Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Соответствие размера мотыги возрасту ученика

Читайте также:
  1. B.4 Соответствие между настоящим стандартом и OHSAS 18002
  2. I. Надзор за соблюдением Конституции РФ, исполнением законов и соответствием законам издаваемых правовых актов.
  3. IV. Соответствие содержательной структуры теста требованиям ГОС специальности «география», «биология», «биохимия», «экология» .
  4. БРАТСТВО - МЕЧТА УЧЕНИКА
  5. В соответствие с сетевым графиком проекта последовательно создайте работы проекта.
  6. Возможно изготовление изделий по индивидуальным размерам
  7. Д. Меня интересует начальный этап занятий. Говорите ли вы своим ученикам о гортани, глотке, мягком нёбе, и какова вообще обстановка в классе?
Возраст ученика Высота пластинки (в см) Ширина лезвия (в см) Длина черенка (в см) Диаметр черенка (в см)
8—10 лет 11—13» 14—16» 9—10 9—10 9—10     2,3 2,3 2,5
Соответствие размера грабель возрасту ученика
Возраст ученика Число зубьев (шт.) Длина зуба (в см) Толщина зуба (в см) Длина черенка (в см) Диаметр черенка (в см)
8—10 лет 11—13» 14—16»   7,5 0,5 0,6 0,7   2,5 2,8 3,0
                   

Форма рабочего органа этих орудий в зависимости от характера почвы и вида выполняемых работ должна быть различной. Всевозможные типы лопат, мотыг, граблей, вил, а также садовых пил, окулировочных и садовых ножей, секаторов и другого сельскохозяйственного инвентаря, необходимого для проведения работ по уходу за почвой и растениями на пришкольном

 
 

участке, приведены в рисунках.

 
 

Помимо ручного сельскохозяйственного инвентаря на пришкольном участке необходимо иметь в достаточном количестве разнообразное вспомогательное оборудование: рассадные ящики, ведра, лейки, носилки, корзины и ящики для сбора урожая, которые по размерам и массе также должны соответствовать возрастным возможностям учащихся различных классов.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Раздел I УЧЕБНО-ОПЫТНЫЙ УЧАСТОК | НАЗНАЧЕНИЕ УЧЕБНО-ОПЫТНОГО УЧАСТКА | ОТДЕЛЫ ПРИШКОЛЬНОГО УЧАСТКА | ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ НА УЧАСТКЕ | ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ | ОПЫТЫ С КАПУСТОЙ | Другие работы с капустой | ОПЫТЫ С ЛУКОМ | ОПЫТЫ С ЧЕСНОКОМ | ОПЫТЫ С ПОМИДОРАМИ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
УЧЕБНЫЕ И ПОДСОБНЫЕ ПОМЕЩЕНИЯ| ОСНОВЫ МЕТОДИКИ ПОЛЕВЫХ ОПЫТОВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)