Для аудиторной работы студентов

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

на тему «Асептика и антисептика»

Методические указания

для аудиторной работы студентов

Уфа 2012

« Асептика и антисептика ». Методические указания для аудиторной работы студентовна основании примерной программы профессионального модуля ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессе», утвержденной генеральным директором ВНУМЦ по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России. Москва 2012г.

Рецензент:

Составители:

Филимонова Л.Н.- преподаватель медицинского колледжа

Хасанова И. Р. –преподаватель медицинского колледжа

Утверждено на заседании цикловой комиссии клинических дисциплин, протокол № 10 от «25»июня 2012г.

Тема: « Асептика и антисептика ».

1. Актуальность темы:

Внедрение асептики и антисептики открыло новую эру в развитии хирургии и сделало возможным выполнение операций на органах грудной, брюшной полости, нейрохирургических вмешательств, которые еще в ХІХ столетии считались, по высказыванию учителя Дж. Листера, Дж. Ериксена "навсегда недоступными для хирургии". Знание правил асептики является важным для работы медперсонала во всех медицинских учреждениях, особенно в отделениях хирургического профиля, для предупреждения возникновения инфекционных осложнений во время обследования и лечения больных. Поэтому знание темы является крайне необходимым для дальнейшего понимания других разделов хирургии.

2. Учебные цели: Научить пользоваться знаниями асептики и антисептики и уметь применять в ЛПУ.

Для достидения цели необходимо знать:

- роль микробной флоры в развитии хирургической инфекции;

- входные ворота и их значения для развития гнойной инфекции;

- пути проникновения инфекции в рану;

- методы профилактики инфекции;

- виды антисептики;

- основные группы антисептических средств и способы их применения;

- виды стерилизации;

- современные приказы и ОСТы МЗ РФ по профилактике внутрибольничной инфекции.

уметь:

- осуществлять профилактику воздушной, капелинфекцииьной, контактной, имплантационной;

- осуществлять дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию хирургических инструментов, перчаток, операционного белья, перевязочного материала, изделий из резины;

-осуществлять контроль предстерилизационной очистки, стерильности;

-осуществлять обработку рук различными способами;

-изготавливать перевязочный материал;

-укладывать в бикс перевязочный материал, белье, перчатки;

-надевать стерильный халат и перчатки на себя и хирурга;

- подавать стерильный материал и инструменты врачу;

- осуществлять обработку операционного поля.

По окончании занятия студент должен овладеть навыками медицинской сестры хирургического, операционного отделений.

3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоподготовки:

1. Что такое ВБИ, компоненты, возбудители, пути передачи?

2. Что такое асептика?

3. Назовите виды уборки в хирургическом, операционном отделениях.

4. Назовите физические методы стерилизации.

5. Что относится к физическим методам стерилизации?

6. Что относится к химическим методам стерилизации?

7. Что такое антисептика, группы химических антисептиков?

8. Что такое дезинфекция?

9. Что такое предстерилизационная очистка?

10. Виды контроля стерильности, предстерилизационной очистки.

11. Способы обработки рук.

4. Вид занятия: практическое занятие по данной теме.

5. Продолжительность занятия: 3 занятия по данной теме по 6 академических часов.

6. Оснащение: Методические пособия, бикс, перевязочный материал, операционное белье, инструменты, перчатки.

7. Содержание занятия:

· Организационный этап – 5 мин.

· Контроль исходного уровня знаний и умений – 30 мин.

· Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме – 90 мин.

· Самостоятельная работа студентов по выполнению индивидуального задания под руководством преподавателя. – 60 мин.

· Контроль усвоения темы – 60 мин.

· Подведение итогов занятия. Задание на дом – 25 мин.

8. Материалы для контроля уровня освоения темы: ситуационные задачи.

9. Место проведения самоподготовки: учебная комната для самостоятельной работы студентов.

10. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме (проводится в учебное время).

Формы и методы контроля исходного и конечного уровня знаний студентов, дополнительный учебный материал представлены в приложениях к методическим рекомендациям (комплекты тестов исходного и конечного уровня знаний и умений студентов с эталонами ответов, с инструкцией к выполнению заданий тестового контроля, ситуационные задачи).

11. Литература:

Основная литература:

1. Сестринское дело в хирургии/ под ред. Н. В. Барыкиной, В. Г. Зарянской. Ростов на Дону: «Феникс», 2012.

Дополнительная литература:

1.Сестринское дело в хирургии: Практикум/ под ред. Н. В. Барыкиной, О. В. Черновой. Ростов на Дону: «Феникс», 2012.

«Асептика и антисептика». Методические указания для аудиторной работы студентов.

Составитель:

И. Р. Хасанова – преподаватель медицинского колледжа

Редактор

Сдано в набор

Подписано в печать 30.03.2012г. Т. 100 экз.

Объем 60 х 84 1/16. Печ. Л. 0,5. Заказ

450000 Уфа-центр, ул. Ленина, 3 Башгосмедуниверситет

450000 г. Уфа, ул. Ленина,3

ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздравсоцразвития России, 2012

Дата добавления: 2015-07-20