Соотнесите эпоху и ее представителей. Внесите имена в таблицу на нужной строке.

И.К. Айвазовский, И.С. Бах, К. Брюллов, С. Боттичелли, Ф. Буше, Вергилий, Леонардо да Винчи, А.Н. Воронихин, Ван Гог, Е.В. Вутетич, А. Гауди, Гомер, Н. Гончарова, Ф. Грек, А. Дейнека, С. Дали, Джотто, Э. Делакруа, Ф. Достоевский, В. Дудинцев, М. Зощенко, Катулл, Ле Корбюзье, Лисипп, Д. Левицкий, А.П. Лосенко, К. Малевич, Э. Мане, Т. Манн, Мирон, Д. Мильтон, Моцарт, П. Мондриан, В.И. Мухина, К.С. Петров-Водкин, П. Пикассо, Поликлет, Пракситель, Н. Пуссен, А.С. Пушкин, Б. Растрелли, Ж. Расин, Рафаэль, Рембрандт, И.Е. Репин, К.И. Росси, А. Рублев, П. Рубенс, Д. Свифт, П. Сезанн, Ф. Снайдерс, Э. Фальконе, Фидий, У. Хогарт, Цицерон, Чайковский, А.П. Чехов, Чимабуэ, У. Шекспир, Ф. Шубин.

Название эпохи (века)	Представители эпохи – художники, писатели, композиторы, скульпторы, архитекторы
Античность
Средневековье и Древняя Русь
Возрождение
XVII век
Просвещение (XVIII век)
XIX век
XX век

(60 баллов)

За каждый правильный ответ 1 балл, т.е. 60 баллов.

Определите автора произведения, его название, назовите эпоху, когда было создано это произведение. Подберите не менее 15 определений и словосочетаний, чтобы охарактеризовать это произведение, рассказать о своих впечатлениях, используя искусствоведческие термины.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальное количество баллов 30)

9. Каким образом при создании балета «Спящая красавица» встретились три гения: два француза и русский? Каков результат их сотрудничества, в чем его историческое значение?

Ответ: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальное количество баллов 35)

Представленные ниже фрагменты текстов символизируют девять существ древнегреческой мифологии, имеющих одних и тех же родителей. Подпишите имя каждого из этих существ рядом с текстом.

1) Прометей: О свод небес, о ветры быстрокрылые,

О рек потоки, о несметных волн морских

Веселый рокот, и земля, что все родит,

И солнца круг, всевидец, − я взываю к вам:

Глядите все, что боги богу сделали!

Глядите, какую меня обрекли

Муку терпеть тысячи лет,

Вечную вечность!

Эсхил

Ответ: ___________________________________________________________

2) Юноши тут и цветущие девы, желанные многим,

Пляшут, в хор круговидный любезно сплетяся руками.

Гомер

Ответ: ___________________________________________________________

3) Я негу люблю,

юность люблю,

радость люблю и солнце.

Жребий мой — быть

в солнечный свет

и в красоту влюбленной.

Сапфо

Ответ: ___________________________________________________________

4) Страна, называемая ныне Элладой, лишь с недавнего времени обрела осёдлое население; в древности же там происходили передвижения племён, и каждое племя покидало свою землю всякий раз под давлением более многочисленных пришельцев.

Фукидид

Ответ: __________________________________________________________

5) Все и бессмертные боги, и коннодоспешные мужи,

Спали всю ночь; но Крониона сладостный сон не покоил.

Он волновался заботными думами, как Ахиллеса

Честь отомстить и ахеян толпы истребить пред судами.

Гомер

Ответ: ___________________________________________________________

6) Кличу царицу великую я, Немезиду богиню!

Многоплемённых людей наблюдаешь, всезрячая, жизни,

В радость одной лишь почтенной, тебе, справедливые речи,

Ведая стыд, ненавидишь нетвёрдое, хитрое слово,

Смертный люд, налагатель ярма пред тобою трепещет…

Орфические гимны

Ответ: ___________________________________________________________

7) Фалес был одним из семи мудрецов. Некоторые полагают, что он первый стал заниматься астрономией, предсказывая затмения и солнцестояния.

Диоген Лаэртский

Ответ: __________________________________________________________

8) Так во весь день до зашествия солнца блаженные боги

Все пировали, сердца услаждая на пиршестве общем

Звуками лиры прекрасной…

Гомер

Ответ: ___________________________________________________________

9) Да кто ж из умников своё добро отдаст?

Не отдавать, а брать – таков обычай наш!

Свидетель Зевс, ведь так и боги делают.

Ты погляди им на руки на статуях!

Мы о щедротах молим их и милостях,

Они ж суют нам руки вверх ладонями.

И ясно, не дарить, а брать им хочется.

Аристофан

Ответ: ___________________________________________________________

По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего – 9 баллов.

Дата добавления: 2015-07-20