Задание 5.

Составьте аннотированный список не менее трех образовательных учреждений, организаций, профессиональных сообществ педагогов, которые осуществляют просветительскую деятельность. Результаты отразите в таблице 22.

Таблица 22 - Просветительская деятельность учреждений

№	Название учреждения организации	адрес	статус	Целевая аудитория	Направление деятельности	Формы работы	Дополнительная информация

Цель: уметь анализировать, обобщать информацию, уметь выстраивать взаимодействие с участниками просветительской деятельности.

Рекомендации по выполнению задания: для оформления результатов воспользуйтесь таблицей 22.

Требования к отчету по данному заданию: таблица, представляющая просветительскую деятельность образовательных учреждений города Омска.

Критерии оценки задания:

-достаточность информации (не менее трех учреждений);

-полнота информации;

-корректность заполнения таблицы;

-способность ориентироваться в ресурсах Интернета;

-соответствие выбора профилю факультета.

Формы и технологии учебной деятельности студентов: индивидуальная (парная) работа, информационно-коммуникативные технологии.

Информационный материал:

http://www.omgpu.ru/projects/ - Сайт ОмГПУ

http://omsk.edu.ru/_projects/index.html - Омский образовательный портал

Задание 6. Деловая игра «Просветительская беседа». Разработайте и представьте фрагмент беседы (5 минут) со школьниками (родителями) на выбранную Вами тему.

Цель: уметь использовать возможности образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности.

Рекомендации по выполнению задания: определите предполагаемую целевую аудиторию, проблему, тему, цель, возможный результат, информационные источники, необходимые ресурсы. В определении содержания фрагмента просветительской беседы используйте возможности, которые представляет Единое окно доступа к образовательным ресурсам, Российский общеобразовательный портал.

Примерная тематика бесед для школьников:

• С чего начинается Родина?

• СМИ в жизни человека.

• Совесть и закон.

• Экологические проблемы современности.

• Что такое толерантность?

Примерная тематика бесед для родителей:

• Гендерные проблемы воспитания.

• Дети и компьютер.

• Детская агрессия.

• Права ребенка.

Требования к отчету по данному заданию: фрагмент просветительской беседы со школьниками (родителями).

Критерии оценки задания:

- способность ориентироваться в ресурсах Интернета;

- активность участия в дискуссии;

- проявление коммуникативной культуры;

-содержательность текста;

-доступность изложения материала;

-умения презентации продукта;

-оригинальность идеи.

Формы и технологии учебной деятельности студентов: групповая работа, информационно-коммуникационные технологии.

Дата добавления: 2015-07-20