Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели и задачи освоения дисциплины. Министерство образования и науки Российской Федерации

Читайте также:
  1. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Организация изучения дисциплины
  4. I. Предмет и задачи кризисной психологии
  5. I. Цели и задачи музейной практики
  6. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  7. I. Цель и задачи производственной

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Брянский государственный университет

имени академика И.Г.Петровского»

Факультет истории и международных отношений

 

Рабочая программа

учебной дисциплины

«Колониальная история Канады»

Направление подготовки: /030401.65/ «История классическая»

 

Профиль подготовки: «Общий профиль»

 

Квалификация (степень) выпускника: «Бакалавр»

 

Форма обучения: очная

 

 

Утверждена

на заседании кафедры всеобщей истории

Протокол № 9 от 18.06. 2013г.

Зав. кафедрой всеобщей истории

С. Ф. Блуменау

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Колониальная история Канады» / Сост. А. В. Федин. – Брянск, 2014. – 21 с.

 

Рабочая программа предназначена для преподавания вариативной учебной дисциплины профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 030401.65 «История классическая».

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030401.65 «История классическая», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.

 

Составитель: Федин А. В.– кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории.

 

 

Рецензент: Шинаков Е.А. – доктор исторических наук, профессор кафедры отечественной истории древности и средневековья Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского.

 

 

© Федин А. В., 2014

 

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………….....................4
  2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата…………………………...…4
  3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины ……………….....4
  4. Организационно-методические данные дисциплины………………………………5
  5. Содержание и структура дисциплины………………………………………………5

5.1. Основное содержание учебной дисциплины ……………………………………….7

  1. Организация текущего контроля…………………………………………………...11

6.1. Форма текущей аттестации................................................................................. 11

6.2. Организация самостоятельной работы студентов …………………………... 1 2

  1. Образовательные технологии ………………………………………………………13

7.1. Интерактивные образовательные технологии …………………………………….13

  1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов…………………………….…13

8.1. Контрольные и тестовые задания ……………………………………………..…14

8.2. Темы эссе ………………………………………………………….……………...…18

8.3. Темы рефератов ……………………………………………………………………18

8.4. Вопросы к зачету ………………………………………………………………….19

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………..20

9. 1. Рекомендуемая литература ……………………………………………………...20

9.1.1. Основная литература ………………………………………………………..…20

9.1.2. Дополнительная литература ………………………………………………..…20

9.1.3. Периодические издания …………………………….............................................20

9.2. Интернет-ресурсы ………………...………………………………………………20

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………21

 

 

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Колониальная история Канады» являются:

· Получение глубоких и разносторонних представлений о специфике и закономерностях исторического процесса в регионе Северной Америки (Канады), особенностях исторического формирования основных общественных институтов и соотношении факторов внутреннего развития и внешних влияний;

· Дополнить и расширить знания, полученные при изучении Новой истории Европы и Америки.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Миссионерская деятельность Католической церкви в Канаде XVII в. | Тестовые задания | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Transportation| Организационно-методические данные дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)