Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 56 повышенного уровня

Читайте также:
  1. I.2 Особенности управления тормозами грузовых поездов повышенного веса и длины
  2. III. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
  3. Quot;ОБЩЕСТВО" ВТОРОГО УРОВНЯ
  4. VII.1. Контроль исходного уровня знаний и умений
  5. Анализ и оценка уровня и динамики показателей прибыли
  6. Аналогичное задание
  7. Аттестацией сотрудников является периодически осуществляемая процедура по определению уровня их профессиональной подготовки, правовой культуры и способности работать с гражданами

Высота подставки для книжных полок 20 см. Высота одной книжной полки 30 см. Какое наибольшее количество книжных полок можно поставить на подставку, если высота комнаты 3 м? Обведи номер ответа.

1) 6 полок; 2) 8 полок; 3) 9 полок; 4) 10 полок.

Ответ: 3) 9 полок.

Планируемый результат: оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос задачи. Умения, характеризующие достижение этого результата: • проверять правильность хода решения задачи; • анализировать ответ к задаче с точки зрения его реальности.

Примеры заданий

Умение: проверять правильность хода решения задачи.

Задание 57 базового уровня

Бабушка испекла 30 пирожков. Каждый из трех братьев взял по 4 пирожка. Сколько пирожков осталось? Выбери верное выражение для решения задачи. Обведи номер ответа.

1) 30 – 4; 2) 30 – 4 3;

3) 30 – (3 + 4); 4) (30 – 4) 3

Ответ: 2) 30 – 4 3.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Оценка личностных, метапредметных и предметных результатов | Итоговая оценка | Организация накопительной системы оценки. Портфолио | Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования | Общие подходы | Пример 1 | Пример 3 | Валидность и надежность инструментария и процедур оценки | Математика | Задание 16 повышенного уровня |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задание 35 базового уровня| Задание 63 базового уровня

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)