детей и подростков
	g. доступность медико-психологической консультации и лечения;
	h. наличие разнополого коллектива;

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question9

Баллов: 1

Основными компонентами здорового образа жизни являются:

Выберите все верные ответы:

	a. оптимальный двигательный режим;
	b. соблюдение гигиенических норм и правил режима учебы, труда, отдыха, питания;
	c. высокая медицинская активность;
	d. правильное экологическое поведение.
	e. отсутствие вредных привычек;

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question10

Баллов: 1

Основными факторами риска развития вредных привычек у детей и подростков являются:

Выберите все верные ответы:

	a. перенесенные заболевания и травмы нервной системы;
	b. неорганизованность досуга, безнадзорность детей.
	c. наследственная отягощенность;
	d. акцентуации характера, дисгармоничность психического развития;
	e. асоциальность семьи и ближайшего окружения;
	f. заболевания печени и ферментопатии;

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question11

Баллов: 1

Основными принципами создания программ по профилактике вредных привычек у детей и подростков являются:

Выберите все верные ответы:

	a. проблемная адекватность;
	b. социокультурная адекватность;
	c. когнитивная адекватность (соответствие форм и методов возрастным особенностям);
	d. опережающее обучение;
	e. научность.
	f. персонификация воздействия;

Неверно

Баллов за ответ: 0/1.

Question12

Баллов: 1

К особенностям организации гигиенического воспитания детей и подростков относятся:

Выберите все верные ответы:

	a. участие старших детей в работе по гигиеническому воспитанию младших;
	b. преподавание на уроках в образовательных учреждениях основ гигиены.
	c. использование игровых форм;
	d. использование лекций, бесед;

Дата добавления: 2015-07-20