Читайте также:
|
|
Челябинский филиал
Кафедра «Менеджмент и маркетинг»
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
О проведении
Всероссийского конкурса выпускных квалификационных работ
по специальностям «Менеджмент организации»,
«Государственное и муниципальное управление»,
направлению «Менеджмент»
Приглашаем принять участие во Всероссийском конкурсе выпускных квалификационных работ по специальностям: «Менеджмент организации»,
«Государственное и муниципальное управление», направлению «Менеджмент», который проводится с 1 по 30 марта 2015 года на базе кафедры «Менеджмент и маркетинг» Челябинского филиала Финуниверситета.
Конкурс проводится в целях развития научно-исследовательской работы студентов, усиления ее роли в повышении качества подготовки специалистов, бакалавров, выявления талантливой и творчески активной молодежи, мотивированной на реализацию инновационного потенциала в сфере экономики и управления.
Научные направления Конкурса
Ø Инновационные механизмы повышения конкурентоспособности предприятий
Ø Проблемы эффективного функционирования органов государственной и муниципальной власти
Ø Развитие мотивационного потенциала сотрудников
Ø Проблемы реализации стратегических планов в компаниях малого и среднего бизнеса
Ø Проблемы взаимодействия государства и частного сектора бизнеса
Ø Организационно-экономические инструменты повышения эффективности компаний в услових глобальной конкуренции
Сроки проведения конкурса
Конкурс проводится заочно в три этапа:
первый этап – с 01.03.2015 г. по 14.03.2015 г. – представление заявок и конкурсных выпускных квалификационых работ студентов в Оргкомитет;
второй этап – с 16.03.2015 г. по 28.03.2015 г. – рассмотрение конкурсных работ,
третий этап – 28.03.2015 г. по 30.03.2015 г. - объявление результатов и награждение победителей Конкурса.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Во время проведения всего Конкурса желательно звучание музыки, особенно на финале, для награждения победителей. | | | Научные направления Конкурса |