Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обучения

Читайте также:
  1. II. 8.4. Развитие речи в процессе обучения
  2. III. Организация производственного обучения студентов
  3. IV. Заочная форма обучения
  4. V ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ЗАИКАЮЩИМИСЯ
  5. VII. Активные формы и методы обучения
  6. XIII. Реализация права абитуриентов на выбор места обучения
  7. XIX. Требования к прохождению профилактических медицинских осмотров, гигиенического воспитания и обучения, личной гигиене персонала

Каждый учебно-образовательный модуль ориентирован на достижение совокупности регламентированных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования определенных знаний, умений, навыков и профессиональных компетенций в области изучения иностранного языка. В табл. 4 представлено соответствие содержания модуля дисциплины и результатов обучения, что позволяет оценить вклад каждого учебно-образовательного модуля в достижение целей модульного образовательного курса.

 

Таблица 4. Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1, 2, 3, 4, 5.| Глоссарий
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)