Деятельность

Основные понятия

Деятельность – внутренняя психическая и внешняя физическая активность человека, регулируемая сознательно поставленной целью.

Деятельность – динамическая система взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа и реализация опосредствованных им отношений субъекта в предметной действительности.

Цель – ожидаемый результат деятельности.

Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека.

Потребность – нужда в объектах, выступающая источником активности личности.

Мотив – опредмеченная потребность.

Мотив – побуждение к деятельности, которое направляет деятельность и придает ей личностно значимый смысл.

Движение – моторная функция живого организма

Действие - совокупность движений, объединенных единой целью.

Интериоризация – перевод внешних действий во внутренний план.

Экстериоризация – перевод внутренних умственных действий во внешний план.

Операция – способ осуществления действия.

Знания – совокупность общечеловеческого опыта.

Умения – способ успешного выполнения действия.

Навык – частично автоматизированный способ действия.

Перенос – положительное влияние ранее выработанного навыка на формирование нового навыка.

Интерференция – отрицательное влияние ранее выработанного навыка на формирование нового навыка.

ОЩУЩЕНИЯ - это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие рецепторы. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и имеет рефлекторный характер. Физиологической основой ощущения является нервный процесс, возникающий при воздействии раздражителя на адекватный ему анализатор.

Анализатор состоит из трех частей: 1) периферического отдела (рецептора), являющегося специальным трансформатором внешней энергии в нервный процесс; 2) афферентных (центростремительных) и эфферентных (центробежных) нервов - проводящих путей, соединяющих периферический отдел анализатора с центральным; 3) подкорковых и корковых отделов (мозговой конец) анализатора, где происходит переработка нервных импульсов, приходящих из периферических отделов. Виды ощущений. Английский физиолог Ч. Шеррингтон в 1906 году выделил три основных класса ощущений: 1) экстероцептивные, возникающие при воздействии внешних раздражителей на рецепторы, расположенные на поверхности тела; 2) проприоцептивные (кинестетические), отражающие движение и относительное положение частей тела благодаря работе рецепторов, расположенных в мышцах, сухожилиях и суставных сумках; 3) интероцептивные (органические), сигнализирующие с помощью специальных рецепторов о протекании обменных процессов во внутренней среде организма. В свою очередь, экстероцептивные ощущения делятся на два подкласса: дистантные (зрительные, слуховые) и контактные (осязательные, вкусовые). Обонятельные ощущения занимают промежуточное положение между этими подклассами. Ощущения - это форма отражения адекватных раздражителей.

Качество - это основная особенность данного ощущения, отличающая от его других видов ощущений и варьирующая в пределах данного вида. Так, слуховые ощущения отличаются по высоте, темпу, громкости; зрительные - по насыщенности, цветовому тону и т.п. качественное многообразие ощущений отражает бесконечное многообразие форм движения материи.

Интенсивность ощущений является его количественной характеристикой и определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора.

Продолжительность ощущения есть его временная характеристика. При воздействии раздражителя на орган чувств ощущения возникает не сразу, а спустя некоторое время, которое назвали латентным (скрытым) периода ощущения. Подобно тому, как ощущение не возникает одновременно с началом действия раздражителя, оно и не исчезаем одновременно с прекращением последнего. Эта инерция ощущений проявляется в так называемом последствии.

Зрительное ощущение обладает некоторой инерцией и исчезает не сразу после того, как перестаёт действовать вызывающий его раздражитель, след от раздражителя остаётся в виде последовательного образа. Различают положительные и отрицательные последовательные образы. Положительный последовательный образ по светлоте и цветности соответствует первоначальному раздражению. На инерции зрения, на сохранении зрительного впечатления в течение некоторого времени, при этом положительный образ заменяется отрицательным.

Для ощущений характера пространственная локализация раздражителя. Пространственный анализ, осуществляемый дистантными рецепторами, даёт нам сведения о локализации раздражителя в пространстве.

Адаптация, или приспособление, - это изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя. Общая закономерность здесь такова: при переходе от сильных к слабым раздражителям чувствительность повышается, при переходе от слабых к сильным - снижается. Биологическая целесообразность этого изменения очевидна: когда раздражители сильны, тонкая чувствительность не нужна; когда они слабы, важна способность улавливать слабые раздражители.

Ощущения, как правило, не существуют независимо и изолировано друг от друга, Работа одного анализатора может влиять на работу другого анализатора - усиливать или, наоборот, ослаблять ее.

Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражения других органов называется взаимодействием ощущений.

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения называется сенсибилизацией.

Синестезия - это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора. Наиболее часто встречаются зрительно-слуховые синестезии.

ВОСПРИЯТИЕ - целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Наиболее важные особенности восприятия: Предметность восприятиявыражается в так называемом акте объективации, т.е. в отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру.Ц елостность. В отличии от ощущения, отражающего отдельные свойства предмета, воздействующего на орган чувств, восприятие есть целостный образ предмета. С целостностью восприятия связана его структурность. Восприятие в значительной мере не отвечает нашим мгновенным ощущениям и не является простой их суммой. Мы воспринимает фактически абстрагированную из этих ощущений обобщённую структуру, которая формируется в течении некоторого времени.

Источники целостности и структурности восприятия лежат в особенностях самих отражаемых объектов, с одной стороны, и в предметности деятельности человека - с другой.

Вследствие множества степеней свободы положения окружающих объектов по отношению к воспринимающему субъекту и бесконечного многообразия условий их появления эти объекты непрерывно изменяют свой облик, поворачиваются в воспринимающему человеку различными сторонами. При этом соответственно изменяются и перцептивные процессы. Но благодаря свойству константности - способность перцептивной системы (совокупность анализаторов, обеспечивающих акт восприятия) компенсировать эти изменения мы воспринимаем предметы как относительно постоянные по цвету, форме, величине.

Источник константности восприятия - активные действия перцептивной системы, Многократное восприятие обеспечивает инвариантность перцептивного образа относительно изменчивых условий, а также движений рецепторного аппарата.

Сознательно воспринять предмет - это значит мысленно назвать его, т.е. отнести воспринятый предмет к определенной группе, классу предметов, обобщить его в слове.Зависимость восприятия от психической жизни человека, от особенностей его личности носит название апперцепции.

ВНИМАНИЕ

Основные понятия

Внимание – это избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления, имеющие устойчивую или ситуативную значимость.

Физиологические основы внимания: Наличие участков коры головного мозга с повышенной в данный момент возбудимостью; образование новых условно-рефлекторных связей и успешная выработка дифференцировки; наличие отрицательной индукции между участками с повышенной и пониженной возбудимостью; наличие явления доминанты.

Свойства внимания

Концентрация внимания – это способность человека сосредотачиваться на главном в его деятельности, отвлекаясь от всего того, что находится в данный момент за пределами решаемой им задачи.

Избирательность внимания – это сосредоточение на наиболее важных предметах.

Распределение внимания – это возможность человека иметь в сознании одновременно несколько разнородных объектов или же выполнять сложную деятельность, состоящую из множества одновременных операций.

Объем внимания – количество объектов или их элементов, которые могут быть одновременно восприняты с одинаковой степенью ясности и отчетливости.

Интенсивность внимания – относительно большая затрата нервной энергии на выполнение данного вида деятельности, в связи с чем участвующие в этой деятельности психические процессы протекают с большей ясностью, четкостью и быстротой.

Устойчивость внимания – это его способность задерживаться на восприятии данного объекта.

Отвлекаемость внимания чаще всего является следствием отсутствия волевого усилия и интереса к объекту или деятельности.

Виды внимания

Преднамеренное (произвольное) внимание – это внимание, которое возникает в результате сознательных усилий человека, направленных на лучшее выполнение той или иной деятельности, характеризуется: целенаправленностью, организованностью, повышенной устойчивостью.

Целенаправленность определяется задачами, которые человек ставит перед собой в той или иной деятельности. Преднамеренное внимание вызывают не все объекты, а только те, которые связаны с задачей, выполняемой в данный момент; из многих объектов выбираются те, которые необходимы при выполнении данного вида деятельности.

Организованность означает, что мы готовимся быть внимательными к тому или иному предмету, сознательно направляем на него свое внимание.

Повышенная устойчивость преднамеренного внимания позволяет организовать работу на протяжении более или менее долгого времени. Оно связано с планированием этой работы.

Сосредоточенное внимание – это внимание, направленное на какой-либо один объект или вид деятельности. Оно бывает динамическим и статическим.

Динамическим называется такое внимание, которое в начале работы характеризуется малой интенсивностью и только с помощью больших усилий человек повышает его интенсивность.

Статическое внимание – это такое внимание, высокая интенсивность которого легко возникает в самом начале работы и сохраняется на протяжении всего времени его выполнения.

Непреднамеренное (непроизвольное) внимание – это внимание, вызываемое внешними причинами – теми или другими особенностями объектов, воздействующих на человека в данный момент. Ими могут быть интенсивность раздражения, новизна и необычность объекта, его динамичность.

Послепроизвольное внимание – возникает на основе произвольного внимания и заключается в сосредоточении на объекте без волевого усилия из-за его ценности, значимости или появившегося интереса.

ПАМЯТЬ

Основные понятия

Память – форма психического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта.

Запоминание – ввод информации.

Импритинг – мгновенное запечатление (высокое эмоциональное напряжение)

Произвольное – намерение сохранить материал в памяти

Заучивание – организованное повторение материала с целью его запоминания

по механизму: логическое и механическое

по результату: буквальное и смысловое

Проактивное торможение – затруднение в запоминании материала под влиянием предшествующей деятельности.

Сохранение – удержание информации.

Факторы: установки личности, условия и организация заучивания, влияние последующей информации, мыслительная переработка информации, переход от сохранения в сознании к вытеснению в бессознательное.

Воспроизведение – актуализация по прошлому опыту какой либо информации (произвольное, непроизвольное).

Узнавани е – нет опоры на образ, но материал воспроизводится без особых усилий; припоминание – процесс воспроизведения, требующий усилий для того, чтобы воссоздать нужное;

Реминесценция – отсроченное воспроизведение того, что первоначально было временно забыто.

Ретроактивное торможение – отрицательное влияние последующей деятельности следовавшей за заучиванием, на последующее воспроизведение заученного материала. Р.Т. тем сильнее, чем больше сходства между деятельностью заучивания и последующей деятельностью.

Забывание – утрата четности и уменьшение объема закрепленного в памяти материала, невозможность воспроизвести и даже узнать то, что было известно из прошлого опыта.

Инерференция – подавление предшествующей информации последующей.

Следовая теория – ослабление ассоциаций с течением времени

Психоаналитическая теория – защитные механизмы вытесняют из сознания и в дальнейшем не пускают психотравмирующую информацию.

Виды памяти: по длительности сохранения информации (кратковременная, оперативная, долговременная); по материалу сохраненияинформации (когнитивная – сохранение знаний; эмоциональная – сохранение переживаний чувств; личностная – сохранение информации и о событиях жизни человека от раннего детства до старости); по модальности сохраняемых образов: (словесно – логическая; образная). Образная подразделяется на: зрительную, эйдетическую, слуховую, двигательную.

Успешность процессов памяти зависит: От степени завершенности действий запоминания; от интересов и склонностей личности; от отношения личности к той или иной деятельности; от эмоционального настроя; от волевого усилия.

Дата добавления: 2015-07-24