Аудиторное занятие

Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. – М., 1986. – С. 45.

Практическое задание

На отдельных листочках составить схему современных частей речи и списать схемы в пособии И.П. Чиркиной «Современный русский язык в таблицах и схемах. Ч. 2. – М., 1980. С. 146-164» (можно отксерокопировать).

Из текста выбрать по 5-7 примеров на каждую часть речи и привести семантические, грамматические, синтаксические и деривационные (если есть) признаки выделения этих частей речи.

Если есть в тексте, привести примеры переходных явлений в системе частей речи.

Практическое занятие № 3

Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных

Вопросы:

1) Общая характеристика имени существительного как части речи.

2) Понятие о лексико-грамматических разрядах.

3) Разряды существительных, связанные с категорией числа:

- нарицательные и собственные;

- конкретные;

- отвлеченные (абстрактные);

- вещественные;

- собирательные;

- единичные.

Литература

Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. II. – М., 1987. - §§ 46-55.

Ушакова Л.И. Современный русский язык. Морфология. – Белгород, 1999. – С. 20-27.

Современный русский язык. Анализ языковых единиц. Ч. 2. Морфология // Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 1995. – С. 18-40.

Практическое задание

1) Выписать из текста все имена существительные, указав их семантические и морфологические признаки, характер синтаксической связи и синтаксические функции в предложении.

2) Привести примеры из текста на каждый лексико-грамматический разряд (по 5-7 слов).

3) Упражнение № 365 по Сборнику упражнений под редакцией В.А. Белошапковой.

Сообщение

Как сложился термин «имя» в теории частей речи? (Алексеев А.А. О названиях частей речи / Русская речь. – 1975. - № 3).

Практическое занятие № 4

Существительные одушевленные и неодушевленные

Вопросы:

1) Понятие одушевленности/ неодушевленности имен существительных, грамматические средства выражения.

2) Одушевленность/ неодушевленность в языке и понятие «живое/ неживое» в природе.

3) Почему одни ученые рассматривают одушевленность/ неодушевленность как лексико-грамматический разряд, другие – как лексико - грамматическую категорию.

Литература

Русская грамматика. Т. I. – М., 1980. - §§ 1129-1131.

Практическое задание

1) Упражнение 176 по Сборнику упражнений под редакцией С.Г. Ильенко.

2) Подготовиться к диктанту.

Аудиторное занятие

Упражнение 366 по Сборнику упражнений под редакцией В.А. Белошапковой.

В отрывке из художественного произведения определить одушевленность/ неодушевленность существительных. Доказать по грамматическим признакам.

Практическое занятие № 5

Категория рода имени существительного

Вопросы:

1) Почему род является наиболее характерной категорией имени существительного? Каков характер этой категории? Какова проблематика вопроса?

2) Средства выражения категории рода у имен существительных.

3) Какие существительные относятся к мужскому, какие - к среднему, какие - к женскому роду?

4) Что представляют собой существительные общего рода?

5) Как определяется род несклоняемых имен существительных и сложносокращенных слов? Литература

Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. II. – М., 1987. - §§ 49, 50, 57-60.

Современный русский литературный язык // Под ред. В.А. Белошапковой. – М., 1981. – С. 258-265.

Дата добавления: 2015-07-20