Сексуальные домогательства в образовательных учреждениях.

Сексуальные домогательства имеют место и в образовательных учреждениях. Студенты колледжей нередко оказываются в неприятных ситуациях, когда получают предложения сексуального характера со стороны своих преподавателей. Эта разновидность домогательств распространяется как на студентов, так и на студенток. Но чаще всего обидчиками становятся преподаватели-мужчины, а жертвами — молодые студентки (Kelly & Parsons, 2000).

< Задайте себе вопрос. Подвергались ли вы сами или кто-нибудь из ваших знакомых сексуальным домогательствам?>

Сексуальные домогательства также имеют место в старшей и даже в средней школе. В 1992 году Верховный Суд США постановил, что каждый школьный округ несет ответственность за сексуально-агрессивную обстановку, создаваемую персоналом школы, и в случае причинения вреда кому-либо будет отвечать перед судом. Однако Верховному Суду пора распространить зону ответственности и на сексуальные домогательства со стороны ровесников. Тем не менее в ситуациях сексуальных домогательств со стороны ровесников многие окружные суды предоставляют учащимся возможность апеллировать к главе IX, Закону о гражданских правах от 1972 года. Этот закон запрещает школам, находящимся на федеральном обеспечении, препятствовать своим учащимся в реализации каких бы то ни было возможностей на основании половой принадлежности (Scher, 1997). Более того, Департамент образования США опубликовал справочник по сексуальным домогательствам со стороны ровесников, где ясно сказано, что школа, не принимающая мер по пресечению домогательств такого рода, может лишиться федерального финансирования (Scher, 1997).

Сексуальные домогательства в учебных заведениях несколько отличаются от происходящего на рабочих местах. В первом случае учащийся/студент, столкнувшийся с нежелательными сексуальными выпадами в свой адрес, имеет возможность выбрать другого преподавателя или научного руководителя. Служащий же, напротив, весьма ограничен в возможностях избежать домогательств и при этом сохранить рабочее место. Однако средством для сексуального давления на студентов может быть их желание получить хорошую оценку, рекомендательное письмо, интересную работу или возможность реализовать научный проект (Riger, 1991).

Как правило, студенты с большей наивностью, чем служащие, воспринимают перспективу сексуальных отношений с человеком, который может помочь им получить образование или сделать карьеру. В этом скрыт колоссальный потенциал для недостойной эксплуатации свойственной молодым наивности и их благоговения перед престижем и властью. Более того, данные подтвердили, что студенты, подвергавшиеся сексуальным домогательствам, «недоумевали, добились ли они таких успехов в учебе своим умом или благодаря сексуальному интересу к ним со стороны преподавателя» (Satterfield & Muehlenhard, 1990, p. 1).

Все больше колледжей и университетов проводят политику, запрещающую преподавателям назначать свидания студентам. Споры о романах между преподавателями и студентами на фоне решения о запрете таких отношении разгорелись с новой силой. Причиной этого было широко бытующее мнение, будто романтические отношения в таких парах только с виду кажутся взаимными, тогда как, на самом деле это совсем не так. По сути дела, возможность преподавателей и/или научных руководителей «управлять» судьбами студентов, выставляя им оценки и давая рекомендации, часто толкает последних на уступки ради того, чтобы продолжать обучение, или ради будущих перспектив (Begley, 1993).

Распространенность сексуальных домогательств в учебных заведениях

Так каков же уровень сексуальных домогательств в учебных заведениях? Исследование, проводившееся среди старшеклассников в Калифорнии, показало, что около 50% девушек-респонденток в тот или иной период времени подвергались сексуальным домогательствам (Roscoe et al., 1994). Результаты другого исследования с участием свыше 1000 канадских девушек, учащихся 7-12-х классов, показали, что за последние 6 месяцев 23% из них хотя бы раз подверглись сексуальным домогательствам (Bagley et al., 1997). Данные исследований, выборки в которых составляли студенты колледжей и университетов, свидетельствуют о том, что, по словам респонденток, от 20 до 40% ныне учащихся и от 30 до 50% выпускниц хотя бы однажды стали объектом сексуальных домогательств в стенах своего учебного заведения (Kalof et al., 2001; Rubin & Borgers, 1990; Sundt, 1994). Поскольку в большинстве исследований, проводившихся в колледжах, участвовали только девушки-студентки, информация, касающаяся домогательств в адрес молодых людей, весьма ограниченна. Однако существующие данные свидетельствуют, что от 9 до 29% мужчин-выпускников за годы учебы подвергались сексуальным домогательствам (Kalof et al., 2001; Mazer & Percival, 1989; Sundt, 1994). По результатам различных исследований, проводившихся с участием студентов медицинских учреждений, оказалось, что от трети до половины респондентов стали жертвами сексуальных домогательств в школе. В женской выборке были получены значительно более высокие показатели (Baldwin et al., 1991; Richman et al., 1992; Wolf et al., 1991).

Студенты не единственные, кто страдает от сексуальных домогательств в учебных учреждениях. Женщины-преподаватели не менее уязвимы для подобных проявлений. Исследование, проведенное на репрезентативной выборке женщин-преподавателей из 270 колледжей и университетов, показало, что 24% профессоров, 20% доцентов, 13% ассистентов и 9% преподавателей подвергались сексуальным домогательствам (Dey et al., 1994).

Как противостоять сексуальным домогательствам в стенах университета

Что же делать, если вы подверглись сексуальным домогательствам в стенах университета? Некоторые студенты предпочитают выходить из положения, перейдя в другую группу, сменив руководителя или вообще оставив учебу. Однако студенту, ставшему объектом домогательств, мы бы посоветовали сообщить об этом. Таким образом возможно будет пресечь неподобающие действия и снизить вероятность, что и другие студенты станут жертвами этого преподавателя (обычно человек, преследующий студентов своими домогательствами, выбирает несколько объектов). Возможно, стоит поговорить с заведующим кафедрой, на которой работает недобросовестный педагог, или с деканом. Если вас не удовлетворит полученный ответ, обратитесь к коменданту университетского городка или в департамент, который занимается вопросами гражданских прав или «позитивных действий».[32] Несмотря на то что, вероятно, вас беспокоят проявления дискриминации при выставлении оценок, или возможность того, что вас исключат из учебного учреждения, федеральная программа позитивных действий препятствует дискриминации людей, которые с чистой совестью предъявляют к рассмотрению иски о сексуальных домогательствах. Более того, за уличенным в этом преподавателем установят пристальное наблюдение, и крайне маловероятно, что он снова возьмется за свое.

Дата добавления: 2015-07-20