|
Читайте также: |
Находят добродетелей запас.
Мы в их глазах то боги, то герои,
А их сердца, как пьедестал для нас.
Как будто мы и вправду так красивы
И так мудры... Скорей наоборот.
Но никакие доводы не в силах
Столкнуть нас с незаслуженных высот.
Пока не хлынет разочарованье,
И все в обычном свете предстает.
А бывший «бог», улегшись на диване,
Других высот уже не признает.
О, как же надо и любить, и жить,
Чтоб пьедесталы не давали трещин.
Чтобы высоты в сердце заслужить
И быть достойным заблуждений женщин!
А.Дементьев.
Чтец (другой отец): Я хочу выступить с шуточной, но почти научной фантастикой.
Ах, если б только женщиной я был!
С каким, друзья, огромным наслажденьем
Я б занимался стиркою белья.
И глажкой. И борщей приготовленьем.
Варил бы. Жарил Шинковал. Тушил.
Полы бы мыл. И окна. И посуду.
Я это вес бы делал от души.
И успевал бы за день я повсюду.
Связал бы мужу я носки и шарф.
Освоил бы шитье. А также кройку.
Детишек бы, конечно, нарожал.
Хоть одного. А то и пару-тройку...
Увы, мечте не сбыться голубой!
И есть на то серьезные причины.
Я вынужден сидеть, смотреть футбол –
Ведь кто-то в доме должен быть мужчиной!
Г.Аркадьев.
1 ведущий: Да, мужчина и женщина – то притяжение и отталкивание, дружба и соперничество, единство и противостояние - и всегда загадка, тайна.
Стихотворения Ф.Алиевой звучат как диалог мужчины и женщины (читают супруги).
Так утверждалось издавна –в веках,
Что все подвластно сильному мужчине:
И тигр в лесу, и птица в облаках,
И стаи рыб в бушующей пучине.
Ты в этом убежден, мужчина.
Но не тешь себя гордынею спесивой.
Еще есть сердце женщины. Оно
Не оробеет пред твоею силой.
Оно и страху не подчинено
И никакой угрозы не боится,
А сила лишь зовет его закрыться,
Как в бурю закрывается окно.
К нему нужны особые ключи –
Из ласки, уваженья и доверья,
Похожие на летние лучи
Тепло которых открывает двери.
Мужчины, призываю вас к победам
Над женским сердцем.
Только повторяю:
Ищите ключ не в силе огрубелой,
Чтоб женщина, встречая вас, глядела
С открытым сердцем –
Молодо и смело, –
Как сакли гор глядят с крылечек белых
На утреннюю свежую зарю.
– О, женщина –такое существо,
Что вечно будет для мужчины тайной.
Все стихотворцы ищут не случайно
Сравненье ей.
И не найдут его.
Она поэтам предстает порой
То деревом живым, плодоносящим,
А то вершину в небо возносящей
Неразрушимой, гордою горой.
Сравненья эти до каких-то пор верны.
Но на всю жизнь – едва ли...
Бывает так, что маленький топор,
И тот большое дерево повалит.
И гору – даже буря не сомнет,
А таинство сокрыто в самом малом –
Случайно где-то камушек скользнет,
И вся гора обрушится обвалом.
Да, женщина – такое существо,
Что нет его загадочней, наверно,
Но вы, мужчины, будьте дерзновенны,
Чтобы раскрыть таинственность его.
Один из отцов исполняет песню «Зацелована, околдована». (Сл. Н.Заболоцкого, музыка М.Звездинского.)
2 ведущий: Любовь мужчины и женщины скрепляется детьми, ибо создается уже не пара, а семья. Дом, без которого нет настоящего человеческого счастья.
Все участники вечера исполняют песню «Крыша дома твоего» (Сл. М.Пляцковского, муз. Ю.Антонова.)
1 ведущий: Под крышей дома своего и вода вкусней. А уж чай да компот и того слаще! Совсем заждались добрых едоков пироги да пряники, сушки да сухарики!
(Попив чаю, папы и мальчики удаляются, чтобы подготовиться к заключительной части праздника.) Входят мужчины и мальчики с цветами в руках. Первыми поздравление начинают сыновья:
– Мама – слово дорогое,
В слове том тепло и свет!
В славный день 8-е Марта
Нашим мамам наш привет!
– Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам,
Мы за все, за все, родные,
Говорим: «Спасибо вам!»
–Пуховый платок, свет улыбки знакомой,
Глаза, что умеют просить, и понять,
Что вечно в тревоге: ну где мы и что мы?
Такою нам с детства запомнилась мать.
–В беде отогреет, закроет собою,
Порой пошумит и забудет тотчас.
Спасибо вам, мамы, спасибо большое –
За все, что вы сделали в жизни для нас!
– Спасибо за вашу заботу и ласку,
За добрую жизнь, что семье отдана.
За первую песню, за первую сказку,
За годы тревоги, за ночи без сна.
– Мы поздно у вас замечаем порою
Снежок на висках, паутинку у глаз.
Спасибо вам, мамы, спасибо большое –
За все, что вы сделали в жизни для нас!
Мужчины:
– Сердечных слов немало подыскать
Мужчины благодарные могли бы.
И нам сегодня хочется сказать
То самое извечное «спасибо».
– Спасибо вам за повседневный труд,
За то, что от мужчин не отстаете,
Об умственной уж я не говорю,
Но даже и в физической работе.
– За то, что даже в трудные года,
Не уступая в доблести мужчинам,
Вы оставались все-таки всегда
Прекраснейшею нашей половиной.
– За очагов семейных наших свет
Мы вас всю жизнь благодарить готовы.
За каждый приготовленный обед,
За сказанное ласковое слово.
– За то земное чудо из чудес –
Танюш, Катюш, Анрюшек, Ларок, Севок,
За всех наследных принцев и принцесс,
Поклон вам низкий, наши королевы.
– Спасибо вам за вашу доброту,
За вашу дружбу, преданность и даже
За лишний нерабочий день в году
Спасибо вам, волшебницы вы наши.
– Считаем мы - достаточно причин
К тому, что в дни предпраздничные эти.
Поздравить с тем сегодня нас, мужчин,
Что существует женщина на свете!
Мужчины и мальчики вручают женщинам цветы. В это время ведущие продолжают приветствие.
– Вам, хорошие, нежные, милые.
Все цветы на земле – только вам!
Мы хотим, чтоб вы были счастливыми
И счастливыми нравились нам.
– Мы желаем вам самого доброго,
В этот день и на долгие дни
Счастья вам, дорогие, oгромного!
И успехов, что счастью сродни!
– И здоровья, да самого крепкого!
И на лица –улыбок цветы,
Неба мирного вам, неба светлого!
Пусть сбываются ваши мечты!
– Вам, хорошие, нежные, милые,
В этот день и на долгие дни
Мы желаем, чтоб были любимыми
И не маялись в жизни одни.
– Дом пусть чашею радости полнится,
А беда пусть пройдет стороной.
Мы желаем - и пусть все исполнится
В этой жизни совсем не простой.
Н.Жигарев.
Женщины-матери приветствуют сначала своих детей, затем мужей.
I. Дети наши, долгие, родные, самые любимые на свете! Спасибо вам за радость, какую вы вместе с папами подарили нам сегодня! Какие вы у нас красивые, умные, талантливые, как приятно любоваться вами! Оставайтесь на всю жизнь такими же непосредственными, чистыми, добрыми. В труде и веселье, беде и благополучии несите людям радость, и вы будете счастливы. А ваше счастье это и наше счастье. Успехов вам во всех ваших добрых делах, любви земной и огромной, как небо, друзей верных и преданных.
2. В любом сравненье, знаю, есть изъяны,
Но все же мысль свою не утаю:
Когда б я жизнь сравнила с океаном,
То с лодкой я сравнила бы семью.
И лодочником в лодке том – жена.
Зачем, мужчина, с лодочником спорить?
Стихия – рядом! Океан иль море.
Но вот он – борт.., И вот она – волна...
– Корабль и море – так сказала б я
О муже и жене. Об их союзе дружном,
В котором символ моря - пусть за мужем,
А за женою – символ корабля.
Напомнить женам мне мой долг велит,
Во избежанье горечи и горя:
Как ни был бы он строен и велик –
Корабль не должен быть крупнее моря.
– Мужчина, помни, женщину любя:
Не только в ней ищи любви секрет.
Не думай, что в тебе пороков нет.
Сперва улучши самого себя.
Сбрось шелуху и спесь свою, и прыть,
Стремись в себя попристальней глядеть.
Как женщину ты можешь покорить,
Коль не сумел собою овладеть?
Да, женщина похожа на вино,
А где вино, там важно для мужчины
Знать чувство меры. Не ищи причину
В вине, коль пьян. Виновно не оно.
Да, в женщине, как в книге, мудрость есть.
Познать способен смысл ее великий
Лишь грамотный. И не сердись на книгу,
Коль, неуч, ты не смог ее прочесть.
– Мужчина, муж, возлюбленный, запомни:
Не будь в своих желаниях жесток,
Любовь как эхо. И по всем законам –
Должна иметь источник и исток.
Любовь – очаг. Когда в ней пышет пламя,
Она щедра, распахнута, светла.
Ты обеспечь очаг любви дровами,
Потом уж требуй света и тепла.
– Мужчина и доме, – ты глава семьи,
Певец ее, солист ее, Запомни,
Что песенный твой дух, слова твои
Неоспоримы в доме и законны.
Слова для песни крайне нам важны,
Однако вот что забывать не надо.
Слова твои тогда достигнут лада,
Когда в них есть мелодия жены.
Ф.Алиева.
Женщины вручают мужчинам шуточные, сделанные своими руками, сувениры.
В это время звучат слова ведущего:
А вообще -
Мужчинам приходится трудно,
Хотя они и молчат об этом.
Мужчины за все в ответе.
За все – перед целым светом!
Хор исполняет песню «Мы желаем счастья вам». (Сл. И.Шаферана, муз. С.Намина.)
1 ведущий: – Танцуем вальс! Танцуют все!
Вокальная группа исполняет «Вальс расставания». (Сл. К.Ваншенкина. муз. Л.Френкеля.) Затем начиняется дискотека, где танцуют и дети и родители.
«ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА»
(Сценарий развлекательной программы для молодежи)
1 ВЕДУЩИЙ:
Любовь еще не все: не хлеб и не вода,
Не крыша в ливень, не нагим одежда, '
Не ствол, плывущий к тонущим, когда
Уже иссякли силы и надежды.
Не заменяет воздуха любовь,
Когда дыханья в легких не хватает
Не сращивает кость, не очищает кровь,
Но без любви порою умирают....
Много веков назад воинам Римской империи закон не позволял вступать в брак. Под страхом смерти запрещалось освящать такие браки служителям церкви. Но нашелся человек, который, несмотря на жестокий запрет, втайне освящал союзы влюбленных. Когда это стало известным, он был казнен. Его звали Валентин. Из более точных источников, святых Валентинов, умерших в Древнем Риме в 269 г. и почитаемых в один и тот же день, было два. Один из них был в Риме проповедником и врачом. Другой Валентин – епископ Тернийский жил в 60-ти километрах от Рима. Оба были казнены. 14 февраля – день памяти их обоих, но почему же все-таки это праздник влюбленных?
2 ВЕДУЩИЙ: Легенд и домыслов на этот счет существует немало. И что самое удивительное – почти все они красивы и романтичны. День почитания святого Валентина совпадает с традицией гадания на суженых. По древнему английскому поверью: 14 февраля, когда природа делает поворот к весне, у птиц начинается период брачных игр: они делятся на парочки и тем самым открывают «сезон любви». И еще одно подтверждение тому, что 14 февраля –день влюбленных: ожидая казни за свою веру в одной из римских тюрем, святой Валентин сочинил письмо к дочери надзирателя и подписал его словами: «Ваш Валентин». Затем исцелил чудесным образом ее от слепоты, но несмотря на этот благородный поступок, был казнен.
1 ВЕДУЩИЙ: Грустная история, конечно, но мы-то настроены сегодня оптимистично и следуя традиции, которая бытует в Англии и США, празднуем теперь День всех влюбленных. А, собственно, почему у нас такого праздника не было? Ведь у нас так много влюбленных людей.
2 ВЕДУЩИЙ: Да, пожалуй, все влюблены; кто в жену, кто в одноклассника, кто в звезду кинематографа или эстрады, кто в президента, кто в свою профессию и т. д. А раз так, то такой праздник должен быть и у нас!
Наша развлекательная программа для вас, если вы не превратились в окончательную зануду, хоть раз в жизни были влюблены и не утратили способности радоваться жизни.
(Фонограмма: «Хабанера» из оперы Бизе «Кармен».)
1 ВЕДУЩИЙ: Вопросы зрителям:
Как называется только что прозвучавшее произведение? Кто его автор? Кто написал новеллу «Кармен»? (Проспер Мериме).
Кто впервые исполнил заглавную партию в балете «Кармен-сюита»? (Майя Плисецкая).
2 ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы приглашаем на сцену тех, кого зовут Валентина или Валентин.
Познакомимся поближе с людьми, которые носят такое прекрасное имя.
Предлагаю провести небольшое блиц-интервью.
1) Вам нравится Ваше имя? Вам известно, что оно означает? (в переводе с латинского – сильный, здоровый).
2) «Можно много раз влюбляться, но любить один лишь раз..»
Это из оперетты Кальмана «Сильва». А что Вы думаете по поводу этого утверждения?
3) «Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты…» Вы помните это мгновенье? Как это было?
4) «Кто может сравниться с Матильдой моей.» Вы можете так сказать о своей даме сердца? Почему?
5) «Любовь нечаянно нагрянет…» Или Вы считаете, что к тому событию все-таки надо готовиться?
6) Один из музыкальных героев утверждает, что «сердце красавицы склонно к измене» Вы к нему присоединяетесь? Или у вас есть своя точка зрения?
7) «Любовь никогда не бывает без грусти…» А вам часто приходилось или приходится грустить в этот период?
8) Как Вы считаете, автомобиль– помощник в любви или помеха? Или у вас особое мнение на этот счет?
У нас состоялось интересное знакомство с Валентинами. Благодарим вас и в честь Всемирного дня влюбленных примите на память сувениры.
1 ВЕДУЩИЙ: А теперь для всех участников сегодняшней программы – небольшая разминка,. Вы называете известных людей, которых зовут Валентин или Валентина. Тот, кто назовет имя последним, получает сувенир нашей программы (Валентин Гафт – актер, Валентин Катаев –писатель, Валентин Левашов –композитор, Валентин Никулин – актер, Валентин Пикуль – писатель, Валентин Распутин – писатель, Валентин Серов – художник, Валентин Смирнитский – актер, Валентин Юдашкин – художник-модельер, Валентина Владимова –актриса, Валентина Гризодубова – летчица, Валентина Легкоступова – эстрадная певица, Валентина Леонтьева –диктор телевидения, Валентина Малявина– актриса, Валентина Пономарева– певица, Валентина Серова –актриса, Валентина Талызина – актриса, Валентина Теличкина – актриса, Валентина Терешкова – летчик-космонавт, Валентина Титова – актриса, Валентина Толкунова– певица.
(Примечание: можно играть от обратного, т.е. называть имя, фамилию и спросить, кто они).
Победителя конкурса награждают.
2 ВЕДУЩИЙ: В феврале день ангела не только у Валентины, но и у Анны, Марии, Виктора, Евгения, Ивана, Александра, Дмитрия, Ксении, Светланы, Зои..
Приглашаем тех, у кого день ангела в феврале, на сцену.
Каждому участнику я дам по карточке, на которых написано по одному имени известных литературных и музыкальных героев. Вам необходимо как можно быстрее найти свою пару Например, Руслан ищет свою Людмилу и т.д. Как только «влюбленные» найдут друг друга, они сразу должны подойти к микрофону и назвать имена составленного ими дуэта.
(Мастер – Маргарита, Андрей Болконский –Наташа Ростова, Евгений Онегин –Тагьяна Ларина, Ленский – Ольга, Айвенго –леди Ровена (Вальтер Скотт «Айвенго»), Альберт – Жизель (балет Адана «Жизель»), Эдвин – Сильва (оперетта Кальмана «Сильва»), Дон Кихот – Дульсинея, Кай – Герда, Ромео – Джульетта, Антоний –Клеопатра, Тристан – Изольда, Печорин – Бела, Чацкий– Софья.
Для победителей этого конкурса еще одно небольшое задание.
В день влюбленных в Англии и США посылают друг другу поздравительные открытки, письма, бандероли, посылки с обязательным символом праздника – сердечком. Итак, ваши поздравления....
(Участники подходят к микрофону.)
(Награждение победителей).
1 ВЕДУЩИЙ: И вновь конкурс для всех участников сегодняшней программы. Киноаукцион. Вы знаете фильмы, в названиях которых есть слово «люблю», «любимый», «любить», «влюбленный» и т. п.
(Победителю конкурса вручается приз).
(обращается к нему) А стихи о любви Вы знаете? Давайте вспомним знаменитое пушкинское «Я помню чудное мгновенье...» Прочитаем вместе, я буду начинать, а Вы продолжать.
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной (явилась ты)
Как мимолетное (виденье),
Как гений (чистой красоты).
В томленьях грусти (безнадежной)
В тревогах шумной (суеты),
Звучал мне долго голос (нежный)
И снились милые (черты).
Шли годы. Бурь порыв (мятежный)
Рассеял прежние (мечты).
И я забыл твой голос (нежный),
Твои небесные (черты).
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо (дни мои)
Без божества, (без вдохновенья),
Без слез, без жизни, (без любви).
Душе настало пробужденье;
И вот опять (явилась ты)|
Как (мимолетное виденье),
Как (гений чистой красоты).
И сердце бьется в (упоеньи),
И для него воскресли (вновь)
И божество, (и вдохновенье),
И жизнь, и (слезы, и любовь).
Прекрасно. Спасибо. Для Вас и для всех романс....
(Называет романс и исполнителя).
2 ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья! В заключении нашей встречи разрешите несколько советов-афоризмов Козьмы Пруткова:
«Не шути с женщинами; эти шутки глупы и неприличны»,
«Влюбленный в одну особу страстно– терпит другую только по расчету»,
«В здании человеческого счастья дружба возводит стены, а любовь образует купол»,
«Ревнивый муж подобен турку».
ВЕДУЩИЙ 1: Вот и все. Благодарим за участие и надеемся, что «день святого Валентина» станет традицией в нашем городе и мы встретимся с вами 14 февраля будущего года. Удачи вам, счастья, любви!
«ТУРНИР В ЧЕСТЬ ПРЕКРАСНОЙ ЛЮБВИ»
(Сценарий праздника, посвященного дню Святого Валентина)
Действующие лица:
ВЕДУЩИЕ (девушка и юноша)
ВАЛЕНТИНЫ
ПОМОЩНИКИ ИЗ ЗАЛА
Звучит основная музыкальная тема из кинофильма «История любви». Открывается занавес. На заднике сцены «пистолетом» высвечивается большое бутафорское сердце, перевязанное на манер подарка ленточкой. Звучит еще одна мелодия (из кинофильма «Крестный отец» или тема прощания из кинофильма «Шербурские зонтики»). Из противоположных кулис выходят ведущие конкурсной программы. Юноша преподносит девушке букет. Музыка постепенно приглушается.
ПЕРВЫЙ:
Любовь, любовь – гласит преданье.
Союз души с душой родной,
Их съединенье, сочетанье
И роковое их слиянье,
И поединок роковой…
ВТОРОЙ:
Я вас люблю, хоть я бешусь,
Хоть это труд и стыд напрасный,
И в этой глупости несчастной
У ваших ног я признаюсь.
ПЕРВЫЙ:
В душе померк бы свет
И тьма настала б вновь,
Когда бы из нее
Изгнали мы любовь.
Лишь тот блаженство знал,
Кто сердце страстью нежил,
А кто не знал любви,
Тот все равно, что не жил…
ВТОРОЙ:
Любви все возрасты покорны,
Но юным девственным сердцам
Ее порывы благотворны,
Как воды вешние полям…
ПЕРВЫЙ: Добрый вечер!
ВТОРОЙ: Здравствуйте!
ПЕРВЫЙ: Вы, конечно, поняли, что сегодня мы посвящаем нашу программу извечной теме – любви.
ВТОРОЙ: Для разговора о любви у нас есть несколько замечательных поводов.
ПЕРВЫЙ: Во-первых, ваша молодость.
ВТОРОЙ: Во-вторых, приближение весны.
ПЕРВЫЙ: А в-третьих, день Святого Валентина.
ВТОРОЙ: Вероятно, некоторые из вас могут задать резонный вопрос: При чем здесь Валентин и тем более святой?»
ПЕРВЫЙ: И ответ наш будет чрезвычайно прост: дело в том, что уже очень давно вся Европа, а вслед за ней и Америка, празднуют сегодня, 14 февраля, день всех влюбленных или день Святого Валентина.
ВТОРОЙ: История происхождения праздника теряется где-то в глубине веков, но сейчас связывается с одной романтической легендой.
ПЕРВЫЙ: Некий Валентин был несправедливо осужден и посажен в тюрьму. По приговору суда его должны были казнить 14 февраля.
ВТОРОЙ: Но в него влюбилась дочка начальника тюрьмы, существо исключительно доброе и нежное, которая к тому же была слепая.
ПЕРВЫЙ: И любовь сделала чудо – Валентин был помилован (позже Валентин был канонизирован, т.е. возведен в ранг святых).
ВТОРОЙ: Потом по этому сюжету Стендаль написал роман: «Пармская обитель».
ПЕРВЫЙ: А, может, все было и не так. Но сегодня это уже не важно.
ВТОРОЙ: Важно, что все влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий и подарков.
ПЕРВЫЙ: Так что мы поздравляем всех, кто влюблен, и желаем, чтобы стрелы Амура пронзили сердца тех, кто еще не был во власти всепоглощающего чувства!
ВТОРОЙ: Любите друг друга. Радуйте друг друга.
ПЕРВЫЙ: Думайте друг о друге. А мы начинаем нашу конкурсную программу.
ВТОРОЙ: Начнем мы ее со знакомства с Валентинами, находящимися в этом зале. Благодаря своему редкому имени, они поневоле причастны к нашему празднику.
ПЕРВЫЙ: Приглашаем на сцену Валентинов и Валентин.
(Музыка. На сцену поднимаются юноши и девушки. До начала торжества можно организовать шутливую «регистрацию» с вручением памятных свидетельств).
ВТОРОЙ: Дорогие Валентины! Для начала у нас к вам маленький вопрос: «Знает ли кто-нибудь из вас, что означает имя Валентин?
(Ответы. Объяснение: Валентин в переводе с латыни означает «Здоровый»).
ПЕРВЫЙ: Давайте вспомним знаменитых, известных мужчин, которые носили или носят это славное имя.
(Каждый из Валентинов называет какое-либо имя. Если не называет, то слово дается следующему).
ВТОРОЙ: Дорогие Валентины! У нас для вас приятное сообщение: сегодня вы получите традиционные праздничные послания.
ПЕРВЫЙ: Они так и называются: «валентинки».
ВТОРОЙ: И кроме этого, примите небольшие подарки. В честь праздника.
ПЕРВЫЙ: Вот оно, начало традиции для влюбленных. Попробуйте сегодня написать такую «валентинку» для своей подруги или друга. И ваши шансы на ответное чувство увеличатся во много раз.
ВТОРОЙ: Не верите? Попробуйте сами.
(При возможности можно раздать тексты «валентинок», в которые затем только нужно будет вписать имя. Валентинов благодарят и провожают в зал под лирическую музыку).
ПЕРВЫЙ: Еще одна традиция дня Святого Валентина: сладкое угощение в коробках в виде сердец.
ВТОРОЙ: Учитывая, надеемся, временные трудности с производством таких коробок, сделайте нам скидку и угощайтесь, пожалуйста, сладостями врассыпную.
(Помощницы вносят в зал с разных сторон подносы с конфетами и угощают зрителей. Звучит соответствующая моменту музыка).
ПЕРВЫЙ: Конфеты – это и вкусно, и приятно. Но, кажется, мы отвлеклись от темы. По-моему, мы решили говорить о любви.
ВТОРОЙ: Но сегодня, в такой день, одного разговора о любви мало. Нужен турнир. Турнир в честь прекрасной любви.
ПЕРВЫЙ: А если турнир – то нам могут понадобиться рыцари.
ВТОРОЙ: Сейчас мы их найдем!
ПЕРВЫЙ: Жаль, что приходиться искать. А ведь раньше было время, когда мужчин на свете не было… а были сплошные рыцари.
ВТОРОЙ: Все свое рабочее время они проводили в турнирах и сражениях, а досуг посвящали служению Прекрасным Дамам.
ПЕРВЫЙ: И дамы любили рыцарей, потому что их часто и подолгу не было дома.
ВТОРОЙ: Поскольку подвиги подручнее совершать на стороне. На чужой.
ПЕРВЫЙ: «Во имя Прекрасных Дам» – так называется первая часть нашего турнира в честь прекрасной любви.
ВТОРОЙ: Мы очень рады представить его участников. Итак, приветствуйте смелых юношей, рыцарей наших дней, согласившихся выйти на эту сцену. За что мы все им благодарны.
(Ведущая представляет участников и проводит дальнейшие конкурсы с юношами).
ПЕРВЫЙ: Рыцари! Женщины, как известно, любят ушами. Эта истина не требует доказательств, но требует ласковых слов. Вспомните, что хорошего вы могли бы сказать любимой девушке, какой преподнести комплимент.
(Участники по очереди говорят комплименты. При затруднении одного из участников – сразу же переходить к следующему, до выявления победителя. После окончания конкурса слово предоставляется жюри. Подводятся итоги первого конкурса. Победителям вручаются небольшие сердечки-жетоны из красной плотной бумаги).
ПЕРВЫЙ: Любящее сердце способно многое понять и простить. Умение понять другого – редкое качество характера, не каждому дано от рождения. Но поскольку для взаимоотношений любящих пар оно просто необходимо, сейчас мы в нем немного потренируемся. Представьте себе такую ситуацию: через дорогу, по которой постепенно идут машины, вы увидели одну свою хорошую знакомую. Вам бы очень хотелось пригласить ее… Куда, будет ясно позже. И поскольку она слов ваших услышать не может, вам придется пустить в ход мимику и жесты. Наш второй конкурс так и называется: «Пойми меня без слов». Прежде чем начать этот конкурс, я прошу участников спуститься в зал и найти себе помощницу.
(Участники спускаются в зал и выбирают себе помощниц. Вместе поднимаются на сцену).
ПЕРВЫЙ: Девушки становятся по одну сторону, рыцари – по другую и получают задание. Напоминаю, необходимо без слов, только с помощью жестов и мимики, показать, куда вы приглашаете подругу. Выбирайте карточки с заданием и приступайте.
(Примерные задания: пригласить на балет, на охоту, на лыжную прогулку, в цирк, на дискотеку, посмотреть боевик).
(Участники по очереди выполняют задание. Помощницы угадывают. Затем задание каждого зачитывается вслух. Подводятся итоги. Вручение сердечек-жетонов).
ПЕРВЫЙ: Дорогие рыцари! Так уж сложилось в этом мире, что прекрасный пол ценит в мужчинах прежде всего ум. И сейчас вам придется продемонстрировать свою интуицию и интеллект. Я буду зачитывать небольшой отрывок из книги, а вы должны угадать о каком герое идет речь.
(Для каждого участника зачитывается отрывок из литературного произведения).
ПЕРВЫЙ: Дорогие рыцари, пройдите в вашу костюмерную и выберите, пожалуйста, элементы костюма, соответствующие, по-вашему, тому герою, которого вы угадали.
(Участники подходят к столику с реквизитом и выбирают нужные элементы).
А теперь – последнее задание. Надев на себя то, что вы выбрали, вы поздравите с сегодняшним праздником всех присутствующих здесь Прекрасных Дам от имени вашего героя.
(Поздравление. Подводятся итоги. Вручаются сердечки-жетоны. Три участника, набравшие наибольшее количество баллов (жетонов), выходят в финал. Остальные награждаются поощрительными призами. Все участники спускаются в зал. Объявляется музыкальная пауза).
ПЕРВЫЙ: Первая часть турнира в честь прекрасной любви завершена. Рыцари у нас были, рыцари у нас есть. Теперь без проволочек мы спешим представить наших дам.
(Представление участниц).
ВТОРОЙ: Дорогие дамы! Вы, конечно, помните, что в старые добрые времена у каждой дамы был свой рыцарь. И до сих пор их имена у всех на устах. Надеемся, у вас тоже. Сейчас я называю какую-либо известную даму, а вы – имя мужчины, которое с ней связано. Вместе они составляют всемирно известные любовные пары. Сначала мы потренируемся со зрителями. Джульетта – (Ромео), Дездемона – (Отелло).
Теперь попробуйте вы сами.
(Для каждой участницы называется одно имя. Констанция Бонасье – (Д’Артаньян), Жозефина – (Наполеон), Офелия – (Гамлет), Ассоль – (Артур Грей), Дульсинея – (Дон Кихот), Анжелика – (Жоффрей де Пейрак), Мерседес – (граф Монте-Кристо). Подводятся итоги. Вручаются сердечки-жетоны).
ВТОРОЙ: какая же прекрасная дама без кумира! Конечно, трудно найти такого героя, в котором соединялись бы все желаемые качества, но можно попробовать. И круг поиска мы ограничим сегодня известными киноактерами. Просим каждую участницу назвать своего любимого актера. (Называют актеров). Сосредоточьтесь и перечислите возможно большее количество фильмов в которых он снялся.
(Девушки по очереди выполняют задание, ведущий считает количество фильмов, названных участницами. Подводятся итоги, вручаются сердечки-жетоны).
ВТОРОЙ: Теперь поближе к действительности. Поговорим о достоинствах современных молодых людей. Каждой даме так хочется, чтобы рядом был надежный, внимательный, деловой и хозяйственный спутник. Очень сложно сделать выбор. Но вам, дорогие наши дамы, все-таки придется это сделать. Ибо таковы условия нашего следующего конкурса. Итак, милые участницы, просим вас спуститься в зал и среди зрителей выбрать самого делового и внимательного, настоящего, по вашему мнению, мужчину.
(Девушки спускаются в зал и ищут себе парней – помощников. Поднимаются с ними на сцену).
ПЕРВЫЙ: Настоящий мужчина разбирается во всем: в ценах и моде, фильмах и
погоде, и уж, конечно, в делах домашних. Сейчас они и продемонстрируют свои умения и преподнесут тем самым дамам дополнительные очки. Задание простое: с завязанными глазами определить вид крупы.
(Каждая пара определяет вид круп: девушка подносит, а молодой человек определяет, что за крупа ему досталась).
ВТОРОЙ: Сейчас пойдет речь о наболевшем. Наше второе задание для молодых людей: определить точную цену на текущий момент вот этой вещи.
(Выносится предмет. Каждый участник говорит свой вариант цены, а затем ведущий называет точную цену).
ПЕРВЫЙ: Дамы любят, когда их спутники внимательны к ним. Им приятно, когда замечаются их прически, платья, и вообще, их внешний вид. Молодые люди уже достаточно долго смотрят на наших участниц. Интересно, что они увидели, что успели заметить. Просим каждую пару встать спиной друг к другу. Мы зададим сейчас каждому молодому человеку по три вопроса об одежде, обуви и других деталях туалета предмета вашего внимания. Ваша задача – ответить как можно точнее. От этого зависит успех участницы, которой вы помогаете.
(Задаются вопросы. Подводятся итоги по всем трем конкурсам, вручаются жетоны-сердечки. Молодые люди спускаются в зал. Три девушки, набравшие наибольшее количество баллов, выходя в финал. Остальным девушкам вручаются поощрительные призы. Музыкальная пауза).
ПЕРВЫЙ: Торжественный момент: финал турнира в честь прекрасной любви.
ВТОРОЙ: Трех дам и трех молодых людей, победивших в предыдущих испытаниях мы просим подняться на сцену!
ПЕРВЫЙ: Наши заключительные конкурсы не для одиночек, а как вы уже поняли, для пар.
ВТОРОЙ: Чтобы у нас такие пары образовались, мы не будем мучить вас вопросами, как в «Любви с первого взгляда».
ПЕРВЫЙ: Пусть, как и в жизни, все решит случай.
ВТОРОЙ: Молодым людям мы вручаем ниточки с именами известных людей, разумеется, мужчин.
ПЕРВЫЙ: А нашим дамам, естественно, карточки с фамилиями ими любимых женщин.
ВТОРОЙ: Таким образом у нас и получатся пары.
(Формируются пары условно: Пушкин – Гончарова, Высоцкий – Влади, Джон Леннон – Йоко Оно. Эти фамилии, написанные на карточках используются только для формирования пар).
ПЕРВЫЙ: Теперь вам легче. Теперь вы вдвоем. И для начала рыцари вручат дамам цветы. Пройдите к нашей цветочнице Анюте и возьмите букеты.
ВТОРОЙ: Представьте, что на этом месте вы назначили свидание. Идет ваша девушка. Вручите ей букет.
(Участники по очереди вручают букеты).
ПЕРВЫЙ: В нашем турнире приятный сюрприз: мы приглашаем вас в наш ресторан. Ресторан, пожалуйста!
(Выносятся три столика, покрытые скатертями, по два стула к каждому столику. На каждом ваза для цветов).
ВТОРОЙ: Проходите, пожалуйста. В нашем ресторане для вас уже заказаны столики. Усаживайте дам.
ПЕРВЫЙ: На ваших столиках меню. Конечно, там написаны не названия блюд и напитков, а начала пословиц о любви. Дама читает это начало, а кавалер, не раздумывая, говорит окончание.
ВТОРОЙ: Весна и поэзия неотделимы. Весной каждый из нас немного поэт.
ПЕРВЫЙ: У вас на столиках – карточки-сердечки, на которых написано начало четверостишья, которое вам предстоит продолжить.
(На каждой карточке написано одинаковое начало: «В день Святого Валентина вижу странную картину…»).
ВТОРОЙ: Мы даем вам минуту на размышление.
ПЕРВЫЙ: Пока наши пары творят, мы просим всех зрителей посмотреть на обратную сторону своего сиденья. У трех зрителей там написано «Счастливое место».
ВТОРОЙ: Обладателей счастливых мест мы просим подняться на сцену для получения призов.
(Вручаются призы).
ВТОРОЙ: Итак, послушаем, на какие строки вдохновил сегодняшний праздник наши пары.
(Каждая пара зачитывает свое стихотворение: девушка читает начало, а молодой человек продолжает. Подводятся итоги).
ПЕРВЫЙ: Какой же ресторан без танцев! Сейчас заиграет музыка, и вы немного потанцуете.
ВТОРОЙ: Кавалеры приглашают дам!
ПЕРВЫЙ: А в это время зрители и, конечно, жюри на вас внимательно смотрят и решают, какая же пара понравилась им больше других.
(По очереди для каждой пары звучит быстрый танец, затем – русский и потом – медленный, каждый отрывок по 1-й минуте).
ВТОРОЙ: Вот и все. Программа наших конкурсов исчерпана, осталось только подвести итоги.
ПЕРВЫЙ: Для подведения итогов мы просим наши пары пройти на авансцену. Слово жюри.
(Подведение итогов. Сначала вручаются призы за 3 и 2 места, а затем – главный приз).
ВТОРОЙ: Наш турнир в честь прекрасной любви подошел к своему логическому завершению.
ПЕРВЫЙ: Мы еще раз поздравляем победителей и сообщаем, что наш праздник еще не закончен.
ВТОРОЙ: С пожеланиями любви и удачи мы приглашаем вас на танцевальный марафон.
ПЕРВЫЙ: Возможно, там завяжутся знакомства и возникнут симпатии, которые со временем войдут в историю.
ПЕРВЫЙ: Спасибо всем, кто был с нами эти два часа.
ВТОРОЙ: С праздником вас, с днем Святого Валентина!
«СПАСИБО ВАМ, МАМЫ!»
(Сценарий театрализованного вечера, посвященного Дню Матери)
(Заранее продумываются пригласительные билеты, порядок и форма их вручения, афиши, темы выставок. Объявляется конкурс на лучший рассказ или сочинение о матерях. Создается инициативная группа активистов, помогающая организаторам вечера готовить и проводить его. Специалисты работают над музыкальным и художественным оформлением праздника матерей, его техническим и эстетическим оснащением.
Выставки желательно оформить в фойе ДК, где звучат мелодии, соответствующие теме вечера. И в фойе и в зрительном зале не должно быть ничего лишнего и постороннего, не относящегося к теме Дня. В центре выставок – панно или большой плакат с изображением женщины с ребенком на руках: цветная фотография, рисунок, акварель, живописное полотно (по возможности).
Празднование начинается на приклубной территории. Звучат песни о родительском доме, семье, матерях. Приглашение в Дом культуры. Матерей встречают хлебом-солью и Величальной. Знакомство с выставками.
На всем пути к месту проведения вечера – плакаты, зарисовки с пословицами и поговорками о доме, воспитании, матерях, разноцветные шары, узкие полоски фольги, серпантина.
Навстречу матерям выходит Хозяйка вечера. Она приглашает гостей пройти через арку из рушников, состоящую из 2-5 рядов, и ведет их к столикам, если вечер будет проходить, как застолье, или в зал, где состоится вечер.)
ВЕДУЩИЙ:
Мы матерей встречаем у дверей,
Как самых-самых дорогих гостей.
Их в Дом культуры провожаем,
Им «Величальную» мы песню посвящаем.
(Звучит веселая народная песня. Ее исполняет фольклорная группа. Участники поют, пританцовывают, привечают каждую женщину, сопровождая матерей в фойе ДК).
ВЕДУЩАЯ:
Спешите все вы в зал скорей
На праздник МАМ – в честь матерей!
(Участники фольклорной группы провожают женщин в зрительный зал. Звучит мелодия песни «РАДУЙСЯ», муз.В.Морозова (без слов А.Поперечного). На сцену выбегают дети.)
ПЕРВЫЙ:
Мы пришли на мамин праздник,
Чтобы от души поздравить
Самых милых, дорогих,
Самых добрых и родных.
ВТОРОЙ:
Чтоб доставить мамам радость,
Мы решили выступать.
Волновались, но старались,
Чтобы здесь не подкачать.
(Фонограмма шума лесного, журчанья ручейка).
ТРЕТИЙ: Чу! О чем поет нам ручеек?
ЧЕТВЕРТЫЙ: О шорохе лесном.
ПЯТЫЙ: О чем нам шепчет ветерок?
ШЕСТОЙ: О небе голубом.
СЕДЬМОЙ: О чем поет всегда земля?
ВОСЬМОЙ: О чудесах земных.
ДЕВЯТЫЙ: О чем споем и ты и я?
ДЕСЯТЫЙ: О мамах дорогих.
(Исполняется песня).
ДЕСЯТЫЙ: Чтоб росли мы смелыми,
Ловкими, умелыми,
ДЕВЯТЫЙ: Мамы этому нас учат
При удобном случае.
ВОСЬМОЙ: Чтоб росли и закалялись
Не по дням, а по часам,
СЕДЬМОЙ: Физкультурой занимались –
ШЕСТОЙ: В жизни пригодиться нам.
ПЯТЫЙ: Одеваться быстро-быстро,
Умываться чисто-чисто,
ЧЕТВЕРТЫЙ: Книжки умные читать,
Письма бабушкам писать,
ТРЕТИЙ: Без капризов кашу есть…
В общем все не перечесть.
ВТОРОЙ: Будем мы на радость мамам
С детства закаленными!
ПЕРВЫЙ: Скоро вырастем, тогда мы
Станем чемпионами!
(Звучит «ПОЛЬКА» Г.Левкодимова. Выступают юные гимнасты, акробаты, спортсмены (емкий, небольшой веселый блок). Затем все участники блока детских поздравлений появляются на сцене с цветами в руках. Под спортивную мелодию они спускаются в зал и вручают всем женщинам цветы. Уходят из зала. На сцену выходят ведущие.)
ОН: Взрослые всегда с каким-то особым чувством смотрят на детей, когда они поют, пляшут, читают стихи, что-то мастерят. И чем меньше ребенок, тем интереснее на него взирать.
ОНА: Но вот ваш малыш становится подростком. Он уже может писать вам письма, посвящать стихи, «рисовать» в своих рассказах, сочинениях словесный мамин портрет.
ОН: Послушайте, пожалуйста, строчки из сочинений, которые признаны лучшими на конкурсе «О матерях можно рассказывать бесконечно». Пишет …… «Никто не может так сильно любить и нежно ласкать, как мама. В трудную минуту она всегда приходит к нам на помощь и не дает нас в обиду… Прекрасней нашей мамы нет никого на свете…».
ОНА: А словно продолжает эти строки: «Только мама может понять то, что не может понять даже твой друг. Она никогда не унывает. Я редко вижу, когда моя мама плачет. Приходишь домой, и все твои горести и обиды исчезают, потому что мама – рядом…»
ОН: «Любит мама петь, слушать музыку, читать книги, – пишет …… А как она пляшет! Мама словно плывет, разводя руками, глядя куда-то вдаль темными глазами. И кажется, что она не пляшет, а рассказывает что-то. В такие минуты не отведешь глаз от нее – так красива и мила становится она в танце!..»
ОНА: Дорогая, просим Вас на сцену.
(Под веселую мелодию женщина поднимается на сцену. Она в костюме для танца.)
ЖЕНЩИНА: Знала, знала, что придется и сегодня танцевать. А строки сына обо мне, конечно, радуют. Для него и всех матерей нашего района я станцую «Барыню». Кто желает плясать, прошу на сцену.
(Исполняется «БАРЫНЯ».)
ОН: Убедились, что (называет имя сына плясуньи) ничего в своем рассказе о матери не приукрасил. Наша плясунья – активная участница художественной самодеятельности Дома культуры. Сегодня она награждается Почетной грамотой и денежной премией от администрации района.
(Краткое поздравление, вручение Грамоты. Ведущий дарит женщине цветы и провожает ее со сцены в зрительный зал.)
ОНА: В адрес организаторов сегодняшнего вечера из (называет город) пришло письмо от женщины, мать которой жила в нашем поселке. Это всеми уважаемая. (называет старожила и долгожительницу поселка). Она уже старенькая, живет с дочерью и, естественно, не смогла приехать к нам. Но все мы ее помним и любим.
ОН: Послушайте, пожалуйста, выдержки из этого письма: «… Из всех произведений Л.Н.Толстого для меня особенно дорог роман «Анна Каренина», потому что любила его читать моя мама. И я, еще не прочтя эту книгу, уже готова была тоже любить ее. А песни… Песни К.Шульженко, Л.Утесова… Это не только
любимые песни. Как только их услышу, так в памяти возникает то невозвратное время, когда рядом была молодая и красивая мама. Ее грустная, одинокая молодость доцветала под эти песни. Я, будучи ребенком, и воспринимала-то их так, будто написаны они про нее и папу. Вот почему «Синий платочек» – для меня целая эпоха, это кусок моего детства, кусок трудной жизни в годы войны… Пусть и на вечере в честь матерей прозвучит «Синий платочек»! Считайте, что я и моя старенькая, горячо любимая мною и внуками, мама, сидим вместе с вами и слушаем эту песню».
ОНА: Думаю, что песню «Синий платочек» любят многие женщины. Она сегодня звучит в исполнении Клавдии Ивановны Шульженко. Да, да! Именно так.
(Через усиление с патефона звучит «Синий платочек».)
ОН: Прекрасная песня наших мам и бабушек!
ОНА: «Синий платочек» – песня именно наших бабушек, молодость которых прошла в годы, опаленные войной. Среди нас находятся женщины – ветераны Великой Отечественной войны. Это всеми уважаемые (называет И.О.)
ОН: Для вас ученики нашей школы подготовили сценку «САМАЯ КРАСИВАЯ».
(В то время, когда Он и Она вели программу вечера, их помощники оформили уголок класса: стол, стулья, легкая доска… Ведущие уходят. В класс вбегают школьники младшего возраста, рассаживаются по местам. Входит учительница.)
УЧИТЕЛЬНИЦА: Здравствуйте, дети! Кто из вас скажет, какой скоро будет праздник в нашем поселке?
(Дети тянут руки для ответа).
ДЕВОЧКА: Мамин праздник.
ДЕТИ (все наперебой): Мы тоже, мы тоже знаем, на афишах прочитали! В сентябре для всех мам поселка будет проводиться праздник «ВОССЛАВИМ ТЕХ, КТО ЖИЗНЬ НАМ ПОДАРИЛ».
МАЛЬЧИК: Про мою маму там тоже будут рассказывать. Я готовлю ей подарок.
ДЕТИ (все разом): И про мою! И про мою! Про мою обязательно!..
УЧИТЕЛЬНИЦА: Ну, хорошо, хорошо! Вижу, что вы все знаете. Теперь давайте подумаем вместе, какой подарок мы сделаем для мам.
(Все дети быстро поднимают руки).
2-Я ДЕВОЧКА: Я уберу в квартире чисто-чисто. А утром, в день праздника, прочитаю маме стихотворение. Когда мама будет собираться на праздник, стану помогать ей наряжаться.
2-Й МАЛЬЧИК: Я всегда готовлю «секреты» для мамы вместе с папой. Так мы делаем в ее день рождения и 8-го марта. До самого праздника мам не раскроем его!
2-Я ДЕВОЧКА: А я накоплю в копилке денежек и куплю маме щенка. Она давно мечтает иметь дома умную и добрую собаку.
4-Я ДЕВОЧКА: Мы с братишкой нарисуем картинку про праздник мам и рано-рано утром повесим ее в спальне. Когда мама проснется, увидит картинку сразу, обрадуется и похвалит нас.
5-Я ДЕВОЧКА: Я в день мам встану очень рано, надену мамин фартук и приготовлю ее любимое блюдо. Меня бабушка учит кулинарным секретам. Вот будет сюрприз, – я же не люблю кухарничать!
3-Й МАЛЬЧИК: Моя мама очень любит стихи, которые пишет мой старший брат. Вот и я постараюсь написать для мамы ее портрет в стихах, например, как эти строки – про мамины руки:
Ах, сколько руки мамы
Чудесного творят!
Блины пекут с сметаной
И что-то мастерят…
Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер –
Тени сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук.
УЧИТЕЛЬНИЦА: Молодец, Славик, ты уже готов выступить на празднике мам! Мы тоже будем и стихи учить, и песенки петь. У нас есть время, и мы можем еще подготовить выставку, которую назовем «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МАМА». Для этого каждый из вас должен попросить у своей мамы фотографию, и мы оформим стенд, повесим его в классе, а потом эта выставка может стать частью общей, которая будет называться «ВОССЛАВИМ ЖЕНЩИНУ, ЧЬЕ ИМЯ МАТЬ». Фотографии принесите завтра. До свидания! (Все уходят).
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: На следующий день дети принесли фотографии своих мам, но с некоторыми оговорками.
5-Я ДЕВОЧКА (входит с четвертой): Моя мама сказала: «Что это еще за глупые затеи? У меня нет хорошей карточки, да и выхожу я всегда плохо». Дала вот эту.
(Подает учительнице. Она молча вешает портрет на специальный стенд и классную доску. Другая девочка тоже подает фото своей мамы).
3-Я ДЕВОЧКА (входит со 2-й, которая молча отдает фото своей мамы): Моя мама сказала, что у нее нет никаких особых заслуг. Зачем ее портрет нужен? Но если учительница просит, то передай вот эту (Подает фото).
2-Й МАЛЬЧИК (входит с остальными детьми. Они отдают учительнице фотопортреты): «В школе вечно что-нибудь придумывают, – сказала моя мама, – у меня и фотографий-то нет». Выручил папа. Он нашел в альбоме мамину фотокарточку и дал ее мне. Вот она. (Отдает учительнице).
УЧИТЕЛЬНИЦА: Но ведь это же праздничная выставка. Портреты мам помещают не за то, что они какие-то особые, имеют заслуги, награды… Они просто милые, добрые, хорошие мамы, любящие вас.
(Учительница выходит за кулисы. Дети рассматривают фотопортреты).
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Дети с радостью смотрели на своих мам. Глаза их сияли. Но вдруг Света (5-я девочка) сказала Зине (3-й девочке)…..
5-Я ДЕВОЧКА: Знаешь, Зиночка, твоя мама очень красивая. Моя мама тоже красивая, но красивее твоей.
3-Я ДЕВОЧКА (Вскочив со своего места, подбоченясь): Ха-ха-ха! Моя мама, если хочешь знать, в сто раз красивее твоей! Вот пусть Павлик скажет. (Подходит к одному из мальчиков). Скажи, скажи ей, Павлик!
ПАВЛИК (Встает с места, подходит к выставке, внимательно смотрит на портреты. Зина и Света, стоя у стенда, держат руки на фотографиях своих мам): Твоя мама красивая, и твоя мама красивая, а самая красивая моя мама (Кладет руку на портрет своей мамы).
ЗИНА (возмущаясь): Какой ты глупый! (В зал) Его спрашивают, кто красивее: Светина мама или моя мама (к Павлику), кто красивее из них двоих, понял?
ПАВЛИК: Понял. Из них двоих красивее всех моя мама.
СВЕТА: Да что с ним разговаривать! Вот мы лучше Толика спросим. (Обе подходят ко 2-му мальчику). Толик, скажи, пожалуйста, чья мама красивее – моя или Зинина?
ТОЛИК (встает, важно подходит к выставке, рассматривает портреты): Всех красивее моя мама.
ЗИНА и СВЕТА (каждая показывая на портрет своей мамы): Вот кто красивее – моя, моя мама.
ТАМАРА: (4-я девочка говорит Оле, с которой сидит рядом): Оленька, ты их не слушай. (Идет с ней к выставке). Правда, наши мамы всех красивей, да?
ОЛЯ: Конечно, моя мама всех красивее, и даже красивее твоей.
ТАМАРА (возмутившись): Да ты лучше посмотри, моя же красивее. (Всей ладонью закрывает портрет).
ОЛЯ: Нет, моя. (И тоже ладонью прикрывает портрет своей мамы.)
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: У выставки начинается потасовка. Все кричат, кроме Славика, который тихо сидит на своем стуле.
(Дети кричат: «Моя, моя», толкают друг друга. Толик наступает на ногу Зине, пытаясь оттолкнуть ее, но она крепко держится двумя руками за стенд и портрет своей мамы, кричит. На шум вбегает учительница.)
УЧИТЕЛЬНИЦА (с букетом в руках): Что это еще за шум! Сядьте сейчас же на свои места!
(Дети, шепотом доказывая свою правоту, садятся и, жестикулируя продолжают спор.)
УЧИТЕЛЬНИЦА (после паузы): Да разве так можно? Вот посмотрите на Славика. Сидит тихо, спокойно.
ОЛЯ: Это потому, что он у нас новенький. И еще не сделался смелым.
УЧИТЕЛЬНИЦА: Нет, вовсе не потому. Он понимает, что самый-самый красивый всегда кто-нибудь один. Вот мы и попросим Славика сказать, какая из наших мам самая красивая. И мы тогда передадим ей этот букет.
ДЕТИ (наперебой): Пусть, пусть говорит Славик!
УЧИТЕЛЬНИЦА: Славик, выручай всех, иди и покажи, пожалуйста, чья же мама самая красивая?
СЛАВИК (Быстро встает и решительно подходит к выставке, показывая на портрет старушки. Это фотография одной из присутствующих в зале ветеранов Великой Отечественной войны). Вот самая красивая.
(Дети удивлены. Кто-то хихикнул).
СЛАВИК (не обращая внимания на реакцию детей, громко и с гордостью): Да, она для меня самая красивая и я ее очень люблю. Просто на фото она снялась в телогрейке военных лет, а в красивом праздничном платье – глаз не отведешь!
ТАМАРА и ОЛЯ (вместе): Это он нарочно говорит, чтобы букет отдали его маме.
СЛАВИК (громко): Да разве это моя мама, это же моя бабушка ….(Называет имя женщины, сидящей в зале).
ДЕТИ (вразнобой): Но это же выставка мам!
СЛАВИК (обиженно): Ну и пусть. Бабушка ….. мама моей мамы, которая с папой уехала отдыхать. Я сейчас живу с моей любимой бабулей. Она очень хорошая, добрая. У нее много орденов и медалей. А как она рассказывает о военных годах! Заслушаешься! Она была ….. (называет специальность бабушки во время войны).
(Дети все встают и уже с другим интересом смотрят на портрет Славиной бабушки. Их взгляд теплеет, по лицам скользит добрая улыбка, а стоящий рядом со Славиком мальчик обнимает его. Учительница радуется.)
УЧИТЕЛЬНИЦА: Вот и решили, кто заслужил особого внимания. Значит букет Славик отнесет своей бабушке. (Отдает мальчику букет. Дети приветствуют это.)
(Славик спускается в зал и отдает цветы своей бабушке. В это время «школьные предметы» убираются. Дети уходят со сцены. Выходят ведущие).
ОНА: Для вас, уважаемая…. (называет бабушку Славика), и для всех женщин-ветеранов войны, а также, и для мужчин, сидящих в этом зале, прозвучит песня «МАЙСКИЙ ВАЛЬС», муз. И.Лученка, сл. М.Ясеня. Ее поет….. Мама его сидит в первом ряду среди ветеранов войны и труда.
(Исполняется песня).
ОН: Быстро мелькают годы, и все меньше вокруг нас женщин-матерей, вынесших на своих плечах неподъемную тяжесть военного времени. Огромная и вечная вам благодарность, дорогие, за то, что вы выстояли, не сломились под ударами судьбы, за то, что растили своих детей героями, патриотами, порядочными людьми. На наш праздник приехал сын (называет женщину). Он специально взял отпуск во время проведения праздника матерей. Его мама до сегодняшнего дня не знала об этом. Дорогая (называет женщину), встречайте сына!
Короткий блок «ВСТРЕЧА С МАТЕРЬЮ» (на фоне лирической мелодии и стихов).
ГОЛОС ЗА КАДРОМ:
Могу признаться, мама, не тая…
Дороги все мои – твои дороги,
И все, что прожил, это жизнь твоя,
И лишь твои всю жизнь писал я строки.
Я – новорожденный в руках твоих,
И я – слезинка на твоих ресницах,
За частоколом лет мой голос тих,
Но первый крик тебе доныне снится.
(Мать с сыном садятся в специально отведенном для них месте. На экране – кинокадры: рождение ребенка, мать с ребенком на руках, первые шаги малыша, матери (с отцами) на празднике первоклассников, выпускной бал… Они демонстрируются на фоне песни «МАМИНЫ ГЛАЗА», муз. Е. Мартынова, сл.А.Дементьева.)
ОНА: (после кинокадров): Да! Жизнь быстротечна, время неумолимо и, как весну сменяет лето, так на смену детству приходит юность и зрелость, а затем, к сожалению, и старость. Таковы жестокие законы жизни.
ОН:
Мама мама, не старей с годами.
Я тебя прошу: ты не старей!
Пусть таким же остается с нами
Ясный, мудрый свет твоих очей!
Пусть трудны дороги, по которым
Нам идти по жизни суждено.
Мама – ты и гордость, и опора,
Нашей жизни вечное зерно.
Эти стихи я прочитал для своей мамы, которая всю жизнь для меня и для моего старшего брата была лучом надежды, тепла и добра, примером выдержки, мудрости и стойкости. Мой брат погиб в Чечне, но мама нашла в себе силы мужественно перенести эту страшную трагедию. Дорогие наши мамы, мамы, чьи сыновья не
вернулись из Чечни, Афганистана и из других горячих мест, я низко кланяюсь вам!
ОНА (называет матерей, чьи сыновья погибли): Вас приветствует глава администрации поселка.
(Приветствие. Вручение памятных подарков. Концертный номер).
ОН: МАМА Самое прекрасное слово на земле. Впервые человек произносит именно его. И звучит, звучит оно по всей планете Земля одинаково нежно и поэтично. Самые ласковые, добрые и мягкие руки только у мамы. Самые музыкальные и нежные слова только у наших мам.
ОНА: У них очень мудрое и чуткое сердце, которое все понимает и прощает. И сколько бы ни было нам лет: год, пять, тридцать пять и более, – нам всегда нужна мама. И если она рядом, беды обходят нас стороной, притупляется боль, чувствуешь себя постоянно ребенком.
ОН: Я не представляю свою жизнь без моей любимой мамы, несмотря на то, что у меня замечательный отец.
ОНА: Кстати об отцах…
(В это время выходит Старшина).
СТАРШИНА: Слышу разговор об отцах. Актуально, актуально! Мои орлы как раз проходят курс молодого отца.
(Ведущие уходят. На сцену строевым шагом выходят 5-6 юношей в солдатской форме. Исполняется сценка из агитбригадной программы А.Аксерольда и М.Левинтона «А ну-ка, девушки!» М., ВААП, 1981.)
СТАРШИНА: Молодые отцы! Слушайте мою команду! Делай – рраз! Делай – два! Делай – три!
(Юноши берут со стола запеленованных кукол, выстраиваются в шеренгу и поют на мелодию песни «ДОНЦЫ-МОЛОДЦЫ».)
Соску, пеленку и ляльку – в охапку,
Браво идут молодые отцы.
Ох, отцы-молодцы, ох отцы-молодцы,
Ух, отцы! Ой-да молодцы!
СТАРШИНА: Стой, раз-два! Вольно! Перекур! Мурмышкин!
МУРМЫШКИН (один из юношей): Я!
СТАРШИНА: Ты некурящий. Молодое поколение собрать!
Мурмышкин берет из рук юношей кукол.
СТАРШИНА: На безопасную дистанцию от никотина – бегом ма-арш!
Мурмышкин отбегает в сторону.
СТАРШИНА: И чтоб глаз не спускал! Ясно?
МУРМЫШКИН: Ясно!
СТАРШИНА: Закуривай, папаши! Вот ты, Калистратов…
КАЛИСТРАТОВ: Я!
СТАРШИНА: Не тянись! Как ты сегодня своего протирал? Смотреть противно! Уж берешь вазелин или мазь какую – с антибиотиком, а может с сульфаниламидом – без разницы – так протри! Сделай так, чтобы дитя как затвор в масле каталось. Я самодеятельности не потреплю! Здесь – чтоб порядок был! Понял?
КАЛИСТРАТОВ: Так точно!
СТАРШИНА: То-то! Махоркин!
МАХОРКИН: Я!
СТАРШИНА: А как ты своего на воздушную ванну нес? Как нес, я тебя спрашиваю. Ты когда у меня заряжающим был, я тебя так относить учил?
МАХОРКИН: Чтоб снаряд брал как дитя – нежно!
СТАРШИНА: Смотри, про железяку запомнил… А как же ты, такой-сякой, со своим дитем обращаешься, с нашим главным достоянием? Думаешь, не заметил старшина? Я вас, отцов первого года обучения спиной вижу! В воскресенье мамаши в часть придут, вам всем увольнительная до двадцати двух ноль-ноль…
ВСЕ: Ура!
СТАРШИНА: А тебе, Махоркин, пеленки стирать!
МАХОРКИН: Так я…
СТАРШИНА: Разговорчики! Отставить! Окурки сложить, в ямочку закопать! Становись! Мурмышкин!
МУРМЫШКИН: Я!
СТАРШИНА: Молодое поколение раздать! Слушать мою команду! Заряжай!
(Все вынимают из карманов детские бутылочки с молоком, прикладывают «ко ртам детей»).
СТАРШИНА: Кандыба!
КАНДЫБА: Я!
СТАРШИНА: Запевай!
(Маршируют на месте. Кандыба поет на мотив колыбельной «Аа-аа-аа».)
СТАРШИНА: Отставить! Ты что поешь? Два наряда вне очереди!
КАНДЫБА: За что?
СТАРШИНА: Сам не знаешь? Я тебе такого «Аа» покажу! Люди поесть не успели, ты им что скомандовал? Ша-агом марш!
(Все с песней покидают сцену).
Соску, пеленку и ляльку – в охапку,
Браво идут молодые отцы.
Ох, отцы-молодцы, ох отцы-молодцы,
Ух, отцы! Ой-да молодцы!
(Выходят ведущие).
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 184 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Иных удел | | | Приветствие. |