Введение. Учебно-методическое пособие

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ

СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ЗАОЧНОГО ФАКУЛЬТЕТА

Новомосковск 2009

УДК 371

ББК 87

Ф 32

Рецензент: канд. филол. наук, доцент Теряева Г.Н.

(ГОУ ВПО «Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева» Новомосковский институт (филиал)

Составители: Бирюкова Э. А., Николаева П.Д., Ситкевич Н.В.

Основы философских знаний: Учебно-методическое пособие для студентов химико-технологических специальностей заочного факультета / ГОУ ВПО «Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева Новомосковский институт (филиал)»; Сост.: Бирюкова Э.А., Николаева П.Д., Ситкевич Н.В.. - Новомосковск, 2009. - 204с.

Учебно-методическое пособие составлено с той целью, чтобы студенты химико-технологических специальностей заочного факультета, имели теоретико-методологическое и практическое подспорье при выполнении ими контрольных работ, заданий, получаемых во время сессионных занятий, а также при подготовке к экзаменам по дисциплине «Философия». В пособии учитываются специфические параметры химико-технологической специализации в плане введения адаптивных тем контрольных работ и вопросов к экзамену, а также текстового содержания некоторых разделов. Такого рода тандемное присутствие философской и химико-технологической проблематики в разработке для студентов осуществляется впервые на уровне кафедральной инициативности для лучшего понимания сути философских состояний, которые имеют наличие в фактически любой сфере жизненного бытия.

© ГОУ ВПО «Российский химико-технологический

университет им. Д. И. Менделеева» Новомосковский институт (филиал), 2009

Введение

Философия является одной из важных дисциплин гуманитарного цикла в учебных планах химико-технологических специальностей у студентов заочной формы обучения. Ее назначение состоит в том, чтобы способствовать мировоззренческой самоидентификации, расширению интеллектуальных горизонтов, духовному развитию студентов. Вместе с тем современные реалии выдвигают на передний план необходимость коррелирования философских абстракций с категориями той науки, которая изучается студентами, что дает эффект лучшего понимания предметов обоих видов знания. Для реализации указанного посыла в данном методическом пособии осуществляется тандемное присутствие философской и химико-технологической проблематики в тематике контрольных работ, вопросах к экзамену, а также текстах, предлагаемых для углубленной самостоятельной проработки материала курса.

Изучение философии проходит в течение III семестра у студентов-заочников химико-технологических специальностей. Оно включает в себя два этапа: сначала заочники знакомятся с теоретическим блоком, далее пишут 2 контрольные работы, а, затем, сдают экзамен. Данное пособие построено таким образом, чтобы студентам легче было адаптироваться к требованиям заочной формы осуществления учебного процесса: прежде всего, дается программа курса, идут общие рекомендации, тематика контрольных работ, а также вопросы для подготовки к экзаменам и, в конце, предлагается перечень литературы.

Однако, уровень учебно-методического пособия предполагает более расширенный, чем обычно, реестр информационного блоков, которые призваны обеспечить заочников необходимым для всех видов сессионных занятий источниками знаний. Поэтому, помимо указанных моментов включения химико-технологических нюансов в контрольные работы и вопросы к экзамену, между вопросами к экзамену по философии и списком литературы помещены два важных раздела теоретического и практического характера. Подобное структурирование выражает достаточно инновационную тенденцию, развивающуюся в высшем образовании, выводящую на активизацию самостоятельной работы студентов, в том и обучающихся на заочном отделении.

Что касается теоретической части, то входящие в нее материалы представляют собой подборку текстов, в которых широко и в достаточно полном объеме трактуются те проблемы, связанные с историей философии и современностью, которые чаще других выбираются заочниками и апробируются в процессе написания контрольных работ. И здесь, снова следует указать на то, что в тексты для облегчения вхождения в узловые точки курса включены в широком объеме сведения, касающиеся химико-технологической науки. Данный информационный ресурс содержит несколько иной подход к рассмотрению философских вопросов, по сравнению с тем, который наличествует в ряде учебников. Студентам предлагается, таким образом, выбор при создании собственной парадигмы мышления, а также при подготовке к сессионным семинарским занятиям.

Большое значение в пособии придается и практической части, которая здесь присутствует в не меньшем объеме, чем теоретический анклав. И это понятно почему, ведь знания могут поступать в сознание студентов и быстро исчезать из него, если не предпринять особых мер к их закреплению в менталитете. Подобные закрепляющее воздействие оказывает ознакомление со схемами и таблицами. Нужно тщательно поработать над ними, чтобы набранные знания находились бы не в хаотическом беспорядке, а расположились в специально отведенных для них местах. Далее следует уделить пристальное внимание тестовым заданиям. Представленная в них информация на успешное проведение упражнений по самопроверке пройденного материала, четкому его упорядочиванию. Важную роль призван сыграть и словарь базовых философских терминов, его полновесность и наполненность неординарными лексическими выкладками имеют нацеленность на интенсификацию интеллектуального развития студентов, расширение их кругозора. Так что данное пособие, специальное составленное для химиков-технологов заочного факультета поможет заочникам вникнуть в содержание философской дисциплины и при этом учесть связь его с той наукой, которая в будущем станет делом их жизни.

Дата добавления: 2015-07-20