Тесты по учебной дисциплине. «международное публичное право»

«МЕЖДУНАРОДНОЕ ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО»

Для итогового контроля знаний

Вариант теста выбирается по букве фамилии

Вариант 3 (И – Л)

1. Что из перечисленного не является определением прав человека?

а) принципы и нормы взаимоотношений между людьми и государством, обеспечивающие индивиду возможность действовать по своему усмотрению и получать определенные блага;

б) нормативно сформулированные условия и способы жизнедеятельности людей, которые необходимы для обеспечения нормального функционирования индивида, общества, государства;

в) то, благодаря чему индивид способен поддерживать свое физическое существование и обеспечить свое духовное развитие, способность жить в соответствии со своими природными задатками и по своей воле;

г) социально и морально обоснованные и поддержанные правом требования отдельных индивидов или социальных групп к государству в целях обеспечения свободного и всестороннего развития;

д) установленные государством ограничения в указанной законом сфере.

2. Что не является признаком прав человека?

а) возникают и развиваются на основе природы человека с учетом изменяющихся условий жизни общества;

б) принадлежат индивиду от рождения;

в) имеют эвристический характер;

г) их признание, соблюдение и защита является обязанностью государства.

3. Принципами прав человека не являются:

а) гуманизм;

б) равенство и равноправие;

в) универсальность;

г) дискриминация;

д) презумпция невиновности.

4. Эвристическая функция прав человека предполагает:

а) развитие и применение творческих способностей человека;

б) формирование уважения к правам и свободам другого человека;

в) обеспечение человека правом на информацию;

г) изучение закономерностей и перспектив развития прав человека.

5. В истории формирования прав человека можно выделить:

а) два поколения;

б) три поколения;

в) четыре поколения.

6. Э кономические, социальные и культурные права и свободы человека как поколение сформировались:

а) в конце 19 в.;

б) в начале 20 в.;

в) к середине 20 в.;

г) в конце 20 в.;

д) в начале 21 в.

7. Гражданские права:

а) очерчивают границы личной свободы человека;

б) касаются участия в решении государственных и общественных проблем;

в) обеспечивают достаточный жизненный уровень и социальную защищенность.

8. Какие права обеспечивают достаточный жизненный уровень и социальную защищенность?

а) гражданские;

б) социальные;

в) экономические.

9. К гражданским правам относится:

а) право на создание семьи и охрану семьи;

б) право на труд;

в) свобода слова;

г) право собственности.

10. К политическим правам не относятся:

а) право на участие в управлении своей страной;

б) свобода собраний, митингов, уличных шествий и демонстраций и пикетирования;

в) право на предпринимательскую деятельность;

г) свобода слова.

11. К экономическим правам относится:

а) право на труд;

б) право на образование;

в) право на гражданство;

г) свобода слова.

12. Право на охрану здоровья относится к:

а) культурным правам;

б) гражданским правам;

в) политическим правам;

г) социальным правам.

13. В каком году был принят Устав ООН?

а) 1945 г.;

б) 1946 г.;

в) 1947 г.;

г) 1948 г.;

д) 1949 г.

14. Когда были приняты Международный пакт о гражданских и политических правах и Международный пакт о социальных, экономических и культурных правах?

а) 1946 г.;

б) 1956 г.;

в) 1966 г.;

г) 1976 г.;

д) 1986 г.

15. Что такое Международный билль о правах человека?

а) Всеобщая декларация прав человека, а также Международный пакт о гражданских и политических правах и Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах;

б) Всеобщая Декларация прав человека;

в) Устав ООН и Всеобщая Декларация прав человека;

г) Вся совокупность нормативных актов ООН.

16. Какие органы ООН не занимаются защитой прав человека?

а) Генеральная Ассамблея;

б) Гринпис;

в) Совет Безопасности;

г) Экономический и Социальный Совет.

17. Какие специализированные учреждения ООН не обладают компетенцией по защите прав человека?

а) ЮНЕСКО;

б) ВОЗ;

в) МОТ;

г) Совет Европы.

18. Геноцид это:

а) система узаконенной расовой дискриминации с целью установления и поддержания господства одной расовой группы людей над другой расовой группой людей и ее систематического угнетения;

б) действия, совершаемые с намерением уничтожить полностью или частично какую-либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу как таковую.

19.Согласно ст.1 Конвенции о правах ребенка ребенком считается любое лицо:

а) не достигшее 18 лет;

б) не достигшее 16 лет;

в) не достигшее 14 лет;

г) не достигшее 12 лет.

20. Правами народа не являются право:

а) на существование;

б) самоопределение;

в) на национальную и международную мир и безопасность;

г) на развитие;

д) на труд.

21.Лица, принадлежащие к национальным, этническим, религиозным и языковым меньшинствам, имеют право:

а) пользоваться достоянием своей культуры;

б) исповедовать свою религию и отправлять религиозные обряды;

в) создавать свои собственные ассоциации и обеспечивать их функционирование;

г) устанавливать и поддерживать без какой-либо дискриминации свободные и мирные контакты с другими членами своей группы;

д) свобода передвижения.

22. Источниками международно-правовой защиты прав женщин не является:

а) Конвенция относительно равного вознаграждения мужчин и женщин за труд;

б) Конвенция о политических правах женщин;

в) Конвенция об охране материнства;

г) Конституция Республики Беларусь;

д) Пекинская декларация 1995 г.

23. Организация политической власти, создающая условия для наиболее полного обеспечения прав и свобод человека и гражданина, а также создания системы сдержек и противовесов ветвей власти в целях недопущения злоупотреблений это:

а) правовое государство;

б) социальное государство;

в) республика;

г) федерация.

24. Верховенство закона - это:

а) признак правового государства;

б) признак социального государства;

в) функция правового государства;

г) функция социального государства.

25. Функцией социального государства не является:

а) обеспечение социальной устойчивости и стабильности общественной системы;

б) ограничение проявлений конфликтности и социальной напряженности;

в) облегчение страданий и лишений наименее обеспеченных членов общества;

г) воздействие на глубинные социальные причины, ведущие к бедности и нищете, безработице, нетрудоспособности;

д) создание условий для наиболее полного развития личности и применения ее созидательных способностей благодаря развитию разветвленной, многообразной и доступной системы государственного социального обслуживания;

е) высокий уровень правосознания.

Дата добавления: 2015-07-20