III. Рабочая программа

По дисциплине История средних веков на III и IV семестры

Учебных часов: 308

лекций 72

семинарских 82

Рабочую программу осуществляют: самостоятельная

Лекции: к.и.н.,доцент кафедры новой и работа студентов 154

новейшей истории А.З. Ярмуллина зачет III семестр

Семинарские занятия: к.и.н.,доц. Экзамен IV семестр

А.З. Ярмуллина

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
	Введение. Источники и историография курса.
	Римская империя в III-IV в. Кризис рабовладельческой системы
	Развитие феодальных отношений во Франкской державе
	Западная Европа на рубеже раннего и классического средневековья (IX-XI вв.)
	Феодальное общество Западной Европы в IX – нач. XI вв.
	Византия в VI- XI вв
	Арабы и Запад в VI-XI вв.
	Южные славяне в VI-XI вв.
	Источники и историография классического позднего средневековья
	Крестовые походы
	Средневековый город
	Франция в XI-XV вв.
	Англия в XI-XV вв.
	Германия в XI-XV вв.
	Италия в XI-XV вв
	Византия в XII-XV вв.
	Итоговое занятие
	ИТОГО:							зачет
	Великие географические открытия
	Зарождение капиталистических отношений в Западной Европе
	Католическая церковь в раннее новое время
	Германия в XVI-нач. XVII вв.
	Реформация в Швеции
	Франция в XVI-пер. пол. XVII вв.
	Англия в XVI-пер. пол. XVII вв.
	Испания в XV- пер. пол. XVII вв.
	Нидерланды в XVI-пер. пол. XVII вв.
	Италия в XVI-пер. пол. XVII вв.
	Польша XVI-пер. пол. XVII вв.
	Тридцатилетняя война. Международные отношения в Европе в XVI в.
	Развитие науки в Западной Европе в XVI-пер. пол. XVII вв.
	Страны Северной Европы в XVI-пер. пол. XVII вв.
	Историческая география Западной Европы XVI-XVII вв.
	И т о г о (4 семестр)							Экзамен

5. Образовательные технологии

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Дата добавления: 2015-07-26