А.Блок, А. Ахматова, Б. Пастернак

Задание 1. Учимся анализировать художественные произведения

Поэтические размышления А. Блока о роли слова в стихотворном тексте, по словам Р. А. Будагова, наиболее точно характеризуют значимость отдельных слов в стихотворениях Лорки: «Всякое стихотворение – покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Эти слова светятся как звезды. Из-за них существует стихотворение». Определи слова и понятия, на которых, по твоему мнению, базируются стихотворения Лорки.

Задание 2. Развиваем творческие способности

Составь сенкан на тему «Звезда по имени Лорка»

Задание 3. Формируем познавательную компетентность

Составь словарь основных символов, к которым часто прибегает Блок, особенно в ранний период своего творчества.

Задание 4. Учимся понимать художественный текст

Выпиши средства художественной выразительности из поэмы «Реквием», которые помогают раскрыть идею произведения (метафоры, эпитеты, сравнения).

Задание 5. Учимся сравнивать художественный образ

Блок – кумир двух поэтесс – Ахматовой и Цветаевой. Сравни образ поэта, созданный авторами, и определи, где стихотворение Ахматовой, а где Цветаевой.

Я пришла к поэту в гости.Ровно полдень. Воскресенье.Тихо в комнате просторной,А за окнами мороз.И малиновое солнцеНад лохматым сизым дымом...Как хозяин молчаливыйЯсно смотрит на меня.У него глаза такие,Что запомнить каждый должен,Мне же лучше, осторожной,В них и вовсе не глядеть.Но запомнится беседа,Дымный полдень, воскресенье,В доме сером и высокомУ морских ворот Невы.

Имя твое — птица в руке, Имя твое — льдинка на языке. Одно-единственное движенье губ. Имя твое — пять букв. Мячик, пойманный на лету, Серебряный бубенец во рту. Камень, кинутый в тихий пруд, Всхлипнет так, как тебя зовут. В легком щелканье ночных копыт Громкое имя твое гремит. И назовет его нам в висок Звонко щелкающий курок. Имя твое — ах, нельзя! — Имя твое — поцелуй в глаза, В нежную стужу недвижных век. Имя твое — в снег. Ключевой, ледяной, голубой глоток… С именем твоим — сон глубок

Задание 6. Расширяем знание темы

Раскрой драматические страницы жизни Б. Пастернака с помощью анализа его стихотворения «Нобелевская премия».

Задание 7. Учимсяработать с художественным текстом

Установите соответствия между образами стихотворения «Зимняя ночь» и их символическим значением. Поясните ваш выбор. Продолжите таблицу.

Образы	Символическое значение
Свеча	жизнь человека
Пламя	духовное горение человека
Снежный вихрь	душа человека
…	…

Б. Брехт «Жизнь Галилея»

Задание 1. Совершенствуем умение даватьобобщенную характеристику образам художественного произведения

Проследи эволюцию образа Галилео Галилея, сложный путь от романтического оптимизма до предательства самого себя и искреннего раскаяния. Заполните таблицу.

Путь к истине Галилео Галилей

Эпизод	Черты героя	Чувства и мысли	Дела	Отношение к другим
Падуя Флоренция. Романтический оптимизм
Рим. Предательство самого себя
Флоренция. Отчаяние
Глубокое понимание всего того, что произошло
Искреннее раскаяние

Задание 2. Учимся работать с художественным текстом

Выбери из текста пьесы высказывания Галилея, которые характеризуют героя именно как Человека эпохи Возрождения – неординарного, талантливого, творческого.

Задание 3. Совершенствуем умение даватьобобщенную характеристику образам художественного произведения

Охарактеризуй неоднозначный образ брехтовского Галилея по предложенной схеме. Дополни ее.

Дата добавления: 2015-07-20