Читайте также: |
|
Многообразие этнического состава населения земного шара и необходимость классификаций народов мира. Их условность и односторонность. Способы классификаций: по стадиям исторического развития, по типам этнических общностей, по вероисповеданиям (понятие мировых, национальных и племенных религий; показать основные районы их распространения на карте).
Антропологическая классификация. Понятие «расы». «Большие» расы, их характерные признаки, районы распространения. «Малые» расы. Самостоятельные малые расы. Сфера интересов этнологии и антропологическая классификация.
Языковая (лингвистическая) классификация. Способы классификации: морфологический и генеалогический. Их характеристика и степень использования в этнологии. Понятие языковой семьи, ветви и т.д. Гипотезы о появлении языковых семей. «Язык-основа» («праязык»). Проблемные вопросы данной классификации. Характеристика крупнейших языковых семей (индоевропейская, алтайская, уральская, кавказская, семито-хамитская). Изолированные языки.
Географическая классификация: понятие, ценность для этнологии. Ее критерии, связь с административно-политическим устройством. Основные регионы: Австралия и Океания, Азия, Америка, Европа, Африка, их более мелкие подразделения. Назвать основные страны, входящие в каждый из регионов, показать на карте.
Европа. Географическая характеристика: положение, климатические и ландшафтные признаки, гидроресурсы, береговой рельеф. Влияние природных условий на размещение и занятия населения. Восточная, Южная, Западная и Центральная, Северная Европа (здесь и далее назвать и показать на карте государства либо их часть, входящие в регион). Население: проблемы этногенеза и этнической истории. Традиционная культура населения регионов: хозяйство и материальная культура, социальная организация и общественные отношения, духовная (гуманитарная) культура[1].
Африка. Географическая характеристика: положение, климатические и ландшафтные признаки, гидроресурсы, береговой рельеф. Влияние природных условий на размещение и занятия населения. Северная, Восточная, Южная, Центральная, Западная Тропическая Африка. Население: этногенез, этническая история. Традиционная культура населения регионов: хозяйство и материальная культура, социальная организация и общественные отношения, духовная культура.
Народы банту Тропической и Южной Африки. Экономическое развитие банту. Основные хозяйственно-культурные комплексы: земледельческий и скотоводческий. Металлургия. Поселения и жилища. Патриархальный крааль. Остатки родоплеменной организации.
Койсанские народы. Социально-экономический строй племен скотоводов-готтентотов. Охотничье-собирательское хозяйство бушменов. Племя и локальная группа. Промысловый культ. Наскальные рисунки бушменов. Пигмеи и их охотничий быт.
Америка. Географическая характеристика. Северная Америка. Центральная и Южная Америка: Центральная материковая зона, Карибская зона (Вест-Индия), Тропическая южная зона, Умеренная зона. Население: этногенез и этническая история аборигенного населения. Современные этносы. Традиционная культура населения отдельных регионов: арктических охотников и рыболовов, индейцев северо-западного побережья Северной Америки, индейцев прерий, аборигенов Калифорнии и Огненной земли, бассейнов Амазонки и Ориноко. Государства и культура ацтеков, майя, инков.
Азия. Географическая характеристика. Регионы: Западная, Южная, Юго-Восточная, Восточная, Центральная Азия. Население. Этногенез и этническая история населения. Традиционная культура.
Австралия и Океания. Географическая характеристика. Регионы: Австралия и Тасмания, Новая Зеландия, Полинезия, Меланезия, Микронезия. Этногенез и этническая история аборигенного населения. Современное население: численность и этапы формирования. Традиционная культура.
Австралия. Хозяйство и материальная культура австралийцев. Охота и собирательство; регулярные перемещения в пределах племенной территории. Техника изготовления орудий производства. Оружие и хозяйственный инвентарь. Одежда, жилище, бытовая утварь.
Общественный строй австралийцев. Социальная структура: племя, фратрия, род, локальная группа. Их соотношение. Счет родства. Экзогамный порядок и брачные классы. Пережитки группового брака. Парный брак и семья. Возрастно-половое расслоение. Возрастные инициации. Организация власти. Межплеменные отношения. Обмен. Зачатки положительных знаний, народное творчество, религия австралийцев.
Меланезия. Хозяйство и материальная культура меланезийцев: неолитическая техника, гончарство, оседлость, земледелие, домашние животные, рыболовство, одежда из тапы, жилища, свайные постройки, мужские дома.
Общественный строй меланезийцев. Материнский и отцовский род. Парная семья. Папуасская родовая община. Мужские союзы и племена меланезийцев. Искусство (резьба по дереву, пляски и т.д.). Религия. Представления о безличной силе мана.
Полинезия. Хозяйственный уклад населения Полинезии. Утраченные элементы культуры (керамика, металлы, лук и стрелы). Строительство лодок и мореходное искусство. Ремесла. Изготовление тапы. Жилище, одежда, украшения.
Общественный строй полинезийцев. Своеобразие социальной структуры переходного типа от общинно-родовых отношений к раннеклассовым. Рол общинно-родовых институтов. Семейная община и деревенская («земледельческая») община. Процесс социального расслоения. Структура наследственных кастовых групп. Иерархия вождей. Зачатки варварской государственности на Таити и Гавайях.
Художественная культура полинезийцев. Сооружение святилищ. Знания об окружающем мире. Исторические предания. Иероглифическая письменность. Школы для молодежи. Религия: великие боги природы, мана, табу, культ вождей.
Микронезия. Материальная культура населения Микронезии. Орудия производства из камня и раковин. Земледелие и рыболовство. Лодки-катамараны. Наземные и свайные дома. Одежда.
Социальное расслоение микронезийского общества. Пережитки родового строя с материнским счетом родства. Большая семья. Роль женщины. Духовная культура.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ по модулю 1. | | | ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ МОДУЛЯ 2. |