Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Конт о позитивном знании. Позитивизм

Читайте также:
  1. Вопрос 25. Современная западная философия классического типа. Позитивизм и его основные этапы. Прагматизм.
  2. Как-то не укладывается в сознании. Что значит не замечаем?
  3. Обшая характеристика неопозитивизма
  4. Обществознании. 11 класс. Базовый уровень.
  5. Принципиальные изменения в философии постпозитивизма.
  6. УТИЛИТАРИЗМ И ПОЗИТИВИЗМ

Любые положения, которые не поддаются точному сопоставлению с фактами, являются «тщетными и бесплодными» и должны быть отброшены. В этой связи постановка вопросов о сущности вещей, первопричинах явлений, что характерно для «теологии» и «метафизики», «безусловно недопустима и бессмысленна». Конт отвергал материализм и идеализм, теизм и атеизм, фатализм и волюнтаризм, эмпиризм и мистицизм, словом, всё, неподдающееся строгой верификации. Выступил за радикальное отделение науки от «теологии и метафизики» и последовательную эмансипацию от них всех сфер общества.

В общественных науках, по его убеждению, необходимо отказаться от утопий и начать изучение конкретных фактов социальной жизни, тщательно их описывать, систематизировать и обобщать. Поэтому задачей позитивной философии он считал описание, систематизацию и классификацию конкретных результатов и точных выводов строго научного познания. Наука не должна задаваться вопросом почему происходит явление, а лишь ограничиваться описанием того, как оно происходит.

«Почему?» и «Как?»

Это тоже дань позитивизму. Дело в том, что еще Галилей изменил парадигму науки. До него физика отвечала именно на вопрос: «почему?». Он же во главу угла поставил вопрос: «как?». Отсюда ответ на вопрос: «почему?» — это признак научной отсталости.

Такой отказ от исследования конечных причин и сущностей явлений в дальнейшем стал одним из важнейших постулатов позитивизма.

Система знаний, опирающихся на строгие факты и безупречную методологию, должна сформировать положительную философию. Каждая наука в своей частной области объясняет неопределенное множество наблюдаемых фактов, сводя их к известным единообразиям, называемым законами и выражающим постоянную связь явлений, в их совместности или сосуществовании и в их последовательности. Распространяя тот же познавательный процесс на всю область научного ведения, философия должна установить связь между предметами отдельных наук и, следовательно, между самими науками.

Философия не имеет своего особенного содержания; она только приводит в общий порядок содержание всех наук. Основание положительной философии есть, таким образом, классификация или «иерархия» наук.

Конт располагает все области знания в порядке убывающей общности и простоты, или возрастающей специализации и сложности. В этом порядке Конт отмечает шесть главных ступеней, которым соответствуют шесть основных наук:

— математика,

— астрономия,

— физика,

— химия,

— биология и

— социология.

Позднее к этому списку была добавлена этика, под которой Конт имел в виду скорее социальную психологию в современном ее понимании.

Французский теоретик предпринял попытку классифицировать науки для обоснования места и значимости социологии в их общем ряду. Все науки, по его мнению, составляют непрерывную шеренгу, в которой прогрессивно уменьшающейся общности и абстрактности соответствует прогрессивно возрастающая сложность и конкретность. Из предложенной иерархии следует, что развитие конкретных наук невозможно без предыдущего изучения положений, установленных более абстрактными науками. Социология появляется в арсенале человеческого знания, когда другие его сферы уже достаточно развиты. Создание всеобъемлющей системы наук было необходимо основателю социологии для изложения «позитивной философии», то есть того, что есть наукой в науках, и отделение ее от метафизики и религии. Социология завершала приход позитивной стадии развития человеческого познания, победу над схоластикой и мистицизмом прошлого.



Впрочем, в этой классификации содержится и другое — куда более серьезное — основание. Конт считал ее одним из своих величайших открытий, и имел все основания гордиться им.

Конт живет в эпоху, когда идея всеобщей эволюции еще только пробивает себе дорогу. Шесть томов «Курса позитивной философии», как сказано, создаются в 1830—1842 гг. Уже издана знаменитая «Философия зоологии» Ламарка (1809 г.), но о той работе, которую ведет Дарвин, не знает практически никто. «Происхождение видов» выйдет в свет после смерти Конта, в 1859 году. Таким образом, научный мир еще только готовится принять идею всеобщего развития от простого к сложному, от низших форм организации материи к высшим, но в обыденном сознании господствует представление о божественном творении мира.

Загрузка...

Этой классификацией Конт утверждает то, о чем еще только начинают догадываться величайшие умы человечества. Во многом благодаря именно ему очень скоро его классификация станет аксиоматическим ядром научного мировоззрения. Речь идет о том, что физические, химические, биологические, наконец, социальные законы являются следствием эволюционного развития материи, первоначально представленной в виде предельно простых форм. В конечном счете все эти законы должны выводиться из строгих математических уравнений, описывающих движение атомов, в представлении того времени неделимых далее частиц материи.

Идея всеобщего развития и его жесткой предопределенности системой объективных законов природы связывается с именем Лапласа (1749-1827), французского астронома, математика, физика. Кстати, иностранного члена Петербургской АН (1802).

Именно он впервые сформулировал положение, согласно которому должен существовать исчерпывающий набор научных законов, которые позволяли бы предсказать все, что может произойти во Вселенной, если только известно полное описание ее состояния в какой-то момент времени.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Михайловский Н.К. о противопоставлении человека и общества | Появление частной собственности | Механизм вытеснения творчества | Стандартизация. Нормирование | Аристотель о государстве и о праве на творчество | Отчуждение культуры | Современные проблемы отчуждения труда | Необходимость социальных перемен | III. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ | Гесиод об эллинах |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УЧЕНИЕ ОГЮСТА КОНТА| Стадии развития общества

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.009 сек.)