Тестирование уровня базовых знаний грамматического и лексического аспектов иностранного языка с ориентацией на требования стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку.
Тема 2.
Произносительная сторона речи: различение на слух всех звуков английского/немецкого/французского языков; соблюдение долготы и краткости гласных; соблюдение звонкости согласных на конце слов (английский язык) – оглушение согласных в конце слога и слова (немецкий язык) - отсутствие оглушения звонких согласных в конце слова (французский язык); отсутствие палатализации (во всех трёх языках); слитное произношение служебных слов со знаменательными (английский язык).
Тема 3.
Основные типы интонации; фразовая мелодика; членение предложений на смысловые группы.
Тема 4.
Ритмико-интонационные особенности основных коммуникативных типов предложений (утвердительные, вопросительные, побудительные); интонация в сложно-сочинённых и сложно-подчинённых предложениях.
Тема 5.
Упражненияна правила чтения, на использования транскрипции, на отработку фразовой мелодики.
Тема 6.
Речевой практикум: этикетные диалоги, диалоги-расспросы, диалоги-побуждение к действию, диалоги-обмен мнениями.
Раздел 2. Интенсивный курс.
Цель: Совершенствование диалогических и монологических умений в рамках определённых тем в задаваемом временном и количественном режимах.
Тема 1.
Контакты. Знакомство. Обращение. Представление. Приветствие. Прощание. Комплименты. Просьбы. Адрес. Визитная карточка.
Тема 2.
Я и другие. Биография. Семья.
Тема 3.
Место учёбы. Специальности. Изучаемые предметы. Будущая профессия.
Тема 4.
Страны. Национальности. Языки.
Тема 5.
Приглашение в гости. Благодарность.
Тема 6.
Сведения о стране визита. Социокультурный фон своей страны и страны изучаемого языка.
Тема 7.
Проект «Я представляю Россию»/ «Я представляю страну изучаемого языка».
Тема 8.
Презентация проекта.
Раздел 3. Коммуникативная грамматика.
Цель: Развитие механизмов распознавания, понимания и употребления форм и конструкций, характерных для коммуникативного общения.
Тема 1.
Морфологический обзор материала: Части речи и их грамматические особенности.
Тема 2.
Синтаксический обзор материала: Структуры фраз. Предложения и их особенности.
Тема 3.
Распознавание формальных логико-смысловых связей (Союзы, союзные слова. Клишированные фразы. Вводные обороты и конструкции. Слова-сигналы ретроспективной и перспективной связи)
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля | | | Министерства образования Республики Беларусь |