листопада 2013 р.

Прізвище, ім’я, по-батькові
Курс, група
Тема доповіді
Секція (напрям)
Потреба ву технічних засобахх для виступу на конференції (вказати тип)
Планую (необхідне відмітити): q виступити на пленарному засіданні; q виступити на секційному засіданні; q провести майстер-клас; q прийняти участь у роботі круглого стола; q прийняти участь як слухач; q представити материали на ярмарку.
Телефон, e-mail

Мета конференції: обговорення актуальних питань підготовки фахівців сфери напрямів «перукарське мистецтво», «декоративна косметика», «менеджмент індустрії краси»; визначення перспектив розвитку системи професійного самовизначення та освіти працівників сфери краси та моди.

Конференція планується за наступними напрямами:

1. Формування професійної компетентності майбутнього працівника сфери краси та моди:

- характеристика сучасних вимог до працівника сфери краси та моди;

- формування наукового світогляду майбутніх фахівців сфери краси та моди;

- науково-методичне забезпечення підготовки фахівців сфери краси та моди;

- удосконалення форм і методів підготовки фахівця;

- питання вдосконалення практичної підготовки фахівців сфери краси та моди;

- проблеми формування здоров’я зберігаючих функцій студентів як одна з умов підготовки висококваліфікованих фахівців;

- творчість у практичній діяльності працівників сфери краси та моди.

2. Особистісно-орієнтований підхід у становленні та підготовці майбутніх фахівців сфери краси та моди до професійної діяльності:

- тенденції сучасного розвитку особистості фахівця індустрії краси та моди;

- проблема професійного самовизначення студентів;

- впровадження інноваційних технологій як умова підвищення мотивації до навчання студентів – майбутніх фахівців сфери краси та моди;

- саморегуляція когнітивної та афективної сфери фахівця сфери краси та моди;

- особливості формування та впливу світогляду майбутнього фахівця сфери краси та моди.

3. Шляхи підвищення рівня спілкування, взаємостосунків та взаємодії.

- особливості взаємовідносин в колективі;

- особливості взаємовідносин між фахівцем і замовником його послуг;

- ефективна взаємодія та співтворчість у системі: "студент-викладач", "фахівець-замовник", "співробітники", "підлеглий-керівник";

- психологічний вплив у спілкуванні та взаємодії;

- психологічні основи взаєморозуміння у спілкуванні та взаємодії.

4. Несподіванки та сюрпризи у сфері краси та моди.

Вимоги до оформлення тез доповідей.

Друкований текст в редакторі WORD 97 (2000); обсяг тез доповіді – 3-5 повних сторінки; формат аркуша А4; шрифт Times New Roman Cyr; кегль 14; міжрядковий інтервал 1,5; абзацний відступ 0,7; поля: всі 20 мм; вирівнювання по ширині, без нумерації сторінок.

Література подається загальним списком у кінці тез, кегль 12. Список складається за чергою посилань у тексті (а не за абеткою). У тексті рукопису посилання на літературу ставляться в квадратні дужки. Посилання на раніше не опубліковані праці не допускаються.

Порядок розміщення матеріалу:

1 рядок – напрям конференції.

2 рядок – посередині малими літерами напівжирним накресленням друкуються прізвище та ініціали автора (авторів).

3 рядок – малими літерами звичайним накресленням друкуються науковий ступінь, вчене звання та посада, місце роботи або місце навчання (курс, група) автора(авторів) публікації.

4 рядок – назва тез: посередині великими літерами напівжирним накресленням.

5 рядок – з абзацу друкується основний текст.

Список першоджерел подається у кінці статті в алфавітному порядку під назвою Література (напівжирний шрифт із вирівнюванням по центру) згідно прийнятого державного ГОСТу. кегль 10; міжрядковий інтервал 1.

У тексті доповіді посилання оформлюються у квадратних дужках: перша цифра порядок джерела в списку Літератури, друга цифра – номер сторінки, перед яким подається скорочення, наприклад: [12, с. 35].

За довідками звертатись до: Костюченко Олени Вікторівни т. моб.: [phone]

Зразок

Формування професійної компетентності

майбутнього працівника сфери краси та моди

Поліщук С.А.

студент 1-го курсу групи ПДК - 32

СКЛАДОВІ УСПІШНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ФАХІВЦЯ У ПЕРУКАРСЬКОМУ МИСТЕЦТВІ

Далі друкується текст……………………………………………………………

Література

1. Бех І.Д. 100 ключів виховного успіху / І.Д. Бех // Шкільний світ: Спецвипуск. – 2009. − № 21−23 (485−487). – 151 с.

2. Максименко С.Д. Переживання як психологічний механізм саморозвитку особистості / С.Д. Максименко // Педагогічний процес: теорія і практика: зб. наук. праць. – К.: Вид-во П/П ”ЕКМО“, 2005. – С. 343−361.

3. Поліщук В.М. Вікові кризи в підлітковому і юнацькому віці: базові симптомокомплекси: [монографія] /В.М. Поліщук. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2012. – 478 с.

3. Психологія сім’ї / [Поліщук В.М., Ільїна Н.М., Поліщук С.А., Мисник С.О. та ін.]; за заг. ред. В.М. Поліщука. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2009. – 282 с.

---

Дата добавления: 2015-07-20